在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀後感的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《媽媽的銀行賬户》這本書講述的是一個作家的真實經歷，這本書是由17個温馨感人的小故事組成的。每當我看這本書的時候，感覺一個個畫面就好像呈現在眼前一樣，身臨其境。整本書是與媽媽生活中息息相關的人和事串聯而成的。
凱瑟琳一家從挪威移居到美國舊金山，發生了許許多多新奇古怪的事兒。裏面的主人公凱瑟琳（家裏稱她為“凱特琳”）是家裏的長女，她會幫媽媽分擔，會自主完成學校佈置的作業，會照顧好家裏的弟弟妹妹，依我看來，真的是一個“三好姐姐”啊！主人公的媽媽是個善解人意，冰雪聰明的`好媽媽，她一直都在支撐這個大家庭，她為了不讓孩子們為她擔心，她就用一個善意的謊言讓孩子們生活無憂無慮。她還買了一個養雞場，用養雞場換了一個擁有十一個房間的大房子，把房子改造成了寄宿公寓，給人們居住。最後，這個大家庭裏的孩子們都長大了，凱瑟琳當了老師，內爾斯當了醫生，克里斯蒂娜當了護士。克里斯蒂娜還是第一個結婚的，丈夫是內爾斯的同學弗蘭克，她們還擁有了自己愛情的結晶。她們的寄宿公寓也有越來越多的房客了，一切都是那麼的美好、和諧！
《媽媽的銀行賬户》這本書主要體現了母親以積極向上、樂觀進取的精神是怎樣支撐整個家庭，怎樣幫助孩子們化解困難，怎樣化解家庭危機，怎樣……母愛就是偉大的，不可測量的！作為母親的孩子，我們要孝敬父母，感恩生活！
寒假裏，我看了很多書，讀了很多故事，但我最喜歡的還屬《瞎眼山羊把歌唱》。
這本書中我最喜歡的故事是《野風車》。這個故事主要講風車主人“二疤眼子”以及他全家為了控制風車，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。並講述了“二疤眼子”家窮，沒米飯吃而去偷、哭等情節。最後二疤子眼“在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風車，拉緊繩子，扳 倒 風車蝶葉。”二疤眼子“以堅毅、勇敢的精神戰勝了風車。我覺得二疤眼子很有精神，在父親斷腰、房子被吹走後的情況下，他們並沒有退縮，而是更努力的去實現目標。讀了這個故事讓我明白了只有戰勝了困難，戰勝了恐懼，才能獲得成功的喜悦。
有志者事竟成，在生活中處處都有困難，也到處都是成功的.喜悦。去年兒童節爸爸買了輛自行車給我，拿到車子後我便興致勃勃地想要學，看着別人騎車是如此的簡單，等到了自己來時卻發現很難，車子在我手中根本不聽使喚，車子像抓狂了一樣將我重重地摔倒在了地上，但我心有不甘地爬了起來。按照爸爸講的方法又騎了起來，咦，這方法可真靈，我暗暗心想。可好景不長，才騎了一會，就又被甩了出去。手紅了，腳破了，整個身體法疼。但是我沒有放棄，而是再一次勇敢的從地上爬了起來，扶起了車子，繼續堅持着，一次、二次、三次，每一次的失敗都是離成功更進一步，功夫不負有心人，在我的堅持和努力下，幾天後的我終於學會了騎自行車。
這本書讓我更加堅信只要認真對待每一件事情，在困難面前永不低頭，那你終有會成功的一天。
我一直十分喜歡笑貓日記系列的書，聽説最近新出了一本，我趕忙去買了一本來看。我看着這本書，隨着故事的情節，時而歡喜，時而憂愁。
這是一本妙趣橫生的書。書中主要講了這樣一個故事：笑貓的孩子胖頭，他希望能像自己的兄弟姐妹一樣，可以幫助別人，發揮自己的價值。於是，笑貓和球球老鼠一同陪伴胖頭寵物特技學校，胖頭選擇了彈鋼琴。剛開始，除了笑貓，所有人都以為他不行，可是他能行。後來他發現了一個“從外星來的小孩，寶寶。寶寶每天兩點半都準時來到銀杏樹林中的一棵樹下，舉着雙手轉圈，五點半又準時離去。一天後，笑貓發現只有他的笑才能讓寶寶從自己的世界中走出來。於是胖頭開始學笑，胖頭讓寶寶漸漸變成了正常的小孩，還發現他有音樂和繪畫的天賦。後來，笑貓得知寶寶其實不是從外星來的，而是他患有孤獨症。但是胖頭始終不知道這個”祕密“……
這個故事讓我感受到了很多，有讓自己學會獨立；有最好的愛的方式：放手去愛；還有幫助別人是快樂的……但是，讓我有最深的感悟是：雖然別人不相信你，但你自己要相信自己，不要以為別人説你好才好，別人説你壞你就壞。只要你相信自己，你就會成功，是金子總會發光的。
就像故事中的胖頭一樣，他剛開始學鋼琴時，校長和許多人都不相信他。因為他不僅身體笨拙，而且沒有音樂細胞，但他有一個重要的有點，專注。古往今來，有哪一個成功者是不專注的？沒有。可見”專注“，是連聰明，先天條件好這些優點都比不上的。所以，胖頭是進步最快的。在小貓們畢業的那天要開一場鋼琴演奏會，其他小貓們的'主人一邊看着胖頭，一邊誇獎自己的小貓，但是胖頭並沒有在意他們的話。當胖頭演奏的時候，所有人都為他喝彩，為他拍照。胖頭成功了，他成功地學會了最複雜的鋼琴，這就是自信的力量。
在成功的道路上，必定有一些困難，我們要向胖頭一樣，學會自信，學會專注，學會戰勝困難，讓自己成功。
在這個暑假期間，我很喜歡看書，看書可以知道很多道理，學到很多知識，書裏面講了很多故事，《永遠的西瓜小丑》的書上面有很多有趣的情節，這是一本很好看的書，是動物與人之間發生的事情，西瓜小丑訓練的動物聰明伶俐，克服種種困難，學會了很多本領，事情是這樣發生的。
初夏的楠木林，碧草葱蘢，綠樹成蔭，楠木林早已變成了孩子們的祕密樂園。可是，夏天在這個濃密的樹林裏，卻彷彿潛藏着一個又一個陰謀。馬戲團的那些人在楠木林而下天羅地網，設下一個又一個圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關到了一個與世隔絕的.孤島上，讓法官做出了荒唐的判決，他們還瘋狂摧毀了楠木林。不由把孩子僮抓進去看他們的表演，但綠毛龜改變了這個場景，讓孩子重獲了自由，孩子們繼續看着西瓜小丑的表演。
這顯然是不讓西瓜小丑表演，而且還卑鄙地把他關到孤島，這是不對的，西瓜小丑是個好人，他給孩子帶來了多少快樂啊！
大家都説：牛的眼睛看人，覺得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學了這篇生動有趣的文章，我的.感受最深的。因為我也有過和作者類似的經歷。
作者是在放學回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負，便上去欺負他。作者被鵝欺負的掉了一隻鞋、書包也掉了，這是金奎叔來了，不然後來還不知道會怎麼樣呢。
為什麼我説我有過和作者類似的經歷呢？那是因為我們樓下就有一個麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開了暖氣，所以關了門，可又有人抽煙，所以又老大的煙味，還有人在家沒什麼事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上。可裏面煙氣熏天；還有刺耳的洗牌聲，那着狗狗受得了？所以要出來透透氣。
有一次，我放學回家，一樓就是麻將室的後門，狗狗就在那裏透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。想給老闆娘提提意見，可狗卻跟着老闆娘一起到了正門。又衝“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經咬上我了，還好它沒和口。
不過學了這篇文章，我以後再也不怕它了。因為我們本來就比它們強，怕它幹什麼？
在成長的道路上，一點小小的鼓勵，往往能給人無窮的力量。
文中的老師和父親就是這麼做的，老師圈起來的紅雙圈和父親的鼓勵使作者黃蓓佳無窮的力量，讓她走上了寫作的道路。現實生活中，也是一樣。一次小小的鼓勵，或許能成為一個人人生的.轉折點。也許，在某次，你的鼓勵讓周圍的人，有了學習的動力。
所以，我們也要學會多多鼓勵周圍的人，比如同學，比如老師，比如父母，比如朋友……
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的夥伴都躲着他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，後來，德諾住進靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時候，他和艾迪都會玩裝死的遊戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個遊戲，德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開，他真的死了。艾迪大哭説：“我很難過，我沒能找到為德諾治病的藥。”德諾的媽媽淚如泉湧：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個朋友而滿足。”
讀完這個故事，我覺得德諾是個很不幸的男孩。這麼小的'年齡就染上了不治之症，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，並以快樂藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個班，三年級的時候，發生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由於意外我的右腿小腿骨折，打着厚厚的石膏，外婆推着輪椅接送我上下學。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學的時候搶着幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外並不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪着你流淚；友誼就是在你成功的時候，朋友不是在旁邊冷言冷語，説些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悦；友誼就是讓你時刻都有幸福而寧靜的感覺……
20xx年03月30日 今年寒假我們學習了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規範的行為表達方式，《教師禮儀》讀後感。對今後自己在行為舉止、教師的言談等方面，感受頗深。 一名優秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規範自己的言行，以良好的道德風範，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生髮揮影響。因為“身教重於言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾説過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的`不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。 通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這一神聖的職業又有了進一步的瞭解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規範。 中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，讀後感《《教師禮儀》讀後感》。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。 總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和後代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規範言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。今後在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規範自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，貢獻一份力量。
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