設計作文[經典5篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的設計作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計作文 篇1

汽車，相信已經差不多每個家都有吧！現在，汽車已經成為人們普遍的交通工具了，因為它們比自行車快，比電動車方便，比摩托車氣派，但唯一有一點不足，那就是環保問題。

汽車雖然快，但是不環保，普通汽車尾氣造成了嚴重污染，更別説那些尾氣超標的汽車了，好汽車換來了面子，但卻永遠換不回來本屬於我們新鮮、清新的空氣了，不值得。但沒了汽車又不方便，怎麼辦？因此，一個決心豎立在了我那幼小的'心裏——設計一種環保汽車！

這種汽車當然是離不開”環保“這個詞啦。這種汽車尾氣排放的是氧氣，吸收的是二氧化碳。這樣就會每一天人們都可以享受新鮮、清新的空氣了。好了，環保做到了，現在是造型美觀，（當然，也要盡力環保）這種汽車的外部是蛋殼狀的，哈哈，既美觀又堅固還環保。

呵呵，筆墨有限，不能一一列舉，再説了，再怎麼説也只是冰山一角啦。當然，相信同學聽了我的説明一定心動了吧，心動不如行動，快來和我一起來實現這個夢吧！

設計作文 篇2

當時，場外的人都在為自己的親戚加油。隊員們也是爭先恐後的想完成自己的設計。時間在一分一秒的過去了，隊員們的設計也在馬上完成了，這時，場外的加油聲都比場內的情況還激烈。“5、4、3、2、1”一聲哨響隊員們就把自己的設計交給了裁判員，當我一看到設計員們設計出的衣服、裙子……，我心裏產生了一種崇拜之情。心想：如果我是設計量，如果我能設計出這樣完美的作品，那樣的.話，我死也甘心了。從那件事情到現在我12歲了，我都還在有着這種念頭，如果我是設計師的話那該有多好啊！從小到大，我都是和奶奶一起生活着的。那時我奶奶開了一個店，是賣布的。那個時候我就想：如果我是設計師的話，那我就可以把奶奶賣的佈設計成漂亮的衣服、裙子……了。那我的奶奶的店就既可以賣布，又可以賣衣服了，那就是一舉兩得，説不定生意還會越來越好的，這樣的話，不僅把我奶奶的生意搞好了，而且我的願望也就實現了。就這麼一個——假如我是設計師，就經常在我的夢鄉里出現了很多次，就如上次吧。

有一個漆黑的夜晚，我進入了我的夢鄉，我一來到我的夢鄉就看到我成了一家大公司的設計師，整天忙得不得了，有時忙得像熱鍋上的螞蟻，有時忙得頭暈眼花，偶爾停下來做一下眼保健揉，輕鬆輕鬆。可這時我聽見有人叫我就把我從夢裏中叫醒了，醒來一看，原來是我摔在地下睡着了，我不知道，然後媽媽上廁所的時候看見了，便把我給叫醒了。媽媽走後，我都還在想，我在夢中居然是一位設計師，真是想不到啊！第二天，當我醒來的時候，我以為還在夢中，所以拿起我家的布，就這兒一剪，那兒一剪，好像設計師一樣，媽媽見了連忙把剪刀搶了過來説：“這你幾天是幹什麼？經常拿着剪刀玩，現在還把條布剪成這樣。”媽媽走了後，我好像才從夢裏醒來了一樣，一無所知。設計是一種藝術，設計是一種美德，設計讓我愛上了它。我真的很想當一個設計師。可是這個願望不知何時才能實現。看來，我想當一名名副其實的設計師，就要好好學習文化知識，長大了才有希望當一名出色的設計師。

設計作文 篇3

一、 活動目的

三年級，作為作文時代的開端，作文教學的好壞直接影響到學生以後的作文和語文水平發展。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的.門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。俗語説：“興趣是最好的老師”。只有激發學生的寫作興趣，促使他們自發自覺的經常練筆，才能更快更好的提高學生的作文水平。

通過年級內的作文競賽，可以激起學生的創作慾望，對於他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學生的寫作水平。

二、 活動方法

三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。

三、 活動對象

1、初賽：三年級各個班全體學生。

2、決賽：每班選出3名同學參加決賽。

四、 活動過程

1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。

2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號

3、每位選手在40分鐘內完成作文。

4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這雲、黃雲生、陳利釗等幾位教師做評委）

5、各班自行進行頒獎。

五、 評分標準

1、作文題目恰當（5% ）

2、思想健康，中心明確（25% ）

3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）

4、條理清楚，段落分明（10% ）

5、語句通順（20%）

6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。

附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。

設計作文 篇4

同學們，你們一定很想到遊樂場玩吧，那麼就和我一起來到我設計的兒童樂園吧！

首先，北邊是大門，進入大門後，西北角有一個恐龍館，恐龍館裏面有專門和恐龍有關的書，裏面記載着很多和恐龍有關的'知識，而且那裏還有回到遠古時代的三D眼鏡，就能回到遠古時代看到真正的恐龍和世界上最稀有的恐龍化石。

接着，西邊是一個大湖，大湖岸上是一個小亭子，只要坐在小亭子上，就會感覺到非常涼爽。小亭子後面是一座大山，每到晌午，大山上就會流下五彩繽紛的瀑布，陽光照耀在瀑布上，顯得格外美麗。

西南角就是科技展覽館了，進入科技展覽館之後，如果想要找資料，就打開我的智能電腦查找資料，我設計的科技館裏還有宇宙地球儀，地球儀上面可以看到各個國家，比如：中國、美國、英國、法國、俄國、澳大利亞等所有國家。

那麼，中間就是遊樂場了，遊樂場裏有很多很多遊樂設施，説也説不完，那我就給你説説最好玩又刺激的遊樂設施吧，比如：海盜船、跳樓機、碰碰車、飛機動車等等。

玩了這麼久，我想你們一定很累吧，那麼就來到東北角的休息區吧，休息區裏專門有自動食物提取機，只要餓了，就按食物提取機上的綠色按鈕，它就會自動識別你想吃的食物，不到一分鐘，好吃的食物就做好了。

怎麼樣，這就是我設計的兒童樂園，不錯吧。

設計作文 篇5

　　勞動的手

奶奶一生勞作不輟，用她的那雙勞動的手為她的子孫撐起一片温情的理想天空。

聽爸爸講，以前家裏很窮，一大家子的生活只靠奶奶一個人打理，但奶奶憑着那雙熱愛勞動的 手，把家裏大大小小的事都安排得井井有條。奶奶在院子裏種了許多菜。鬆土、施肥、澆水，都要 奶奶一人操持。 肥料需要到幾裏外的縣城去買， 水也要到村外的河裏去打， 但奶奶從沒有一句怨言， 日出而作，日落而息，每天回來，那雙手都站着厚厚的一層泥。

爸爸説，每逢秋天，園子裏的果實都成熟了，這也是他們最開心的時候，因為他們終於可以吃 上一頓好的飯菜了。放學歸來的他們，還沒到家，就聞到一股飯菜的香味。奶奶做的飯可

是十里八 鄉出了名的好吃，她那雙勤勞的手總是能把普通的飯菜做出不一樣的味道，讓人回味無窮。

日月如梭，在那個貧窮困乏的年代，在奶奶的勞作中，爸爸和弟兄們度過了美好而又快樂的童年， 他們長大了，一個個相繼離開了家。

離家的時候，奶奶都會連夜縫製一牀又鬆軟又舒適的棉被，可以想象，那雙已不再細膩的手， 一針一線，用一位母親的愛縫製出的棉被，一定很舒適，一定有種“家”的味道。那時也許奶奶在 抱着棉被泣不成聲，也許奶奶會笑着撫摩棉被，但她一定是幸福的，在她眼中，她的子女是有出息 的。

奶奶就是用那雙勞動的手，托起她的子女，把他們託向美好的未來，把他們托出這窮鄉僻壤， 託向成功。

奶奶老了，應該盡享天倫之樂，可一個個孫子孫女的出生，使她再一次忙碌起來。我是奶奶看 着長大的，我的童年是快樂的，身上穿的是奶奶為我縫製的.小花襖，腳上穿的是奶奶縫的老虎鞋， 頂着奶奶扎的羊角辮，快活地奔跑在奶奶的園子裏。

直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那雙勞動的手，帶給我們刻骨銘心的愛，無法 割捨的情。

今天，坐在會考的考場裏，回想起昨夜奶奶用那雙勞動了一生的手輕輕的撫摩，我就相信，我 一定不會失敗，因為有雙手一直在身後託着我，很輕很輕點評： 小作者用含情的目光凝視着“奶奶”的手，並以此為線索，穿起兩代人的幸福記憶。文