在學習、工作、生活中,我們都跟崗位職責有着直接或間接的聯繫,崗位職責可以明確每個人工作職責是什麼內容,該承擔什麼樣的工作、擔當什麼樣的責任、如何更好的去做、什麼是不該做的等等。我們該怎麼制定崗位職責呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教師的崗位職責,歡迎閲讀與收藏。
1、制定班級教學計劃,做好兒童教育、教學工作;
2、保證兒童安全,做好兒童的各項檢查;
3、根據氣温變化隨時給兒童增減衣服,調節好室温;
4、做好家長工作,掌握兒童家庭情況,經常向家長彙報幼兒在園表現;
5、引導、培養幼兒能力,觀察、分析和記錄幼兒發展情況。
1、積極參與教研、備課、授課,與班級外教溝通並進行合作教學。
2、負責幼兒園一日活動安排並做好幼兒的觀察記錄和評估。
3、做好家長工作。
4、願意參與並負責幼兒園裏的一些大型活動。
5、完成上級交給的其他任務。
1.遵循幼兒身心發展規律,結合班級幼兒特點,制定保教工作計劃,並做好工作總結。
2.認真實施教育教學計劃,觀察、記錄、評估每位幼兒身心發展狀況,促使幼兒在原有水平上有所發展。
3.努力為幼兒創設安全、舒適、豐富的生活與學習環境,合理地組織安排幼兒的一日活動。
4.嚴格執行幼兒園安全工作制度,確保幼兒身心健康。
5.熱情接待家長,瞭解全班幼兒的家庭基本情況,通過多種途徑做好家園同步教育。
6.按時參加教科研活動,積極撰寫幼教論文;積極參加各類培訓及教學觀摩活動,不斷提高教育教學水平。
1、負責對兒童進行初步全面發展的教育,對兒童全面負責;
2、做好教育、教學工作,制定本班的教學計劃;
3、保證兒童安全,做好兒童的晨、午檢;
4、根據氣温變化隨時給兒童增減衣服,調節好室温;
5、做好家長工作,掌握兒童家庭情況,經常向家長彙報幼兒在園表現;
6、引導幼兒主動學習,觀察、分析和記錄幼兒發展情況;
7、與家長商議符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育工作;
8、定期向園領導彙報工作,接受其檢查和指導。
崗位職責:
1、負責幼兒一日活動組織及班級教育教學工作,制定本班的教學計劃。
2、負責幼兒園的家庭教育指導工作;
3、收集、整理家園教育資料,並及時歸檔。
4、定期向園領導彙報工作,接受其檢查和指導
任職要求:
1、幼兒教育、學前教育專業,大專以上學歷(條件優秀的可適當放寬)
2、 有1年以上主班工作經驗。
3、對孩子有愛心、有耐心、親和力強;
4、熟悉兒童生活習性,瞭解兒童心理;
5、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強;
6、有幼兒園教師資格證,普通話證;有英語證書者優先考慮。
幼兒主班教師工作職責
1、貫徹執行《幼兒工作規程》,對本班幼兒的安全、保教、衞生等負責任。
2、全面瞭解每個幼兒,並根據其發展水平及個性差異,制定相應的班務計劃與教學計劃,不斷提高幼兒素質。
3、具有高度的主人翁精神,以園為家,愛護園內一切設施,維護幼兒園的榮譽與尊嚴。
4、服從領導,聽從安排,顧全大局。
5、做好家長工作,與家長保持友好關係。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。
7、積極參加各項培訓,有責任幫助配班老師熟悉提高業務水平,在各項活動中為配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師,經常和他們交心、談心,並有責任幫助他們。
9、調動配班老師的積極性,督促配班老師做好保教工作,不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權安排和監督配班老師工作,對不認真負責,不積極主動,對幼兒無愛心,不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。
11、有責任向園領導實事求是彙報配班老師的工作情況。
12、明確責任,對於班級管理中出現的問題,主班應勇於承擔責任並及時處理。
13、對於配班老師的合理化建議和意見應予以及時採納。
14、與配班老師和睦相處,相互幫助,共同搞好班級事務
一、遵循幼兒發展規律,依據幼兒興趣與需要,根據《幼兒園工作規程》與《上海市學謙教育綱要》,結合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃並組織實施,注重反饋調整,做好分析總結。
二、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況,注意個別差異,加強分層指導,促進每個幼兒在原有基礎上有所發展。
三、嚴格執行園安全、衞生保健制度,貫徹幼兒保育條例,管理好本班幼兒生活,指導並配合保育員做好本班的衞生保育工作。
四、營造平等、融洽的心理氛圍,創設與保育要求相適應,有利於幼兒主動活動的生活、學習環境。合理執行一日作息制度,進班前做好一切準備,帶班時積極投入,做到人到心到。
五、有目的的做好家園聯繫工作,尊重理解家長,建立平等的合作伙伴關係。與家長保持經常聯繫,定期向家長彙報幼兒在園情況,定期開展各種形式的家園工作,瞭解幼兒家庭教育環境,指導家庭教育,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成保教任務。
六、確立終身學習的理念,自覺參加各種業務學習與進修,積極參加教研、科研等工作,勇於探索,大膽實踐,不斷提高自身業務水平和能力。
七、“三位一體”互相合作,做好每天交接班工作。經常商討工作,交流情況,統一認識,力爭教育的一致性,共同做好班級工作。
八、定期向園長彙報,接受其檢查和指導。
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1、遵守教師職業道德規範,以身作則,為人師表,有強烈的責任感。
2、根據《綱要》、“指南”以及幼兒園工作計劃,遵循幼兒身心發展規律,結合本班幼兒特點,保質保量的完成各類案頭工作資料。
3、按照幼兒園一日活動作息安排,科學合理地組織幼兒開展各類活動。遵循幼兒年齡特點,注重以遊戲為基本的教育教學方式,創設與課改理念相適應並能激發幼兒主動參與的活動環境。
4、認真實施計劃,觀察、記錄、評估每個幼兒各方面的發展情況,並做好相應記錄,以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。
5、認真參加教研活動及各類業務學習,積極發表意見。主動承擔教研組教學實踐活動,認真參加看課評課活動,並做好反思記錄,不斷提高專業化水平。
6、認真鑽研業務,不斷更新教育理念,根據本人特長或存在問題積極開展專題研究,主動改進教育教學行為,不斷完善和提升自身專業素養。
7、參加各類培訓活動時,認真做好學習記錄,並及時向業務主管反饋學習情況。整理好相關的學習資料,通過校園局域網與其他教師共享。每學期通過各種形式向全園展示學習成效。
8、熱情接待家長,瞭解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況,有目的地進行家訪。積極利用多種方式和途徑開展家園聯繫工作,主動的與家長溝通幼兒在園情況,定期、有針對性的開展家庭教育指導,促進家園教育的同步和一致。
9、與家長建立正常的家園合作關係,不得向家長與幼兒索取物品或代買私人東西,不收受家長贈送的有價物品。
10、嚴格執行幼兒園各項規章制度(安全、衞生等),做好防暑降温、防凍保暖工作,一般情況下班級幼兒出勤率不低於95%。
11、嚴格執行交接班制度,搭班教師之間要相互幫助、密切合作,及時溝通、交流班級情況;教師要與保育員共同做好班級幼兒的養育工作,體現班級管理的一致性、連續性和有效性。
12、遵循保教結合的工作原則,協助保健教師做好幼兒全日觀察記錄、缺席兒童登記、幼兒健康檢查等工作。
13、保持教室環境的清潔衞生,物品擺放整齊有序。在使用過程中,保管好班級日常用品以及教玩具等財產,杜絕人為的損壞各類物品。
14、教師有義務接受園方的代班安排;因幼兒園整體工作的需要,或有對外開放任務,要主動配合做好各項工作;協助幼兒園財務做好幼兒各種費用的收取和清退工作。
1、依具課程標準實施教學,並優質完成教學任務;
2、根據工作要求定期與家長進行溝通,做好會員維繫工作;
3、根據中心活動需要,定期組織各類集體活動;
4、對課程提出合理化建議,不斷提升教學質量;
5、配合研發部門進行各種教研活動;
6、領導交辦的其他工作。
1、教師對本班幼兒的安全負責,嚴格執行安全制度,防止事故的發生。
2、依據教育綱要,結合本班幼兒的年齡特點和個體差異,制定教育工作目標、計劃,並組織實施做好總結。
3、對幼兒要堅持正面教育,要耐心、細緻、態度和藹。儀表整潔、大方,以身作則,處處作幼兒表率。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、觀察分析幼兒發展情況,認真填寫觀察記錄。
5、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衞生保健工作。
6、為幼兒創設良好的物質和精神環境,發揮環境教育作用。
7、積極參加業務學習和教研活動,積極進行教改實驗的立項與研究。
8、堅持勤儉辦園原則,製作和管理本班玩教具。
9、做好家長聯繫工作,瞭解幼兒家庭教育環境,商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合,完成教育任務。
10、定期向主管園長彙報工作,並接受其檢查與指導。
1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和師德規範,在園部的統一領導下,全面負責本班的班級管理、教育教學、衞生消毒、財產保管及家園聯繫工作;
2、熟練掌握本班幼兒各領域的學習要求,依據國家、園部規定的課程標準,結合本班幼兒的具體情況,按照保教相結合的原則,負責制定和執行班級各項教學計劃和班務計劃,實施德、智、體、美等方面全面發展的教育,促進幼兒身心和諧發展;
3、嚴格遵守並執行幼兒園一日生活管理、安全、衞生保健制度,指導並配合副班教師、保育員管理本班幼兒學習生活和衞生保健工作,做好交接與各項記錄工作;
4、努力鑽研業務,積極參加各項業務學習、培訓和教育科研活動,根據園部統一要求,按時完成各項備課任務、教學筆記、觀察筆記與活動反思,不斷提高自身素質及水平;
5、積極創設與教育目標相一致的環境,有針對性的佈置區角,提供豐富活動材料,使之具有操作性,趣味性、可變性,參與性;
6、密切家園聯繫,負責面向本班家長做好科學育兒的指導與溝通工作,做好每學期的家訪與家長開放日的活動,及時更換家園欄內容、填寫家園聯繫手冊;積極通過各種方式,引領家長共同完成家園共育的任務;
7、認真落實園部工作計劃,按時參加園部組織的各項會議、定期組織本班班務會議,全面掌握本班工作人員的思想動態,協調好本班人員的工作安排,做好上傳下達的工作,保證班級各項工作與園部步調一致;
8、全面瞭解班級幼兒的發展情況,負責做好本班幼兒成長檔案的'建立和幼兒發展評估的分析與記錄;
9、負責班級各項活動資料的建檔與歸檔,按時接受園部各項檢查。學期末,按要求上交班級各項工作總結及各項工作過程性資料;
10、除完成班主任職責外還應完成教師職責當中的工作任務。
任職要求:
1、有健康證幼兒園教師資格證;
2、3年以上幼兒園主班工作經驗
為了幫助幼兒園新教師儘快適應工作崗位,站穩講台,提升教育教學能力,完成角色身份的轉變,20xx年9月16日下午,在平房區教師進修學校學前兼職教研員高寒雪老師組織下,新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓會上,高老師針對《指南》背景下幼兒園遊戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓,對室內活動區遊戲環境創設進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導和總結,指出幼兒教師要學習並掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發展規律,在學會引導幼兒適應新環境的同時,還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略,要不斷學習和豐富家園共育的方式方法,提高與家長溝通的質量,做孩子健康發展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現可持續發展的關鍵所在,此次培訓活動,對新教師儘快熟悉崗位、適應和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學校的帶領下,新教師將為幼兒園的發展注入源源不斷的新活力。
1、負責全園幼兒及職工的保健衞生工作,每學期制定保健、衞生工作計劃,瞭解新入園體檢情況;
2、全面瞭解幼兒生長髮育情況,期末向家長通報;
3、負責幼兒每天入園晨檢,做到一看、二摸、三問、四檢查,並監督指導教師做好午檢和晚檢工作;對患病幼兒及時做好妥善處理,指導體弱幼兒的護理工作。如發現傳染病,應指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門,採取有效措施防止蔓延;
4、每週對班級衞生及清潔區域進行檢查並做好記錄;
5、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物,做好衞生知識宣傳、環境衞生、飲食衞生和滅蚊蠅工作,協助後勤園長檢查、評比、落實各項衞生保健工作;
6、負責常備藥物、醫療器械的保管工作;
7、瞭解幼兒心理健康情況,對有不良習慣及心理障礙的幼兒,與班上的教師配合商討矯正辦法,並定期進行監測;
8、做好小傷、小病的簡單診斷治療工作,有疾病和事故及時護送醫院治療。
一、嚴格遵守學校、幼兒園的各項規章制度。
二、全面負責幼兒的教育教學工作,每學期結合幼兒實際制定好教育教學工作計劃。
三、貫徹保教結合的原則,注意培養幼兒良好的生活衞生習慣,使幼兒身心愉快,情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親,細心觀察幼兒,有計劃有目的地制定每週教育教學內容,運用多種教育形式,促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鑽研業務,積極參加教研科研、業務學習以及教育教學的各項活動,認真開展各類遊戲活動。學期末交一份教育教學工作總結。
六、每天協助班主任做好晨、午檢、午餐工作及交接班工作,並做好記錄。
七、發現問題要及時與班主任、保育員配合,取得家長的配合教育。
八、注意幼兒安全,加強幼兒自我保護意識教育。每節課與班主任做好交接工作。
九、每天上午8:40按時開展早操和下午4:10開展户外體育活動,如遇雨天在教室開展早操和區域活動。
十、星期三上午8:10打掃操場清潔區。
十一、每日做好班級的教學用具、玩具及幼兒衣物管理,無丟失現象。
十二、接待家長熱情,及時與家長溝通,家園聯繫欄每月更換一次。
幼兒園班主任與教師的質量直接關係到整個學校的教學水平,因此對於幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規範。
一、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作,根據《幼兒園工作規程》提出的要求,結合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況),並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結協作,搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等工作。
四、努力鑽研業務,積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材,製作教具,不斷提高自身素質及水平。
五、堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
六、做好家長工作,向家長宣傳正確的教養方法,每週向家長公佈本週及下週的教育內容,以便家長心中有數,積極配合。
七、認真填寫“家園聯繫手冊”,經常與家長保持聯繫,及時交換意見。
八、認真做好教研活動記錄和每週教育小結,每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
九、認真執行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內容,做到動靜交替,手腦並用,確保幼兒身心健康成長。
十、主持召開每週班務會議,共同確定下週工作重點,與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
十一、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發誘導,嚴禁體罰和變相體罰。
一、教育教學
1、認真制定計劃:每學期初,在上學期對兒童的評價和全面觀察、瞭解全班所有兒童現有發展狀況的基礎上,根據本年齡段兒童的教育目標,制定合乎本班兒童的學期發展目標;每週五,主班教師要在兒童上週發展的基礎上,制定本週教育計劃。
2、認真備課:主班教師週二前需完成規定的活動設計(小班8篇,中班11篇,大班12篇),活動設計需包含以下要素:
①活動前兒童在此方面的發展情況;
②與本學科相關的重、難點的解決;
③對不同發展層次兒童在材料、指導上的滿足;
④字數在400字以上。
每週要對兩個以上的活動設計有重點地進行效果分析或反思。
3、認真觀察與評價:每週有計劃地對個別兒童實施跟蹤觀察或小組活動觀察一次,並進行評價,評價包括:兒童行為與目標是否一致;可以採取哪些補救措施;下一次開展類似活動時應注意什麼。
4、認真總結:每兩週針對本週教育教學中的特殊案例進行剖析與思考,寫一篇教學筆記,其中包括:發生了什麼事,是什麼原因造成的,怎樣解決,給教師什麼啟示。
5、認真履行職責:主班教師在所承擔的一週的教學中,應全面地承擔各類教學工作,不得與其它教師分科教學。
二、對待孩子
1、尊重孩子:尊重每個孩子的個性特點、興趣愛好,不輕易指責幼兒。
2、鼓勵孩子:對每個孩子的評價以正面、積極為主,善於使用不同詞彙表揚、鼓勵孩子,每天表揚與批評比在4:1以上。
3、平等對待孩子:平等對待每一個孩子,不歧視,不偏愛,允許兒童之間的差異。
4、與孩子做朋友:經常與孩子聊天,善於用情感性動作與孩子身體接觸;每天與孩子的接觸達500次以上,鼓勵孩子主動接觸自己,師生接受比要達2:1。
5、保護孩子:主班教師始終與孩子在一起,各項活動中要考慮到各種保護兒童的措施,不讓孩子做危險的事情。
三、教科研及學習
1、參加課題:在保證正常教育教學開展的前提下,每位教師應參加教科研工作。其中,工作三年以上的教師參與區級課題,工作五年以上的教師參與市級課題,工作十年以上教師參與省、市級以上課題的研究。
2、勤於寫作:凡參與教科研的教師,學期前需制定教科研計劃,學期末撰寫總結報告。做到每學期投一次稿(投稿前送教科室備案),每學年交一篇文章參評。
3、傳幫帶:工作五年以下的教師要拜1-2位工作五年以上的教師做師傅,徒弟每月聽師傅2次以上的教學活動,師傅每月聽徒弟1次以上的教學活動。每次聽課師徒雙方均要做詳細記錄,並進行交流。
4、繼續教育:每學年中級職稱的教師需完成42課時的學習,高級職稱的教師需完成72課時的學習。
四、日常工作
1、提前一週完成下一週的教育目標、活動設計和家長園地,提前一天做好第二天的教學、遊戲材料準備,不得擅自修改計劃。
2、新小班開學前對所有孩子進行家訪,平時每學期有重點地家訪6-8家,幼兒在園三年間家訪率要達2次以上。
3、每學期召開1-2次以上家長會(半日活動彙報、素質教育成果展示等)。
4、每學年製作一次環境創設框架,每月創設一個主題。
5、每學年編排2套操(一套徒手操,一套輕器械操)。
6、每年編排歌舞、娛樂、運動節目參加節日慶祝活動。
7、每年承擔1-2節公開教學任務。
8、每年承擔一次幼師生實習任務。
9、負責保管本班的設備、教具玩具,並登記造冊,經常清點。一旦遺失或損失,應立即通過有關人員相應處理。