在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的爭吵的作文，希望對大家有所幫助。
那一天我和王玲玲吵架，並不是因為她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家寫作業，我寫完了，她沒有寫完，我幫她指出一個錯字，可她並不謝我，反而錯上加錯，對我發起脾氣來：“哼，先管好你自己再説吧！自己沒考100分的指錯誤！”我氣得火冒心頭，一句話也沒説。
過了一會兒，我悲哀地説：“我在客廳等你！”王玲玲來了，她手裏拿着尺子準備防禦，我當時背對着她，我們互相用眼瞟着對方。我回過頭來，她舉起尺子。“不，王玲玲！”我説，“我們不吵架了，做好朋友吧！”“好的！”她愣着説。我們互相握了手，她的淚水在眼角肆意的`奔流。
一天， 鋼筆們吵架了，他們都説自己寫出的字又漂亮又幹淨，不留一點髒跡，會被主人誇獎，那天主人小紅拿着她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分。“派克”説：“那天都是我的功勞。要是沒有我小主人就不能寫字。”小麗的“英雄”聽了“派克”那些話氣的上氣不接下氣，連忙説主人小麗作文比賽那天就是我給得來的優
小華的.“金星”緊接着説：“我寫出來的字又漂亮又幹淨，每次小主人交作業的時候臉上都帶着笑容。”
在他們吵得不可開交的時候，鉛筆盒來了對他們説：“那都是每位小主人認真思考出來，你們只是發揮了你們自己的作用。”鋼筆聽了鉛筆合的話低下了頭。
每個人都爭吵過，比如和哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和朋友爭吵，我也和我的朋友爭吵過。
有一天上午，第二節課下課我們去操場跑兩圈，體育老師説完跑步的'要求，就讓我們跑步。剛跑，我的朋友趙一斌就踩到了我的鞋，我差點摔倒，我生氣地説：“我告訴老師。”趙一斌一邊笑一邊説：“不要告訴老師，要不我和你絕交。”我沒有告訴老師，可是他的笑很讓我不高興。過了一會兒，我想報復趙一斌，就用腿往後踢，踢到了趙一斌，趙一斌還手了踩了我的腳好幾下。我火了，我一邊跑一邊踢他，趙一斌也一邊跑一邊踩我的鞋。兩圈跑完了，老師讓我們去小便的時候，我叫住趙一斌，説：“我們和好吧，再也不爭吵了。”趙一斌同意了。
夜深了，星星困得眨眼，但是，標點們卻在在吵吵鬧鬧，各自説着自己的本領大。
拖着辮子的逗號大搖大擺走上台説：“我實話告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒有我，讀者讀文章時，根本喘不過氣來。”句號一聽，上了台就一腳把逗號踢下了台，傲慢地説：“你這個小不點能有多大本事，文章裏要是沒有我，句子就説的'沒完沒了。”感歎號跳上台，一棒就把句號打下台。大聲喊道：“我筆直地像棵松樹，既帥氣又堅強，還是位打棒球的好手，另外我還代表喜怒哀樂…..”
這時字典公公説：“你們都有自己的作用，一個也不能少。”聽了這番話，標點們都不好意思地低下了頭。
有一次我和同學們爭吵了，我很傷心。
有一次我們在上體育課的時候，我和我們班的女生吵架了。因為我們互相打鬧了，我們本來沒有給女生們玩，他們非要玩過家家的.遊戲，我們沒有人和她們玩，它們就追着我們玩，我們並沒有玩，她們就開始打我們了，我們也打了他們，他們開始罵我們了。
我們也罵他們，最後女生們都哭了，因為我們男生很堅強我們就沒有哭，最後他們告了老師，老師也説了我們，我們臉都紅了，這本來是體育課是讓我們來高興地，最後我們哭哭啼啼的回教室了。
學了“爭吵”這篇課文我就想起我和同學們吵過架。
昨天我們跑完步，之後背完了笠翁對韻整理好隊進餐廳了，我們剛過了小台階我就不小心踩了一下李麟鋭的後腳跟把他的鞋給踩掉了。他帶着生氣的語氣説：“你幹什麼踩我的腳！要不我也踩你的腳你願意麼？”我也只是笑着説：“對不起，對不起。”他瞪了我一眼，他説完就出隊繫鞋帶了，他説話的時候臉也有些發紅了。他剛回來我就悄悄的笑了笑，不料要進餐廳的'時候我又把她的鞋給踩掉了，這次更嚴重了，因為他的整個腳都露出來了。我這次沒有笑，説：“不告老師行麼？”他説：“那你被踩我了。”我説：“知道了。”
最終我們和好了！
一天深夜，文具盒裏發生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥先跳出來説：“我的本領最大，我可以寫出許多漂亮的字！” “你要是寫錯了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地説。鋼筆姐姐驕傲的説：“我的本領才是最大的，我可以寫出藍色的.字，你們沒有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場。所以我的本領才是最大的！”尺子妹妹説。
文具盒媽媽聽了，語重心長地説：“孩子們，你們每個人都有自己的長處和本領，重要的是你們要團結，友愛，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學習中感到快樂！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，説：“我們知道錯了，以後會團結一心，互相幫助的！”
一天夜裏，我聽到書桌上傳來一陣爭吵聲，我便坐起來偷看。
天呀，只見鉛筆搖身一變，變成了一位美麗的模特兒，橡皮變成了文具世界裏的有錢人，轉筆刀變成了一口水井。
模特兒説：“我是文具世界裏最美的模特，我得過最美的.模特獎，誰也比不過我。”
有錢人大聲地説：“你才不是呢！你以為外表美就沒啊？心靈美和錢多才美！”
“你以為錢多就沒啊！真是自以為是。”模特不服氣地説道，便叫水井來評評理。
水井謙虛地説：“難道你不知道勞動最美嗎？”
模特和有錢人不好意思地異口同聲地説：“原來勞動最美呀！”
一天，我正在讀書，突然聽到爭吵的聲音。原來是文具們在比誰的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先説： 我的功勞最大，因為我可以幫我的小主人寫出水平的字，那你們的功勞是什麼呢？ 瘦長的鉛筆説： 有我在就可以讓我的小主人寫出漂亮又美麗的字。 接着白胖胖的橡皮搶着説： 你們的功勞算什麼？要是主人寫錯字還不都讓我來擦。 堅韌的'鋼筆張着自己的大嗓門説： 你們的功勞好小啊！到了將來你們都用不着了，還是我最耐用。 過了一會墨水生氣地説： 鋼筆老兄要不是我你連一個字都寫不出來！ 精緻的自動筆説： 我不但外觀精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛，你們怎麼能比得上我呢？ 文具盒裏你一言我一語的整理着
今天我和媽媽吵架了，原因是因為今天早上我又賴牀了，媽媽敲門，我不開，她進來後叫我起牀，我不要，還跟她發起了脾氣，媽媽也生氣了，隨手拿起一支衣架就要開始打我。我一開始還會抵擋，衣架被我折斷了，媽媽打得更用力了，我的手臂也因為破了的衣架打到，流了好多血，身上也有好多破皮的`地方。媽媽打累了，説了一句，再有下次看我怎麼收拾你。
其實打罵對我來説已經是家常便飯了，我會反抗，但是我認為，父母愛打就讓他們打個夠，反正他們累了之後，這些事情就會不了了之，多一事不如少一事。
一天夜裏，課桌們、椅子們還有粉筆和黑板議論開了
有的課桌説：“我們的小主人最愛惜我了，他每一天都會把我擦的地乾乾淨淨的'。”可是有幾張課桌説：“我們小主人一點都不愛惜我，每一天都在我的臉上畫來畫去的，可真難受！”
不等桌子説完，一張椅子插口道：“誰也沒有主人對我那麼好。”粉筆問道：“他哪裏對你那麼好呢？”那椅子自豪的説：“我的小主人對我當然好，他每一天要給我至少擦3次。”
黑板説：“我有一個想法，就是大家。”還沒等黑板説完，大家都七嘴八舌地插嘴了，誰也沒有發現它們的議論聲把保安叔叔吵醒了！
符號家族的符號們整天為誰在文章裏最重要而爭吵，這不，它們又開始了。小逗號瞪着大眼睛説；在文章裏誰也沒有我重要，要是沒有我，文章就像一根長長的麪條。句號急的又蹦又跳，文章裏誰也沒我重要，如果沒有我，文章就會説的沒完沒了。省略號的學問，最深了，文章裏不能少了我，如果少了我，你們因該知道。小問號小聲説，嗯，如果沒有我，讀者怎麼能看下去，這時字典公公説孩子們你們當中少一個我的`文章就沒有那麼好，標點符號們聽了害羞的低下了頭。
一天，文具盒裏開始了爭吵。
鉛筆説：”我最棒，如果我寫錯了字，主人還能修改。“
圓珠筆説：”我最棒，我能寫字，但還弄不髒主人的手。“
橡皮説：”我最棒，我能把寫錯的字擦掉。“
這時文具盒奶奶説話了：”都別吵了，你們要記住，每個人都有自己的長處和短處，不能只看自己的'優點，要正視自己的缺點，那樣才是完美的！“
在一個健身房裏，有很多聲音，原來是健身器材在吵架。
啞鈴哥哥得意洋洋地説：“你們誰都比不過我，人們一般都拿我鍛鍊，因為其它鍛鍊的器材都比我重，很少人能把它拿得動。所以，我才是最厲害的。”跑步機弟弟不服氣地説：“我才是最厲害的，因為很多人都拿我來跑步，有些人跑步那麼快，都是我的功勞。”槓鈴小姐生氣地説：“我才是最厲害的，在運動比賽中，我是最不可缺少的'一樣東西，所以我才是最厲害的。”
最後，呼啦圈阿姨説：“我們要團結，才對人們的作用大。”
有一天，我正在寫作業，忽然聽到鉛筆盒裏發生了爭吵。
鉛筆先説：“我最偉大，如果沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮緊跟在後面説：“不對，我最偉大。如果你寫錯了，沒有我，你怎麼辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執不下。 這時，鉛筆盒被它們吵醒了，説：“你們別吵了。我們應該一心一意地幫助小主人學習進步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，就同意了。説：”從現在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
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