當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀後感，希望能夠幫助到大家。
披着温暖的陽光，合上書本，我沉醉了，沉醉於魯迅童年的世界裏，那一幕幕，如電影般浮現於腦海中，讓我流連忘返。
那些篇章，文筆深沉雋永，有內涵，有意味。細細品味，我的腦海中時時浮現出一幅幅生動的畫面。我看到了，看到了阿長對“我”的關愛，對“我”的悉心關照;我看到了，看到了當“我”懷着一顆激動的心情去五猖會時，父親卻強令“我”背書，“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時的樂園，還有那各色的植物以及可愛的小動物;看到了，當枯燥的學習生活來打擾“我”時，卻並未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀察。
當我讀到，因背書而澆滅作者的希望時，我的內心不禁感到惋惜與同情，從一個少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對兒童天性本質的“扼殺”嗎?當我讀到作者從兒時的樂園搬到了無味的課堂生活中後，作者依舊保留着純真活潑的心靈，這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當我讀到阿長對作者買心儀已久的山海經時，作者的激動與興奮，我的心情也跟着輕鬆起來，我多麼羨慕作者能有這樣的一位好保姆。
那些永遠抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對封建社會現實的腐朽、虛偽和殘酷，我無比的憎恨，而作者的心裏卻是如此的光明，使我深受感動。
那些永遠抹不去的記憶，是遙遠的，也是永恆的。
魯迅是一位我們都很喜歡的作家。他也是一位偉大的教育家、思想家和革命家。他的《晨花夕陽》是我們學過的一部作品。原名為《重温舊事》，包含10篇關於魯迅童年和青年生活的文章。這應該是一個幸福美好的童年，因為它籠罩在那個封建社會。從文章的表面來看，魯迅似乎使用了一些温暖的字眼。事實上，他把憤怒藏得更深了。有人説軟舌頭是最傷人的武器。也許魯迅先生只是想達到這個目的
在《早晚》中，魯迅使用了大量的反差和諷刺。在《藤野先生》中，魯迅在日本的醫學導師藤野先生是一個衣着隨意的人。“據説藤野先生的衣服太模糊了，有時他忘了打領結；冬天是件舊外套。”。但藤野對自己的工作非常認真。如果血管有點移動，也應該指出。他寫下了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的欽佩。此外，藤野先生對中國學生的平等待遇給我留下了深刻的印象。
還有一個特點，我也對他們印象深刻。是嚴太太。她出現在父親的疾病中。在“父親”去世之前，她讓魯迅給他的父親打電話。因此他“平靜的臉”突然變得緊張起來，微微睜開眼睛，好像有點痛。後來，當“父親”去世時，我“覺得這是我對父親最大的錯誤”“嚴太太對其他孩子很好，但對魯迅不好。她鼓勵他吃冰，並説服魯迅偷了他母親的珠寶並把它賣掉。魯迅表面上讚揚了她，但實際上心裏恨嚴太太，語言樸素，人物形象生動，童年故事豐富而有意義，晨花和日落抨擊囚禁人民的舊社會，體現了魯迅先生“解放人類”的願望。
在我讀過的書中，給我印象最深的是魯迅先生的早花和晚花。
這篇關於童年記憶的文章讓人們在閲讀時想起了魯迅先生童年的情景：他總是利用成年人的注意力，進入草地花園，與昆蟲玩耍，或者採摘一些野果和野花。與同伴一起抓鳥，但他們總是焦慮不安，晚年抓不到多少鳥，回憶童年就像在日落時採摘早晨種下的花。雖然它們不像早上那麼華麗，但是它們也有獨特的風格。在夕陽的餘暉中，有一種淡淡的悲傷和滿足。
《早晚》記錄了他童年的所有記憶，而對比是主要的調味品。我寫了很多字，無憂無慮地寫在白草園，不得不去三威書店讀書，這讓三威書店的無聊無憂無慮。此外，藤野先生，“據説藤野先生的衣服太模糊了，有時他忘了打領結；冬天是一件舊外套，寒冷而顫抖……”但教學是細緻和平等的。這難道不也反映了藤野先生的高尚品格嗎？
雖然魯迅的童年有過一些不愉快的事情，但字裏行間不時流露出的純真而漫漫的感情，卻造就了引人入勝的自然畫。所有的感覺都是如此天真和難忘。也許這引起了我內心的共鳴。這就是為什麼我如此喜歡它。尤其是當作者從一個孩子的角度看世界時，它讓人感到無比親切和充滿激情。
童年漸漸遠去，只留下微不足道的記憶。閲讀《早晚》，體驗不同時代的童年夢想，與魯迅一起熱愛自然，嚮往自由。
《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集，原名《舊事重提》。“朝花”是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是説直到中年以後才在回憶中把它們寫出來，藉以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉生活的片段，展現了當時的水鄉景緻，民俗風貌，抒發了對親友師長的深切懷念之情。
在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》，這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動植物，應有盡有。還有長媽媽講的傳説與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹上的蟬蜕，花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不捨。然而，三味書屋的索然無味與百草園裏的無限樂趣形成了鮮明的對比，單調枯燥的學習生活也給我留下了“深刻”的印象，細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受着不時從字裏行間流露的些許天真浪漫。不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面：油蛉在這裏面低唱、蟋蟀在這裏彈琴、翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣。
讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字裏行間洋溢的濃厚的生活氣息，令人彷彿置身其中，親切感撲面而來。
《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集，原名《舊事重提》。“朝花”是清晨帶露，香氣芬芳的花，喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是説直到中年以後才在回憶中把它們寫出來，藉以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的情緒。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉生活的片段，展現了當時的水鄉景緻，民俗風貌，抒發了對親友師長的深切懷念之情。
在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》，這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味，那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的.鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動植物，應有盡有。還有長媽媽講的傳説與故事，冬天的麻雀，地上或桂花樹上的蟬蜕，花壇上的臘梅花。
這一切都令作者流連忘返、戀戀不捨。然而，三味書屋的索然無味與百草園裏的無限樂趣構成了鮮明的比較，單調枯燥的學習生活也給我留下了“深刻”的印象，細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受着不時從字裏行間流露的些許天真浪漫。
不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面：油蛉在那裏面低唱、蟋蟀在那裏彈琴、翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑.蝥一切都充滿了樂趣。
讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》，我深刻地感受到了他字裏行間洋溢的濃厚的生活氣息，令人彷彿置身其中，親切感撲面而來。
我家書櫥裏有一本書——《朝花夕拾》，它是魯迅先生的一本雜文集。剛看到時，我被書名所吸引，一直想讀一讀，只是覺得年齡還小，怕自己讀不懂，所以這事就一直擱着。直到今年暑假，我又看到了這本書，我毫不猶豫地拿起來看了。
書中讓我記憶比較深的一篇作品是《臘葉》。深秋時節，作者繞庭前的楓樹徘徊，忽而看見一片有着斑斕色澤的病葉，便把它摘下來，夾進剛買的書裏。從而使這片病葉有幸沒有和羣葉一同飄散。
從文中可以看出作者略帶哀愁。“但今夜它卻蠟黃似的躺在我的眼前，那眸子也不復似去年一般灼灼。”如今的楓葉已不像去年那般有着斑斕的色澤了，顏色也是蠟黃的了。“當深秋時，想來也許有和這去年模樣相似的病葉的罷，但可惜我今年竟沒有這賞玩秋葉的閒餘。”從去年到今年，短短一年，作者的變化竟如此之大。作者似乎是在感歎時間的流逝，改變了太多原本美好的東西。
“雪是雨的精魂。”作者在《雪》中這樣比喻到。江南的雪，隱約着青春的氣息。花呀，蜜蜂呀，蝴蝶呀，堆羅漢的孩子呀，使得這雪景有了絢麗的生機更加令人難忘。“在晴天之下，旋風呼來，便蓬勃奮起，在日光中燦燦的生光，如包藏着火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。”是啊，這就是雪，更是雨的精魂！讀到這段文字，我覺得體內沉睡的細胞似乎重又甦醒，正要帶領我去拼搏！
《朝花夕拾》，我覺得它就是觸及靈魂深處的文學，它帶給了我思想上乃至精神上的鞭策。讀完它，讀懂它，我似乎對人生的意義變得更加明白，更加透明瞭。
《朝花夕拾》卷軸上散佈的純真似乎無意間感染了我，也許魯迅的魔力真的很神奇。
我很無聊，但是我覺得魯迅的童年很快樂。當我看到這一點時，我總是想起童年時的快樂時光。小時候，我在經歷童年的生活，但我想起了童年，但我感到無聊和冷漠。但是當我年輕的時候，值得記住。
我仍然記得那個時候，我去鄉下和朋友們一起玩，魚和蝦雖然氾濫成災，但仍然讓我感到害怕，但是卻垂頭喪氣。不久，我和我的小朋友一起玩耍，適應了捉小蠍子和魚或蝦的習慣。不好，但仍然持有一兩個。我很滿意我在水中抓了一會兒，碰到了一個漫長而濕滑的地方，我想：我不想着急趕上岸上的東西，見--！蛇！這是一個小夥伴，我討論了一下，討論了一下，然後放入。嘿！一個小朋友拿了幾根棍子，撿了起來。如果蛇不大，則低下頭，放一堆火，然後將其尾巴着火。
經歷使我深深地記得。
老師還説：只有情感才能得到東西，變成血液。他所有的話都簡單而簡單，但毫無疑問，熱烈的感覺是顯而易見的。他渴望有小蟲子的一天，希望留在山區和河流中，真正擁抱自然和大自然。閲讀和閲讀，彷彿老人突然變成了一個充滿活力的孩子，他的身體散發出清晰的心情。
隨着我們的童年時代的過去，美好的回憶依然存在。《朝花夕拾》，我很欣賞魯迅的童年，並逐漸體會到快樂童年的滋味。次要記憶在《朝花夕拾》中是不同的時間，例如快樂，童年，迷人。
在你的記憶裏，是否有這樣一本書？他給你無限遐想，它喚醒你內心深處的記憶。
童年是一生當中最美好的時光，《朝花夕拾》也帶領我回味我的童年。
在讀《從百草園到三味書屋》的時候，魯迅筆下所描繪的充滿花香鳥語和歡聲笑語的百草園，讓我想起兒時和夥伴們在花叢間相互嬉戲的情景。我們在蒲公英叢中追逐打鬧，弄得身上滿是蒲公英，於是我們就帶着蒲公英的種子四處遊蕩，幫蒲公英找到新的家園。我們還在平地上放風箏，風箏線卻斷了，風箏隨風飄到遠處又突然落下。夏天我們伴着蟬鳴入睡，夢裏還是歡聲笑語。
從每天嬉戲玩樂到上學是每個人的必經之路，剛開始我還是十分想念毛絨絨的小貓、小狗、花叢中的蝴蝶，還有那無憂無慮的快樂。但是隨時間的推移，我對書本的興趣也越來越濃厚，書的樂趣是無窮的，這句話一點兒也不錯。
讀過《五猖會》，我能體會到孩子焦急的心理。去逛五猖會無疑是孩童們心中最期待的趣事。可魯迅當時必須背完書才能去武昌，這讓我想起兒時寫完作業才能去趕集的事情。當時一門心思想趕集，可還得硬着頭皮寫完作業，至今都把寫的作業忘光了。雖然書中他是去看五猖會，我是去趕集，但想必我們的心情都是相通的。
《朝花夕拾》不僅是一本回憶錄，還是真情的流露，是喚醒童真、傳達情感的天籟，需要我們好好品讀。
小貓探長嚇一跳讀後感狼圖騰讀後感750字一百條裙子讀後感350字藍鯨的眼睛讀後感250字吹牛大王歷險記讀後感
讀完魯迅先生的散文集《朝花夕拾》後，其中的一篇《五猖會》給我留下了深刻的印象。
“五猖會”在當時社會是孩子們所盼望的。這本該是一個孩子們都開心、嚮往的節日，但魯迅先生卻不這麼覺得。他正要去看會，可就在這時，被父親叫住背《鑑略》，背完之後才能去。小魯迅是多麼失望呀！
“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”這難道不是魯迅的抗議之聲嗎？這句話看似是魯迅對父親提出的疑問，對父親這麼做的不理解，可我覺得並非僅僅如此。這更是魯迅通過自己的親身經歷，表達自己對封建家庭教育的不滿。本該高高興興地去看會，卻被父親的命令弄得沒有了興致，嘴上雖沒有説自己的觀點，但心中早已不滿。我總覺着，封建教育最大的缺點就是一點點地吞噬了孩子們的天性，讓孩子們過早地被“之乎者也”糾纏。孩子們的天性如果被壓制了，那每個孩子豈不就像沒有情感的機器人？
現在的中國家庭，父母都希望兒子長大後變成龍；女兒長大後變成鳳凰。所以在我們每週五天的學習後，還要在週末給我們報補習班、興趣班……或者是在我們玩得正開心時，被媽媽叫去給阿姨背一首古詩，讀一篇文章，然後再補一句：“如果不背，我們現在就不玩了，回家！”再比如我們想要一個玩具，去給媽媽説，結果得來的卻是：“等你下次考試各科到95分以上再説吧。”
魯迅的童年，許多的童真都被抹殺了。我多次讀《五猖會》之後，發現這種教育在當時那個時代已埋下了種子。好的傳統我們要傳承；但不好的，就丟下吧。讀書是可以改變自己的命運，但我們的健康成長也很重要。
這幾天，我拜讀了魯迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》，在這本散文集中，作者懷念着少年和青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念， 又真實的描寫了辛亥革命前後作者從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外所經歷的種種生活。其中寫了許多關於少年兒童的事，是我在讀文章時彷彿看到了魯迅那時候社會的迂腐，也看出了魯迅高昂的革命熱情。
這本書中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分感動，因為這篇文章讓我知道，知識是沒有國界的。藤野先生是魯迅在日本學醫時的老師，對作者十分關心。藤野先生在生活中不大講究，但為人卻十分誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不苟。他一一糾正魯迅筆記上的錯誤，不但增加了許多脱漏的地方，連文法的錯誤，也都一一糾正了。這樣一直繼續到他教完他所擔任的公課。在他知道中國人很敬重鬼時，還擔心魯迅不肯解剖屍體。藤野先生真摯的愛，給了在異國他鄉的魯迅極大的鼓舞。
藤野先生讓我連想到了在中國抗日戰爭時候，有一位加拿大的醫生白求恩，來到了中國，他就兢兢業業的工作，救死扶傷成了他的最高是命。在面對即將爆發的戰爭時，他毫不退縮，絲毫沒有回國的意思，而是堅持留在了中國，最終在為病人的手術時不幸被感染，不久便離開了人世。
藤野先生和白求恩醫生一樣，他們都為自己的使命拼搏着，而且有着超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發了我深深的思考，我想我們作為一名學生，最大的使命不就是學習嗎？所以，我們應該學習藤野先生一絲不苟的精神，應該更加努力的學習，去實現自己的夢想，去完成自己的使命。
《朝花夕拾》不僅是魯迅對過去生活的回憶，更是對我們現在的激勵，激勵我們好好學習建設我們的祖國。
村莊的小道上，幾棵歪脖子樹上沒有一片樹葉，而是落滿了皚皚白雪；屋頂的邊邊角角、門前的石階和窗户的木稜上灑滿了層層雪白；牆壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團”。遠處隱約可見的羣山萬壑彷彿一峯峯落雪的駝峯一般。
淒涼中帶着一絲絲悽美的封面引起我的遐想；難道這就代表了魯迅先生的童年嗎？並不是這樣吧？
《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象；這是魯迅先生快樂的源泉，但也是埋葬他快樂的墳墓。沒錯，魯迅先生快樂的回憶彷彿都發生在這裏，同時也在這裏戛然而止。
我彷彿看見幼年的魯迅奔跑在百草園中，追捕着蝴蝶、偷看着小蟲、機靈的爬樹、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的，被不幸的送到了三味書屋。那個私人學校好像剝奪了孩子快樂的權利。
可是誰能想到呢，這並不是最悲哀的。後來，魯迅先生的父親病故了。也就是説，家中的頂樑柱倒塌了。這在幼年的魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛；是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父親是被江湖庸醫所誤。但文章中，並沒有用過多筆墨描寫魯迅先生對父親病故之事的難過與悲哀，而是一再諷刺了江湖庸醫的荒誕；他們巫醫不分，勒索錢財，草菅人命……簡直是強盜。他們的行為作風屢次遭到魯迅先生的批評，也應當遭到全社會的唾棄。封建主義孝道並不可取，人道主義才應該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負責，向他們為我們一樣。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。（葛湘湘）
魯迅的名字，是家喻户曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》裏的一篇。在這以後，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感，彷彿在與親人交談一樣。
在這個寒假裏，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。 《阿長與<山海經>》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對於這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與醜，反而是懷着真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字裏行間都流露出他的感情。
《五猖會》在童年的魯迅心中是一個節日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑑略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的嚮往，也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發覺到的。
《朝花夕拾》，在這本書中，無處沒有魯迅細緻的描寫和真摯的感情，無處沒有魯迅温馨的回憶和理性的批判。每一次閲讀，總能悟出不同的道理。
我手捧着《朝花夕拾》，獨自坐在窗前，感受這陣陣書香，品味從字裏行間透露出魯迅年幼時的童真。
這本書介紹了魯迅在童年的生活與求學經歷，與對往年的親人、同學、朋友和師長濃濃的懷念之情。作者生動形象的描寫出了在舊社會時生活的場景，創作出了這經典之作。
在《朝花夕拾》，讓我印象最深刻的，還屬《從百草園到三味書屋》。在此文開頭，作者便連續使用了兩個“不必説”。用這兩個“不必説”概括地寫出了百草園中的各種風景，緊接着的“單是”細緻的描寫出了百草園中的一下景觀。連百草園中的一角都趣味無窮，讓人如此回味，那麼整個百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當的寫法更加突出了“百草園”是“我的樂園”的特點。
魯迅在幼年是膽子非常小，對於那些“牛鬼蛇神”總是保持着敬畏的心態。因為害怕傳説中的赤鏈蛇——“美女蛇”，看見較長的草就敬而遠之。他對美女蛇的害怕，不只有在聽完故事後的一點時間，而且還特別希望擁有一隻傳説中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”，把裝有它的匣子放在枕邊，以求保衞自己的平安。
魯迅先生所撰寫的散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開的野花，傍晚拾起。”魯迅先生在風燭殘年時，回味了自己童年生活中的點點滴滴，抒發了自己懷念過去的情懷。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，雖然只有短短的十篇文章，但是卻將魯迅先生從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一系列生活縮影真實而生動地再現在我的眼前。讀完這本書後，我沉浸其中，久久不能自拔。它雖是追憶“往事”，卻不忘現實，引人深思。
十篇文章中，我印象最深的是《父親的病》。這篇文章講述了這樣一個故事：魯迅先生的父親不幸患上了嚴重的水腫病，於是魯迅家裏請來了兩位傳説中的“神醫”。所謂“神醫”，不僅醫術造假，而且收費高昂。他們胡亂給父親開了一通奇奇怪怪的藥，最終醫治無效，父親去世。這個故事雖是魯迅回憶父親生病時延醫治病的情景，卻通過巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財等故事情節揭示了在黑暗的舊中國庸醫誤人的現象。而其中的衍太太一類的人物形象更是讓人痛恨。衍太太自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞。她會慫恿小孩在冬天吃冰，還在一旁鼓勵説：“好，再吃一塊。我記着，看誰吃的多。”孩子們頭上碰腫了一大塊，她便用燒酒調了水粉，搽在孩子的傷口上。每當讀到關於衍太太的內容，我都彷彿置身其中，將她醜惡做作的嘴臉看得一清二楚。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。無論是批判所謂“正人君子”的《狗·貓·鼠》，還是揭露虛偽孝道的《二十四孝圖》，或者是諷刺清國留學生昏庸無恥醜態的《藤野先生》，這一篇篇文章都藴含着魯迅先生鮮明的批判精神和戰鬥精神！《朝花夕拾》這本散文集讓我對魯迅先生深深折服！
在其中有一篇稱為《從百草園到三味書屋》“三味書”指的是流傳稱為百草園，百草園裏有很多草，因此叫百草園吧！
光潔的石井欄也有又高又大的皂莢樹等一些很美觀大方的一些草哪些的……
百草園裏的氣體尤其清爽，也有很多不知名的小生物。
百草園和三味書屋寫的都很有意思，百草園裏那才叫有意思呢！由於裏邊有許多的生物，三味書屋也有一些很有意思，由於裏邊是一座學館，它的名稱儘管叫三味書屋可是它是一座學館。
百草園是魯迅先生家後邊的大園區，起名叫百草園。
還記得朝花夕拾裏邊也有一篇文章稱為五猖會吧！好像是。五猖會的意思是逝東風俗習慣，每一年陰曆四月十五為五猖會期，五猖會又被稱為五通神，故時江南地區民俗敬奉的惡鬼相傳是弟兄五人。
五猖會是一個節日也是全部的小孩所希望的節日在五猖會的情況下我由於要把簡單背熟假如背不出來就不可以去參與五猖會了，要背完才能夠去那時候減略比千字文百家姓大全有效的多了。
原本我是非常想要去參與五猖會的，之後又要背誦背完書才能夠去我將進率背的一字不漏的情況下。
我又沒有興趣愛好去參與五猖會了。
之後我還是挑選了去原本五猖會是很繁華的玩得得都很開心我卻覺得沒有是什麼意思了一點兒也不高興。
這就是朝花夕拾中的在其中幾篇都很有意思講的也很有些道理。
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