（優選）教育了我作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的教育了我作文9篇，歡迎大家分享。

教育了我作文 篇1

在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。

記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開始搭起來。不知是由於興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”媽媽在旁鼓勵我，我又重新毛手毛腳地“幹”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的`袖口一碰，那多米諾骨牌就像脱韁的野馬一樣直衝下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。

媽媽看到這種情形，走過來安慰我説：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛鍊你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。

這回我吸取前幾次的教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終於搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”

每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的話語總是縈繞着，因為從這件事上我受到了深深地教育。

教育了我作文 篇2

一個夏天的傍晚，我在寫語文家庭作業，抬頭一看七點鐘了。心想：要是現在能去看電視，正好可以看我最喜歡看的動畫片《巴拉拉小魔仙》呢，作業等一下做也可以呀。於是我悄悄地走進客廳，一看，沒人，迅速地打開電視機，全神貫注地看着……

不知過了多久，爸爸回來了，生氣地説“怎麼還在看電視，作業做了沒，已經八點多了，該洗澡了，明天還要上學。”這時，我才猛然想起作業還沒寫完。

“怎麼啦！沒做完嗎？”爸爸懷疑地説。

“我做……做完了。”我支支吾吾地説。

“給我看一看。”爸爸説。

“嗯，好……好的。”我結結巴巴地回答。

我回到房間，拿着只寫了一大半的作文，心裏一陣恐懼，只能硬着頭皮，看能不能矇混過關。

爸爸接過本子瞟了一眼説：“好了，快去睡覺，明天還要上學。”

“好。”我一邊説，一邊從爸爸手中拿過本子，迅速地回到房間把它裝進書包，就去洗澡睡覺了。

第二天，老師批改作文時，發現我的'作文沒寫完，狠狠地批評了我，並要我回家後交給家長看。

我懷着十分忐忑的心回到家。一進門，爸爸就問：“文文，昨天的作文老師改了沒有，拿來我看看。”

爸爸接過本子，過了很長時間，語重心長地對我説：“孩子，你怎麼能這樣做呢？你知道這樣做的後果嗎？”爸爸看了看我，繼續説：“爸爸希望你這是第一次也是最後一次，做一個誠實的好孩子。”

我慚愧地低下了頭。

從此，我再也沒有説過謊，因為我把父親的話牢記在心。

教育了我作文 篇3

一天早上，在媽媽送我去上學的路上，等公交車時，我的肚子突然有點痛，媽媽就向別人借藥給我去擦，正當我擦藥的時侯公交車啟動準被出發了，媽媽急急忙忙跑過去叫巴士司機等一下，擦完了藥我趕緊跑上車，忙亂之中媽媽在車下問：“你們有沒有給車費？”我説：“沒有”並且做了個手勢——搖了搖手話剛説完車門就關上出發了。

下午放學時媽媽問我和哥哥：“早上坐車有沒有給車費？司機有沒有為難你們？”我和哥哥齊聲回答：“沒有。”媽媽對我和哥哥説：“你們做手勢有兩種理解，第一種是不用給了，另一種是還沒有給。我的理解是不用給了，而你們要表達的'意思是還沒有給。所以照成了你們坐車沒有給錢的結局，好在司機人好沒有為難你們，要不然你們上學會遲到，或許會給司機説一頓。記住，以後不能做這種模凌兩可的手勢，要多用語言表達。”我認為媽媽説的話很有道理，我一定要改掉這個壞習慣。

教育了我作文 篇4

在我一生當中，只打過一次架，就是這次打架給了我深刻的教育，使我懂得了同學之間不能打架，要相互團結，我也以次為戒，再沒發生過此類的事。

記得三年級的時候，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我們班的賀凱波悄悄地來到了我的身邊，他大聲地在我耳邊叫了一聲，把我嚇了一大跳，我白眼看了他一眼後又看起了書。

他覺得沒趣就走開了。過了一會兒，他又走了過來，來到我的面前，一把搶過我的書就東跑西躥。我被氣得火冒三丈，一邊追，一邊大聲地叫：“賀凱波，把書還給我！快還給我！”他轉過身看了看我，還是往前跑，他東跑跑西跑跑，這時候，上課鈴聲響了，我比他先到了教室裏，想：我用椅子去砸他。這時，他來了，我拿起椅子向他打去，幸虧他發現得快，才逃過了一劫。這時老師來了，他見此情景，把我們倆叫出了教室，問清我們的'原因，然後，回到教室。老師來到講台前，對我們説：“同學之間要互相幫助，不能打架，要和睦相處。因為打架會傷害集體的榮譽，也會傷害自己的身體。”我們聽後深受感悟，互相道歉後，我們又成了好朋友。

這件事教育了我，使我終身難忘。時時以那件事告誡自己，在與同學意見不一致時，回想起那件事，會對自己説——不要動粗。

教育了我作文 篇5

正月十七上午，爸爸媽媽都上班了，我一人在家做作業。在我休息的時候，我在我心愛的燈籠內放了一支點着的`蠟燭，把它放在衞生間的地面上，頓時，衞生間一片大亮，我欣賞了一會，就去做作業，把燈籠的事忘得一乾二淨。

忽然，我聞到一股濃濃煙味，當時我害怕極了，我就壯着膽子去找原因，卧室、廚房、客廳都沒有問題，就差一個衞生間了，我想原因肯定就在這裏面，我一推開門，一股嗆人的濃煙迎面撲來，等煙散後，我發現我剛才放燈籠的地方有一大推灰，此時，我才明白原來是我的燈籠着火了，我後悔極了。這件事教育了我，在家中玩火是一件多麼可怕的事情，以後我再也不犯這樣的錯誤了。

在這，我也提醒同學們，千萬不要在家中玩火。

教育了我作文 篇6

明媚的陽光照到我的牀上，今天，是我們家的全體出動日，我們早早起牀，吃好早飯，一家人來到了花鳥市場。

那裏有潔白無瑕的水仙花，淡紅色的玫瑰等等，奼紫嫣紅，好看極了。往裏走像是來到了動物樂園，有活潑的小鳥，可愛的魚，黑白相間的狗······我一看像箭一樣的衝向賣魚的地方。那裏有黑白的斑點魚，兩邊有泡泡的“小泡魚”，五顏六色的金魚等等。我連忙鬧了起來，“媽媽，媽媽我要買這個！”“好，好，知道了！”“一、二、三、四，有四條，我和妹妹大聲的數了起來。

回到家後，我把它們都放到了金魚缸裏，撒點食，它們都像餓狼似的.撲了上來，你一口，我一口，很快，食物就沒了，我又撒了一點。媽媽看見了説道：“別撒那麼多，擔心小魚吃撐死了。”不會的，它們那麼餓，肚子又那麼大，怎麼能撐死呢？我大聲説道。一天，兩天，三天······突然有一天我發現小魚有點不對勁，叫來媽媽一看，原來是因為吃得太多撐死了。不可能，你看它們的肚子個個鼓得大大大的，怎麼會死掉呢？我傷心極了。心想：早知道就不給它們吃那麼多了，如果當時聽媽媽的話，少撒點或許小魚就不會死掉了。

隨着我一年一年的長大，終於知道了：人不能貪得太多，來得快，失去的也快，最後傷心的還是自己，所以只有自己努力去爭取，根扎得穩，才什麼都不怕。

教育了我作文 篇7

這件事教育了我

往事，就像許多枚五彩繽紛的貝殼，其中那一枚最耀眼的貝殼，使我永遠也無法忘記。因為那件事教育了我。

記得有一次，我學會騎自行車，很高興，每次吃完飯我總出去騎，媽媽總是矚咐我：“不要騎太快，馬路人多車也多。”但我總把媽媽的話當作耳邊風。

我吃完飯照常騎字行車出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人時，心裏就更有自信了。於是我越騎越快，在轉彎路口，我沒有放慢速度。忽然，一個小女孩衝了出來，我急忙剎車，但已經來不及了，那個小女孩坐在地上，腿在流血，頭也破了，她一直不停地哭，我害怕極了，該怎麼辦？該怎麼辦？她的媽媽急忙跑出來，把我罵得狗血淋頭。我的臉一下子漲地紅了起來，她的媽媽説：“難道你沒有眼睛嗎？打電話叫你的父母來，這件事決對不能這樣算了。”我擔心受怕地到公共電話那裏打電話回家。媽媽聽到我這麼説，嚇了一跳。

爸爸和媽媽來了，他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子，爸爸賠給那個小女孩醫藥費，那個阿姨也通情達理。不過，她告訴爸爸説：“您必須告訴您的孩子，騎自行車不能太快，不然會出事的`。”爸爸點點頭。

在回家的路上，爸爸和媽媽一聲不吭，我心裏十分恐懼。

回到家，爸爸語重心長地説：“孩子，騎自行車不能太快，太危險了，別説撞到別人，連你自己也回受傷的，爸爸媽媽囑咐你，是為了你好，你總是當作耳邊風，這次惹了大禍了吧？”我低着頭説：“爸爸媽媽對不起，我保證下次不會了。”

從這件事中，我得到了一個道理：“無論做什麼事情，都不要太魯莽，都要小心、謹慎。

教育了我作文 篇8

你那是一個陽光明媚的早，發生了一件令我終身難忘的事

那是去年的一個暑假的早晨，我正在玩玻璃球，看到我家對面一個小攤旁圍滿了人，我跑過去一看，原來是人家在賣新上市的菠蘿。哇

，削皮後的菠蘿黃燦燦的，香氣四溢。我趕緊跑回家叫媽媽個我買錢菠蘿。媽媽正在洗衣服，她邊洗邊對我説：“抽屜裏有錢，你自個兒買去吧，記得叫人家找回錢哦。”我拉開抽屜，看到裏面有兩三張50元的'，就拿了最上面的一張，三步並作兩步跑到賣菠蘿的攤前，挑了一個又大又香的菠蘿，然後把 50元交給小販，説：“記得找對錢哦。”小販説：“喏，給你48元，錯不了啦，拿好，別弄丟了。”我一手拿着菠蘿，一手攥緊錢高興的跑回家。媽媽見到我回來了，笑着問我：“你拿多少錢去買呀？”“50元，買菠蘿用了2元，新上市的，很新鮮，而且便宜，給，這是找回的錢。”説完，我把錢塞給媽媽，準備吃菠蘿。媽媽接過錢，突然眉頭一皺説：“對了，兒子，你該不會錯拿了那張50元吧？”“什麼呀？”我疑惑不解的問。只見媽媽急急忙忙走進卧室，“哎呀，那麼多錢你不拿，怎麼偏偏就拿了這一張50 元呢？都怪我粗心，都怪我粗心。”媽媽着急得只跺腳“那是張假幣呀，孩子，昨天媽媽上街買肉，給了100塊錢給人家時，那黑心小販找零錢時找回的，媽媽當時也沒注意，回來才發現是假幣，再回去找他理論他也不會認的，想想，就算了。這一下怎麼辦呀？”我一聽，樂了，小聲對媽媽説：“這不正好嗎？媽媽，人家騙了你，這假幣我無意間就幫你換回了真錢，人那麼多，賣菠蘿的不會記得是誰給他假幣的了，算啦，不要聲張。”誰知，媽媽臉色一沉，慈祥的臉變得嚴肅起來，我被媽媽突如其來的臉色嚇得不知所措，斷斷續續的説：“不。不是嗎？”媽媽説：“不行，孩子，你得把錢送回去。”“為什麼？”我不樂意。“我們被黑心小販坑了一次，是吃虧了，但是我們也不能去坑別人，再説了，人家賣東西掙點錢不容易呀，你快點從媽媽包裏拿2塊錢出來，湊夠50元還給人家，記得把那張假幣拿回來，媽媽把它起來，不能再用了。”“不，我不去，人家能用假幣讓您受騙，我們也能騙別人嘛，再説我們又不是故意的，媽媽，您這不是犯傻嗎？”我用不解的目光望着媽媽，但是，從媽媽那不容爭辯的眼神，我清楚的知道，媽媽的話沒有商量的餘地的。我只好從包裏拿了2塊錢，再拿上剛找回的48元向外跑去。

當我把錢交給賣菠蘿的叔叔並説明來意時，叔叔愣住了，繼而笑着説：“哦，真是太感謝你了，小朋友，剛才我也忙得暈頭轉向啦，也沒看清楚這是假幣，呀，你真是個好孩子啊，喏，這是你原來的50元。”聽到小販的話，周圍的人們向我投來讚許的目光，我覺得高興極了，拿着那張50元向家裏走去。

這件事雖然過去一年了，但是卻一直印在我的腦海中，它使我懂得：要做一個誠實的好孩子。是呀，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

教育了我作文 篇9

星期六早上陽光明媚，天氣晴朗，我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨，在公交車上人們陸陸續續地有人上車，有人下車，一會兒車上擠滿了人。

突然看到了一位老奶奶上車後，艱難地扶着拉桿，車上的不少人視面不見，這時候從後排座位上站起一位帶着紅領巾的小女孩，大聲對老奶奶説：“奶奶，到我這兒來，我讓你坐。”奶奶吃力的走過去，輕聲地對小姑娘説：“謝謝你，我年紀大了，真的站不穩了，多虧你呀！”女孩從座位上站了起來，老奶奶坐了上去，小女孩扶着老奶奶並對老奶奶説：“這是我應該做的，我們小孩站會兒不要緊！”老奶奶聽了，飽經風霜的臉上露出了燦爛的'笑容。我看到了這情景心裏有點慚愧，因為我就座在小姑娘的後排。這時，我想到老師多次對我們説的：“尊老愛幼是中華的傳統，是少先隊員應該做的，而小姑娘做到的我為什麼做不到呢？”我的心跳越來越厲害，臉越來越紅了…

這件事給我教育很深，以後每次坐公交車時發現老人，我都主動讓座，多次迎來“謝謝你”的聲音，而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。