在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我們的教室作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的教室位於至美樓四樓，是一個明亮而寬敞的教室。
走進教室，首先映入眼簾的就是那密密麻麻的課桌，它們整整齊齊的排成四排，像一排排士兵，身披髮亮的暗綠色戰袍，等待着同學們的檢閲。
課桌的西面是一張潔白的講台，它像一位白衣領袖帶領着綠色士兵。上課時，它給老師提供課件，讓我們上課更加方便。
教室最西邊是一塊烏黑髮亮的黑板，它約有4米長，是老師的'好幫手，每節課，它都給我們帶來豐富的知識。
與黑板遙遙相對的是一塊多姿多彩的展板，這可是我們班最引人注目的地方了。展板上張貼着同學們的優秀作文，還有漂亮的圖片，可以讓我們增長知識。最主要的就是展板中間有一個哥哥和一個姐姐，他們微笑地看着我們，彷彿在説：“你們要認真學習！”展板真是我們班的一顆明珠。
展板的北面緊挨着一個圖書角，上面有幾盆生機盎然的綠色植物，櫃子裏裝滿了精美和豐富的圖書，它們排列得整整齊齊。圖書角像一個肚子裏滿是知識的學者，它閃耀着智慧的光芒，靜靜地聽我們上課。
教室兩邊有八扇窗，玻璃一塵不染，看着窗外的景色，讓人心情舒暢。
這就是我們的教室，你不覺得它很美嗎？
我們的校園是個朝氣蓬勃的世界，我們的教室更是一個培育我們茁壯成長的苗圃。他位於學校北教學樓第三層最東頭，寬敞、明亮而又整潔。
推開綠色的門，首先映入眼簾的是那一張張排列得像士兵般整齊的課桌椅。它們每天都像夥伴一樣陪伴着我們努力成長，像小船一樣帶着我們在知識的海洋裏遨遊。
座位的前面是講台，講台的左側擺放着電腦等現代化教學工具，它們是老師的好幫手。講台的後面是一排黑板，每天老師都在上面灑下知識的`種子，和我們一起耕耘，讓我們學會知人性，明事理。
教室的最後一排是豐富多彩的黑板報，它是一個展現自我的舞台。在這裏，我們用紙張和畫筆展現多才多藝的藝術細胞；在這裏，我們互相交流學習課外知識；在這裏，我們用五彩繽紛的顏色描繪出快樂的生活。
坐在教室裏，一抬頭就可以望見窗外一棵棵蒼翠茂盛的大樹。它們傲然挺立，正默默無聞地保護着我們的校園，保護着我們這些勤奮努力的讀書郎。
教室的外牆是我們班的書法展覽點，只有書法優美的作本站能很榮幸地貼在上面。很開心，我的作品也在其中。
這就是我們的教室，雖然它很普通，但你可別小看它。在這裏，到處都可以看到老師們辛勤耕耘的身影，到處都可以聽到學子們朗朗的書聲，從這個教室裏昂首闊步地走出了一批讓人感到驕傲的孩子。我們將在這個“大海”裏揚帆起航，為了實現夢想而奮鬥！
我們的教室走進校園，向左拐就到了科技樓，然後上二樓，往東邊走，最後一間就是我們的教室三二班，教室的後面是三一班，前面是電腦教室。
走進教室，我們就可以看到黑板頂上有團結、協作、求實、創新這幾個醒目的大字，它時時刻刻都在提醒我們不論遇到什麼事，都要團結友善，黑板左邊是一個長44釐米的圖書角，裏面裝着很多書，有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等，一下課，同學們就從裏面拿書津津有味的讀了起來，黑板前面是一個天藍色的講台，上面有老師上課用的粉筆和教本，國小四年級作文《?我們的'教室作文》。
教室中央還擺着61張嶄新的課桌，而且還是米黃色的，這些桌子都有一個作用，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就會想到同學們認真讀書景象。
教室的最後面的牆上是我們的班刊，班刊的形狀是一座房子的樣子，房子頂上有許的多瓦片，下面還寫着“小蜜蜂的快樂園”下面的背景是綠色的，上面畫着三個小女孩手牽手，它表示我們要團結，上面還畫着三隻小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼着同學們以前用筆記下來的美好回憶。
教室，是我們最熟悉的地方，我們的教室，既乾淨，又漂亮。
走進教室，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅，上面那一道道紋痕，彷彿刻滿了歲月的痕跡。還有那大大的黑板，大約有一米寬，兩米長，每當老師在上面寫字時，那一排排的字是多麼整齊，多麼好看。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的，讓我們的.課堂變得十分有趣。黑板的上方有着名人的照片，我們班的名人是華羅庚。後牆便是展示我們作品的文化牆了。
更引人注目的則是那幾扇乾淨又明亮的的大窗户了，每天上學，我們都會用抹布把他們擦得乾乾淨淨，十分明亮，彷彿就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢。
往後看，在那畫着一棵枇杷樹的牆上，掛滿了手抄報，作文……他們十分漂亮，後面貼的作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩。
教室裏，朗朗的讀書聲時不時的傳來，彷彿在演奏着一曲曲美妙動聽的音樂。
我愛我的教室，他就像我的第二個家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗，更乾淨吧!
我們的教室窗明几淨，是我們獲取知識的寶地。
我們的教室有兩個門，門朝南開，上面有一個小窗户，玻璃擦得很乾淨。
教室正前方有一塊大黑板，又黑又亮，能照見人影，老師天天在這塊黑板上寫漢字、詩歌、數學題和畫畫。帶我們在知識的海洋中穿梭。教室後面也有一塊黑板，是辦黑板報的，裏面寫了好多我們喜歡 的課外知識和詩歌。在右邊也有一塊黑板，是寫好人好事的。
教室的北邊有三個大窗户，玻璃擦得乾乾淨淨，沒有一個髒點。窗台上擺了好多植物，有蘭草、含羞草、文竹等，蘭草旁是一個漂亮的魚缸，兩條金魚在裏面自由的游來游去。中間窗台上魚缸裏養的.是 一隻小烏龜，它有趣極了，一下課我們最愛逗它了。
教室後邊靠窗户是一台櫃式空調，有了它，夏天我們再也不怕熱了。挨着空調的是我們的圖書角，擺了許多我們喜歡的雜誌，我最喜歡看《兒童漫畫》了。
天花板上吊着十一盞燈，開着它亮極了，就像是在明媚的陽光下上課。
我們坐在這樣整潔的教室裏學習，怎麼不感到舒服呢?我愛這個教室，它伴我在知識的海洋裏遨遊。
一進入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種温馨的感覺。
課桌東面的牆上有一塊黑色的大黑板，黑板上是同學們齊心協力製作的黑板報。黑板報上有幾朵盛開的.花，就像是同學們一樣，朝氣蓬勃的。黑板的左邊是同學們最愛的圖書角，裏面擺滿了同學們喜愛的課外書。黑板的下面是同學們用來放外衣，或者放課堂作業本的地方。
課桌的正前方有一張講桌，講桌上放着老師用來教書的教杆，再往前看，牆上掛着一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動的，把他拉開後，可以清楚地看到隱藏在黑板裏面的大屏幕，黑板的正上方掛着一塊提醒我們“時時早，世世早”的一塊表，表的旁邊貼滿了獎狀，這也是令我們班同學，最自豪的地方。
課桌的左面，是三個大大的窗户，跟窗户搭配的窗簾，是帶點神祕色彩的藍色。窗台上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人掌，在前面靠窗户的地方，有一張桌子，那是老師平時用來批改作業的地方。
這就是我們美麗的教室。
新的學期，我們有了新的教室。
走進教室，一幅勉聯便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這兩句話講的是：一塊玉石，如果不經過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成為一件有用的器物；一個人，如果不學習，那他便不會知道待人處事的'禮儀與道理。這幅勉聯將時刻激勵着我們。
看完勉聯，向黑板上方的班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發”。這條班訓告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準備。
往前走，踏上講台，整個教室一目瞭然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊角”和“舞台”貼在左邊的牆上；“約定”與“超越”在教室的那頭……
環視牆上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥雲。
祥雲的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥雲在第二十九屆北京奧運會上扮演了重要的角色後，帶着奧運精神被老師“請”進了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個和諧的環境裏努力學習，在學習的賽場上發揚更高、更快、更強的奧運精神。
新的教室，新的學期。我將充分利用教室裏的每一分鐘，毫不鬆懈，毫不放縱，為自己的理想奮鬥！
我們班的教室很乾淨，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。
當你走進我們三（3）班教室，你首先發現的是烏黑髮亮的前方黑板，那是老師寫字、畫畫和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的.牆上，是一面鮮豔的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼着八個紅色大字：勤學樂學，多問善思。這句話時刻提醒着我們要努力學習。
在黑板的左上方有一台電視機，通過它，我們經常收看老師給我們編排的有趣、有益的節目。電視機的下方是班級書櫥，我們稱這個書櫥為“圖書角”，大家經常把課外書籍捐出來放在這，好書共同閲讀。
書櫥的邊上是一台解決了同學們每天上學飲水問題的飲水機，大家都很愛護它，每天它都被擦得乾乾淨淨。
教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的後面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學們展示書法、繪畫才藝的陣地。每到出黑板報的時候，大家可積極啦！
對了，差點忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來看看吧！
啊，我愛我們的教室，更愛這個班級！
我們的教室在教學樓的最低層，北面是一座設備完善的科學樓，南面是一個籃球場。
我們的教室長約10米，寬約8米，而高大約有3米。在教室的兩邊，分別開着兩扇大小相等，質地相同的鐵門，在兩門之間，則開着兩個約有2米長的鋁窗，裏面還鑲上防盜網。這樣開有4個窗户，使教室顯得寬敞明亮。走進教室，一張張黃色的桌面首先映入眼簾，56張桌子分別排成7行，每一行都列有8張桌子。在最後一橫行的後面，也就是對着東面的那道牆上，有一塊長4米，寬1。5米的深綠色黑板，牆的兩端都擺上一些清潔工具。在黑板的正對面，有着一塊一模一樣的黑板，前面回上一個講台，這就成了老師講課的地方。
在教室的正上方卻是一個雪白的.天花板，兩條貫穿每個班的樑上分別掛上兩把自轉的電風扇,兩條樑加上南此兩道牆分隔成的長方形格的中央，都安上了一支日光燈。暈樣的設計，令到教室裏每一個角落都能解熱和提供光明……
這樣的一個教室，不僅是每個班設計的典範，而且還為同學們的學習提供了一個良好的環境。
開學了！我提升到了一個新年級，也有了一個新教室。新教室在3樓最西邊，有好有壞。好處就是少走一層樓了。壞處就是離餐廳最遠的了。這是因為，近的教室要讓給弟弟妹妹們。
一進教室，就看見畫畫牆上貼着同學們的一幅幅得意畫作。有活靈活現的小金魚，有酷炫的機器人，還有美麗的'紫藤花……畫畫牆的下面有書架。書架旁邊有一盆長得生機勃勃的綠蘿。
朝地上一看，沒有小垃圾。再往左一看，是美麗的書法牆，上面有同學們的一張張書法作品，寫的都工工整整。
新教室的電子屏也升級了，變成了觸屏電子屏。黑板上的班訓變成了“博學，審問，慎思，明辨，篤行”。
黑板旁有布告欄，上面有我們班的課程表，時間表，菜單……
左邊的牆上有榮譽欄，上面會貼班級獎狀等等，下面還有我們班的照片。還可以用來記錄同學們的每週表現。
右邊的牆上有“仁、義、禮、智、信”五塊板。每塊下面都有一斷話
這學期老師只貼了“我是服務小明星”這一項。因為只要做到這一項，就相當於做到其他的幾項。所以，我要做一個服務小明星。
新教室的課桌椅也變了，變成了不會動來動去的那種。
這就是我們的教室，怎樣，不錯吧！
九月，還沒能走出炎熱。金燦燦的太陽用最灼熱的日光殘酷地射向人們，無情又堅定，大地都是滾燙的。我們就彷彿置身在蒸鍋裏，無時無刻不在冒汗，滴下的汗水又給大氣增添了一份悶熱，好多人都“熟”了——中暑了。
我們班也是如此，温度漸漸升高，一來教室就得先打開風扇。但是，電風扇好像沒吃飽似的，慢悠悠地轉動着，根本解不了這悶熱。看着沒勁的電風扇懶洋洋地轉着，真是沒勁極了。但，我們只能整整齊齊地坐在教室裏，像排列整齊的小籠包。
晚自修，因為我們已經升級為六年級的學生了，便去了更高級的班級進行自習。晚上六點，我們滿懷期待地來到602班。不料，602班的風扇比我們班的'速度還慢，我們只不過是換了一個蒸籠，繼續蒸着。
我們大家都受不了這不給力的風扇，坐班老師就帶我們到了三樓的502班。一打開風扇，扇葉就開始高速地旋轉着，送來一陣陣清爽的風，絲毫不比空調差。想起我們教室的那幾盞風扇，那簡直遜爆了！
哎，真羨慕502班，有這麼給力的教室！
我們的教室在四樓的第一間教室，大家一上樓就可以看見掛着五（2）班的牌子。
從前門走進教室，不遠處就是老師的講台，講台的後面是一塊長方形的大黑板，上面寫着許多密密麻麻的字，在講台的西面有一個櫃子，櫃子上面擺放着老師已經批改好的作業，櫃子分為兩層，第一場擺放着老師要用的東西，比如説：墨水、尺子、鋼筆、鉛筆等等學習用品，櫃子第二層是還沒有用過，新的作業本，櫃子的上面是一箇中隊角，上面貼着我們得到獎狀和一些同學的職位，還有做少先隊員的職責，東邊和西邊的柱子上掛着同學們作品，東北角上有一個書櫃，書櫃共三層，下面還有一個櫃子，放着同學們考試的'試卷，上面的第一層放的是品德書和社會填圖冊，還有校圖書館的圖書，第二層放了一個時鐘，和《七彩語文》，第三層的圖書也是小圖書館的，那裏是同學們看書的地方。在最後面還有一個巨大的黑板報，與前面的黑板相對應，上面放的是同學們的作品。我坐在第四列的第四排，我還有一個好同桌張美娟。在教室兩邊的窗台上，還放着許多五顏六色美麗的花，把教室裝扮的更美麗了。
站在講台上一眼看去整個教室乾淨、明亮。給了我們一個很好的學習環境，這就是我的教室。
我們的教室寬敞、明亮，給人既舒適又温馨的感覺。
質樸院四樓就是我們的教室。沿着樓梯往上走，一眼就看見南面一塊佈置得很有特色的外牆，上面貼着同學們的名言警句，其中“勵志識遍天下字，發奮讀盡人間書”是我最喜歡的。
推開前門，走上講台，最引人注目的是正對面的黑板報了。它色彩鮮豔，有碧綠的'樹葉、鮮嫩的小草、可愛的蝸牛……裝飾成的，還貼着同學們暑期生活的圖文照片。黑板報的北面是“快樂小書吧”，面積雖然不大，但佈置的很温馨。東面角落靠牆處擺放着一個書架，上面放了很多課外書，五顏六色的長方形沙發格外搶眼，靠窗整齊地擺放着。西面的角落裏放着一盆盆綠色小盆栽，給小書吧增添了許多生機。下課和午休時，坐在裏面看書，就能感受到一股濃濃的書香味。這小書吧真是一道靚麗的風景。
坐在一排排整齊的座位上向前看，一塊長方形的黑板映入眼簾。老師就在黑板上教我們寫字、算數……黑板的旁邊掛着一隻鍾，滴滴答答不停地走着，時刻提醒我們要珍惜時間。
這不僅是我們的教室，也是我們的小家。在這樣的環境裏學習，真是一件無比快樂的事！
説到本班教室，給人的第一眼，絕沒什麼好印象。
教室裏雜亂無章，桌椅歪歪斜斜，垃圾桶又髒又臭，黑板、講台“雪花”飛舞，地板又黑又多灰，只有我們這一羣──老師形容是“隨便慣了”的一羣傢伙待得下去吧！老師常常動員大家來大掃除，但乾淨不到幾天又變髒亂，總令老師非常頭痛。
早上一到學校看到的總是一慣的景象，第一種是拿書出來預習，認真準備考試的同學，我大概就是這種。第二種是，拿出書本放到桌上，人卻不知道跑到哪裏聊天的同學。第三種就是書包一放，就和其它同學逛大街去了。就我觀察，逛大街的僅是少數，且固定是那幾個，要找人，在他們座位上是絕找不着的。
中午吃飯時更是精采，桌上的便當，有的來自外賣的，也有餐飲公司的，更有媽媽愛心的午餐。班上也有很特別的午餐，例如“愛心餐”，通常“救助”一些不想自行準備午餐的同學，那些人故意擺出可憐的臉，乞救的表情，等待有施主同情他們，這就是愛心餐。吃飯時間，有的三五成羣圍坐着聊天，有的自己一個人獨自 享受着滿漢大餐，特別的'是，站在冷氣口下吃便當，冷熱交鋒的感覺，吸引着許多人。
這間教室，是我們上課聽講、下課嬉戲的地方，希望教室能變得很乾淨，把美好的記憶都封鎖在這裏，當有天離開後，思緒再回到這裏，能想起美好的點點滴滴。
黑板的左面是一個寬大的書籍。每當下課的時候，那裏總會聚集着一些愛讀書的同學們，幫助他們擴大知識面，開拓視野。
黑板的右面是一面象徵榮譽和汗水的板子。上面貼着大小不一的獎狀，每次看到它們，我的心中都會升起一種自豪感。這是我們用頑強拼搏，自律的精神取得來的呀。
教室的兩旁牆上有許多名人名言，比如：與書同行，做一個快樂讀書人等。它們時刻告誡着我們：要好好學習，長大報效祖國。
教室的後面還有一個黑板呢，那是同學們用智慧編寫出來的黑板報，不時更換內容，使同學們百看不厭。
看了我們的'教室，你是不是也會覺得這裏很温暖呢？其實，如果你用心觀察你的教室，一定也會發現它的獨特之處。
我們的教室作文大全精美文章都促人奮發，學習愛因斯坦的思考。學習閏土的淳樸，這不僅讓我們立定了一個遠大目標，更讓我們知道了如何成功，即使粗粗走馬觀花，也使人感受不淺。一轉眼，便是四個名人名言，有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠！使我們每時都在想着精忠報國四個字，讓我們每時每刻都在做 一件有意義的事。
往前，是四個國小生行為準則，更使我們嚴格要求自己，做一個合格的國小生，為祖國為世界貢獻一份一個地球人應有的價值！
啊！教室，你不僅教育了我，還養育了我，你就是五一班54名學生的第二個家呀！
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