在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
因為有鼓勵，奇蹟就會發生，不可能完成的任務就會完成。操場上，男子1000米考試開始了。此時正是陰天，冷風不時刮在臉上，但不是感到很疼。操場上，一大羣同學都在賣力地跑着。誰都想要爭第一，誰都不想不及格。
臨時要跑步的時候，我身旁的“小豆芽”陳宇翔抱着兩隻胳膊蹲了下來，嘴裏不停地喘着粗氣。“喂，同志，我們這個組還沒跑呢，你喘啥？”高個子的石偉鴻在一旁揶揄道。“我……我……我害怕……”，“哈哈哈”！小胖子蘇延閏笑得合不攏嘴。宇翔只是蹲在一邊，沒吭聲。“你還是和威霖一樣放棄吧，像你這樣怎能受得了？”同學們你一言我一語。宇翔仍然不為所動。
“第二組男生集合！”宇翔咬了咬牙，挺着胸脯大踏步往集合區走去，我知道此時他心裏很虛，一點底都沒有。他的“鐵哥們”陳銘耀在一旁陪着他，還不住地拍拍他的肩頭：“翔哥啊，加油，你一定能像啟哥那樣過關的！我能過關，你也可以過關！”不知不覺中，隨着一聲清脆的哨響，千米大戰開始了。
“咦，那不是宇翔嗎？加油！加油！”我和麗娜在終點處大聲為“小豆芽”助威。許多同學不屑地往跑到上瞟了一眼，只見平日裏身體時常原因缺氧的宇翔嘴成了“○”形，嘴裏重重地喘着粗氣，用力地甩着手臂，吃力地跑着，那雙腳好似灌了鉛一般。人羣中發出了一陣陣“嗤嗤”的嘲笑聲。這時，銘耀憤怒地轉過頭來，抱起雙臂，提醒那些嘲笑“小豆芽”的人。大夥兒立刻止住了笑，因為銘耀的拳頭不是好惹的。那笑聲逐漸退去，銘耀緊繃的臉逐漸舒展開了。他調皮地朝我們扮了個鬼臉，然後以迅雷不及掩耳之勢消失在我們眼前。
同學們快到終點了，我和麗娜緊張地等待着。老師先後評出了第一、第二、第三以後，跑道不遠處出現了一棕一黑兩個小點。近些，再近些――原來是宇翔和銘耀！此時“小豆芽”似乎體力不支，速度逐漸慢了下來。銘耀在他身旁陪跑，還不時地揮着自己的校服：“翔哥啊，別慢下來！堅持住，只差一點點了！”宇翔深吸一口氣，使出渾身解數，像一頭髮怒的小公牛一樣直往前方撞去。“第四！”宇翔得了第四名！這真是讓人出乎意料的.事！而另一邊，銘耀激動得將宇翔舉起來，口裏還不斷地念叨着：“翔哥，太棒了，你贏了！你完成了一個對你來説不可能完成的任務。”
老師正在終點記分，就在這時，偉鴻氣喘吁吁地跑過終點線。老師清點了一下人數，只有12人，就是不見了蘇延閏。我們目光一齊投向遠處，延閏正慢吞吞地跑呢！“你看你，長得又高又壯，你怎麼還會輸給宇翔！多沒面子！”澱根哈哈大笑，偉鴻羞得面紅耳赤。
宇翔能夠取勝的原因，是因為他對自己有自信、有毅力，但更重要的是來自好友的鼓勵。想想看，假如我們生活中缺少了鼓勵，那我們的生活會是什麼樣？
在記憶的U盤裏，往往有許多微笑，也許是一刻短暫的回憶，但同樣能給人啟示。
月考前，我是很有信心的，認為考試題不是很難，所以那段時間沒有太認真地複習，對自己也沒嚴格要求，認為自己輕輕鬆鬆就能進年級前50，班裏前3。可誰知，結果跟我想的截然不同，年級沒進前50，班裏也沒進前3。當時我一聽到我的成績，我都不敢抬頭了，真想找個地縫鑽進去，心想：這次回家肯定挨批。當聽到老師説這幾天要開家長會時，我都情不自禁地想：完了，完了，成績都要通報家長了，還沒回到家我的屁股肯定都開花了。
唉！家長會還是開了，所有家長都以知道孩子的成績，我考的並不理想，爸爸回去後告訴我：這次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成績有些失望，當時我真後悔沒好好複習，考試沒認真做。不過還好，我有一次補過的機會——期會考試要來臨了。
週五回家後，爸爸仔細幫我分析了試卷，同時也指出了我的一些毛病，而在期會考試前一個星期，在我臨走的那一刻，在我回頭的那一刻，我發現了，發現了一個微笑，那是對我的鼓勵，望着爸爸那微微抿起的嘴，我我彷彿聽到爸爸的聲音在我的`耳邊迴響：這次考試不要驕傲了，一定要認真，爸爸相信這次你一定可以！面對爸爸的微笑，我在心裏下定決心：這次一定要進前50，班裏要第1！考試的結果出來了，我以年級34獲得班裏第2，對於這個成績我不是很滿意。
成績雖然不是很好，但在我心裏牢記下了爸爸的那一個鼓勵的微笑，那一個笑，笑到了我的心裏，讓我身難忘！
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節是數學課，門開了，新老師邁着輕而快的腳步走上講台，説：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。説完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所説，新老師很活潑，常從講台這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是説：“下節課再講。”佈置完作業後，新老師説：“作業不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題。”
第二天，課堂練習發下來了，也就是昨天的作業，我翻開一看，一個大大的一百後面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心裏非常激動，又有説不出的喜悦，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來後，再反覆讀那句讓人興奮的話，我終於讀出了老師對我的信任和期望。
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節是數學課，門開了，新老師邁着輕而快的腳步走上講台，説：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。説完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所説，新老師很活潑，常從講台這邊輕盈的`跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是説：“下節課再講。”佈置完作業後，新老師説：“作業不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題。”
第二天，課堂練習發下來了，也就是昨天的作業，我翻開一看，一個大大的一百後面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心裏非常激動，又有説不出的喜悦，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來後，再反覆讀那句讓人興奮的話，我終於讀出了老師對我的信任和期望。
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節是數學課，門開了，新老師邁着輕而快的腳步走上講台，説：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。説完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所説，新老師很活潑，常從講台這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是説：“下節課再講。”佈置完作業後，新老師説：“作業不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題，第二天，課堂練習發下來了，也就是昨天的作業，我翻開一看，一個大大的一百後面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心裏非常激動，又有説不出的喜悦，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來後，再反覆讀那句讓人興奮的話，我終於讀出了老師對我的信任和期望。
有人認為幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活……，而我認為爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進，要藐視困難，要勇於進取。
記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍着廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的駿馬，十分愜意，好令人羨慕。於是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手裏，然後讓我騎在車上，他用力扶着後座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟着蹬起來，爸爸則在後面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽話了，握着車把左右搖擺，不停搖晃，接着就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔着我。
自行車早晚是要會騎的，既然學就要學會，只要掌握要領，那肯定是“張飛吃豆芽___小菜一碟‘。於是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，……，我終於學會了！
這件事在我的腦海裏留下了深刻的.印象，至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝。“感恩的心，感謝有你……”當我聽到這首熟悉的《感恩的心》時，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當我一次次向困難低頭時，他總會鼓勵我：“孩子，加油啊!堅持就是勝利!”記得上五年級的時候，我一直盼望着當一名優秀的.大隊委。有一天，大隊輔導員周老師説可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因為覺得自己有了一個展現自我的好機會，害怕是因為怕自己被落選。當爸爸知道我的情況後，他用鼓勵的語氣對我説：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功!”從這天起，爸爸就帶着我出去玩，放鬆心情;又給我講一些偉大的科學家、哲學家的成功與失敗;又帶着我寫競選稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句……這個信念就像一面旗幟，一直鼓舞着我。我寫好的競選稿，在爸爸的幫助下，反覆練習後，我終於站上了那“輝煌”的講台。我開始演講時有點緊張，生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵後，我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會，我的演講結束了，贏得了同學們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才鬆了一口氣。經過十多名同學的演講，在同學們的掌聲下，周老師開始公佈競選大隊委成功的同學，我聽到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳!真想快點把這個“驚天動地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分;在運動會400米跑時，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終於跑到了終點……
爸爸，謝謝您!你對我的鼓勵，使我終生受益!在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長!
我一生中最難忘的就是媽媽對我的鼓勵，我永遠不會忘記那鼓勵。
記得國慶節前，我要參加學校舉行的講故事比賽，我在做着最後的準備。我當時非常害怕，背故事背得結結巴巴。就在我不知道該怎麼辦的時候，媽媽鼓勵我："安琪，加油！媽媽相信你能拿第一！"我聽了媽媽的話，一點也不害怕了，認真地背起了故事。很快，我就背熟了，並且在相應的.情節里加入了動作，更加生動有趣了。最後，我在講故事比賽中，真的獲得了第一名！
我很感謝媽媽，是她把第一名送給了我，把自信送給了我。
冷酷的冬天來臨了，肅殺的風又吹起來了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起了母親。
記得十歲那年期末考試，在考試前就儘管我做了全面的複習，但考試十分害怕考不好，結果複習的內容忘記了很多，導致我考不好。打我拿着那張考的很差的試卷時，心就像跌到了萬丈深淵，垂頭喪氣。我邁着沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼裏，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時，我猶豫了一會兒，接着物無力的開了門，小心翼翼地走進家門，此時媽媽正坐在椅子上，準備好點心，等待我的消息，當她看見垂頭喪氣的我，便知道了情況，但她仍然拿着點心過來，幫我把書包放下，安慰我：“怎麼了孩子，吃點心，考卷媽媽看看。”
當她要考卷時，我的.手抓緊了考卷，可她摸摸我的頭告訴我：“不要害怕。”她過來拿考卷，我吃點心，點心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當她看完考卷後，便和我一起分析，幫助我改正錯誤，同時還告訴我，在今後考試時，一定要堅強，不要害怕，一個人只要有心，沒有什麼事做不成，古人云：世上無難事，只怕有心人。經過媽媽的深刻教導，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的温暖中。
一個小男孩獨自在灑滿月光的後院玩耍，不知道為什麼，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在幹什麼？”子認真的回答：“媽，我想跳到月球上去。”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地説：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的'！”
這句話不經意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮鬥。。。。。。。。若干年後，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶着孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論着孩子的事情，這三個媽媽都説着自己的孩子這不好那不好，感歎着。。。。。。。。三個媽媽談論孩子，三個孩子在前面跑，組成多麼温情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到————他們的言行對孩子的影響。
孩子眼裏的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和温暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
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