幼兒園語言教案-學習詩歌

活動目標：

1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。

2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力

3、 引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。

4、 豐富詞彙：畢業

活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視 知識——回憶在園生活學習的情景

活動方式：集體

重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦

難點——體會詩歌表達的情感

活動過程：

一、導入談話：你準備去哪個學校上學？

二、展開

1、 師：你在國小會做些什麼呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業詩》 教師有表情地朗誦詩歌的第一段 師：再過幾天，小朋友就要進國小，做一個一年級的國小生，坐在明亮的'教室裏，讀書、寫字多麼神氣！

2、 回憶在幼兒園的三年中，能説一説對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友遊戲的圖片等 提示幼兒可以説一説a、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以後學會了； b、在幼兒園最快樂的事。。。。。。

3、 我們一起聽一聽詩歌中是怎麼説的？ 欣賞詩歌的第二段 剛才詩歌中説的和你想的一樣嗎？ 師：小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會，現在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽跳舞。。。。。。還榮獲到了各種獎勵

4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師説些什麼呢？ 引導 幼兒大膽説自己的心裏話 欣賞詩歌的第三段

5、 我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業詩》 可讓幼兒和老師一起朗誦

三、結束 集體唱歌曲《老師再見了》。