在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雞蛋浮起來了作文，歡迎閲讀與收藏。
昨天，老師笑盈盈的對我們説：“回家做一個實驗……”我一回到家，就在許許多多千奇百怪的實驗中選擇了雞蛋浮起來的實驗。
我立馬找來一個盛滿水的透明水杯，一包鹽和一個小雞蛋。爺爺見了滿臉不解的'問：“你在幹什麼？”我漫不經心的回答：“我要讓雞蛋在水裏浮起來。”爺爺笑起來，説：“這怎麼可能做到？”我有些生氣地説：“一定可以辦到的！要相信科學，等我實驗給你看！”爺爺搖搖頭走開啊了。
我見爺爺走開了，立刻拿出了雞蛋小心翼翼地，像是寶物一樣，慢慢放進了水裏，生怕把雞蛋弄碎了。我剛一鬆手，雞蛋就立刻像潛水員那樣，緩緩沉入水底，慢慢悠悠地。沉入水底的雞蛋立刻就像石頭一樣緊緊貼着水底；又像還不會走路的孩子，緊緊依偎着父母，害怕摔跤。我興奮的往杯子裏撒了第一勺鹽，雞蛋有一點飄飄欲飛了，像風箏那樣準備一飛沖天。我又撒了幾勺，可它卻沒有一點變化。我正苦惱，突然在一旁觀看的媽媽靈機一動，開了口：“你看鹽都沉澱在底下，這怎麼能使雞蛋“飛起來呢？”於是，我拿來了筷子，一個勁地攪起來。水像漩渦一樣的旋轉着，還時不時濺出一兩滴水，終於鹽和水融合在一起了。雞蛋有些浮起來了，我心中一陣歡喜。突然！雞蛋又飄飄然倒下去了。像一個正在學走路的孩子，走幾步摔一跤。我又加了幾勺鹽，它像會走路了一樣，立起來了！我心中幾番波折後衝滿了信心，又加了若干勺鹽後，雞蛋的一個小塊露出來水面。像一個潛水員要浮出水面呼吸。我欣喜又擔心地輕輕點了一下雞蛋，見沒什麼反應，又用食指狠狠摁了一次，結果沉下去了。我有些失望了。突然！雞蛋像一個醉漢，飄飄悠悠地浮上來了！只見它剛剛一要露出水平面又慢慢下沉了一點又上升了。就像一個頑皮孩童，在和我開玩笑吧！
幾番歷程，它的小腦袋瓜終於浮出了水面，我一片狂喜。我急忙叫爺爺來看，爺爺驚奇的説：“咦？這雞蛋怎麼就浮起來了，真是奇了怪了！”我見爺爺滿臉疑惑，就給爺爺解了謎團：“在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，所以雞蛋就浮起來了。”爺爺驚訝的説：“哦！原來如此！科學真神奇。”
大千世界，有許多我們不確定、不明白的事情，有些人，能積極地去解決這些困惑；而有些人卻冷漠了它們，不了了之。其實，我們應該多留心觀察周圍的事物，多動動腦筋，多想想方法，有時候，這也能讓我們從中獲益頗多。就像在判斷蛋的新鮮與不新鮮這方面，我就想出了一個妙招。
一個風和日麗的早晨，我坐在舒適的沙發上看電視。這時，耳畔傳來了媽媽的聲音：“瑋博，廚房沒蛋了，快幫我買一些回來。”媽媽的這聲吩咐就像一曲不和諧的旋律把我從精彩的電影情節中拉回了現實。我不捨地望了一眼電視，極不情願地帶上錢，下樓買蛋。
氣喘吁吁跑到商店，我正想從裝滿蛋的箱子裏挑幾個，正要伸手，卻看見，在燈光下，蛋圓圓的、大大的，表面微微泛黃，落滿了灰塵，出現了許多黑點，甚至有幾個蛋的殼出現了裂縫，蛋黃、蛋清溢了出來，發出令人作惡的味道，“這還是新鮮的蛋嗎？”我捏住鼻子，驚異地嘀咕着。
我猶豫了，到底買還是不買？如果買了，是不新鮮的蛋，不僅不能吃，還浪費了錢，但如果不買，萬一是新鮮的蛋，回去怎麼交代？我苦苦思慮着，最後，好奇心還是征服了我，謹慎地挑了幾個比較完好的蛋後，飛奔回家。
正想把蛋交給媽媽，我又犯難了，究竟怎麼才能知道蛋是否新鮮呢？我迫切地想知道蛋殼裏的蛋究竟是什麼樣，恨不得把蛋掰開，一探結果。我來回踱步，突然，我猛地想起了什麼，二話不説，衝進廚房，弄了一盆鹽水。聽到動靜的'媽媽跟了過來，看我自顧自地忙活着，丈二和尚——摸不着頭腦，連連催問：“你這是幹嘛？”我顧不上回答，小心翼翼地把一袋蛋一個個投入鹽水中，目不轉睛地觀察着，一秒，兩秒，三秒……一個又一個蛋浮出水面。我張口結舌，雙眼瞪得老大，又過了一會兒，絕大多數蛋都四腳朝天了，真是神奇。
我若有所思地託着下巴，而後，轉過身求助“百度”。最終我證實了自己的猜測，於是得意洋洋地向媽媽炫耀：“這些浮起來的蛋是不新鮮的，因為每個蛋都是有縫隙的，空氣會通過這些縫隙跑進去，放置越久的蛋，內部的空氣就越多，重量跟着減輕，遇到鹽水自然就浮起來了。”媽媽驚訝地看着我，會心一笑。
世界充滿未知，我當以探險精神去挑戰種種未知，我希望不管遇到何事，都能驕傲地喊出那句：“我有辦法了！”
一個有趣的實驗像一把鑰匙打開智慧的大門，又似一座橋通往知識的彼岸，今天我們做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來了！
我們看見桌子上放着雞蛋、水、燒懷、攪拌棒和鹽，原來這些是做實驗所用的原材料呀！
我們要開始做實驗了，同學們都高興極了！老師先找了兩個同學，讓他們按把燒杯裏放水，五分之四杯就行，接完水後同學們把水杯放到桌子上。然後老師又找了兩名同學，讓他們把雞蛋放入燒杯中。放雞蛋的同學一定非常緊張吧？看他們一個個小心翼翼的，生怕把雞蛋摔了。譁！雞蛋像一塊個石頭似的緩緩下落，又像一個美人魚沉入深海。
老師在講台上問大家：“同學們，讓雞蛋浮起來，你們有什麼辦法嗎？”
有的同學説把雞蛋打個孔，把雞蛋弄成空殼時雞蛋就浮起來了！有的同學説加開水。但是聰明的我一眼就看明白了：因為講台上還放着一袋鹽，肯定是放鹽就可以！這時候，老師喊了我的名字。我脱口而出：“放鹽！”
老師給我讚許的眼神，同時老師找了兩名同學向水杯加入食鹽。那兩名同學慢慢地拿起鹽，緩緩地把鹽倒入燒杯裏，鹽就像雪一樣慢慢落到杯底，那個樣子美極了下！那兩名同學慢慢地用攪拌棒攪拌。鹽慢慢的溶解，看不見了。我發現雞蛋竟然浮起來了，我心想"這個實驗也太簡單了！“只見那名同學把攪拌棒拿出水杯，我們發現雞蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。原來是水的轉動把雞蛋也轉起來了，並不是真的'浮起來了！
老師接着又説：“繼續加鹽！"我們按照指令繼續又加了一些鹽，繼續攪拌，結果還是浮不起來。我想："這實驗應該不會成功了，真想把它做成茶葉蛋，加點茶葉煮一煮，加點茴香豆。想想都好吃！”老師又接着説：“應該是鹽還不夠，繼續加鹽！”我們又加了許多鹽，又重複了之前的動作，結果不一會雞蛋真的浮了起來了！同學們都激動的跳了起來！我們的實驗成功了！雞蛋就像一個可愛的小元寶，浮在水面上，悠哉悠哉的躺着！
雞蛋之所以能浮起來，那是因為鹽水的浮力比清水的浮力要大的多。這個實驗實在太有趣了，不僅有趣還讓我懂得了科學知識。
昨天老師佈置了一份“特殊”作業：讓雞蛋學會輕功水上漂。知道這個消息的，我很興奮，一回家就扔了書包，奔向廚房。
但是當我把雞蛋放進清水中後，又被難住了：這雞蛋是不是太胖了？他怎麼能像一塊靜卧湖底的石頭一樣紋絲不動嘞？於是，我就瞪着杯中的雞蛋，一邊想辦法，一邊用意念命令它浮起來，但並沒啥用。我不甘心，用目光在儘可能的視線裏尋找有用的事物，終於，目光停留在了油鹽糖醋上。
我想：油總是浮在水面上，是不是可以把雞蛋也順手牽羊的浮上去呢？想到這裏我不禁叫出了聲，為自己的聰慧而鼓掌，差點就把美夢中的媽媽吵醒了。做賊心虛的'我打開油瓶，準備少倒一點，但一不小心手一滑，倒了一大杯，不過幸好沒有撒出來，不然媽媽真的是要罵死我了。唉，不過這雞蛋一點也不爭氣，浪費了我這麼多的油，還是靜靜的躺在杯底，睡着美容覺，真是氣死我了！
好吧，雖然第一次實驗失敗了，但是我並不灰心，而是換了個杯子，再換了一個乾淨的雞蛋，重整旗鼓，準備再次出擊！這次我吸取了上次的教訓，手拿着鹽小心翼翼地往裏面倒，像用雙手舉着聚寶瓶，生怕弄壞了它，摔着它。我加了一點點鹽，雞蛋紋絲不動；再加一點，雞蛋浮起來了一點，但它並沒有在我期待的目光下完全浮起來，而是擺了擺他的將軍肚，又回到杯底冬眠去了。這下我失去了耐心，也不管什麼浪不浪費了，一下子倒進去半杯鹽。在我為失去半杯鹽心痛的時候，奇蹟之神降臨在了杯中――這雞蛋搖了兩下，像使用了輕功，瀟瀟灑灑的飄在水面上，怎麼按也按不下去。又像一塊年過半旬的老人的禿頂，醒目而安穩的浮在了水面上。
這突如其來的一幕真的是嚇到我了，正當我感歎世間多麼神奇和百思不得其解這原理的時候，那邊老爸瀟灑的拿出了手機，説了句：“百度一查，啥都不怕。”只見打開手機，唸到："在清水中加入食鹽水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋承受不住那麼大的浮力，自然就無可奈何的浮上來啦！"我聽了後感慨一句：“真是世間處處有學問啊！”
看了這個題目，你一定會疑惑不解：雞蛋在水裏怎麼會浮起來呢？這不是與實際相違背的嗎？可是，我卻有辦法讓它浮起來。這還要我跟你慢慢道來。
前兩天，許老師很神祕地説：“今天回家，同學們去做一件事，看一看有沒有奇蹟發生？”
同學們都很好奇：“做什麼事啊？怎麼做啊？”
“很簡單。”許老師説：“把一個雞蛋放在玻璃杯裏，往裏倒半杯水，再用勺子往裏面放鹽，用筷子攪拌，再放鹽、再攪拌……直到奇蹟發生”。這時，班級裏一下子炸開了鍋：“雞蛋會變熟嗎？”“雞蛋會變大嗎？……許老師笑眯眯地説：“你們做過實驗就知道了。”
回到家，我不管三七二十一，放下書包，如離弦之箭，直奔廚房，從冰箱裏找出雞蛋，從架子上拿下個玻璃杯，從碗櫃裏取出一個勺子，再從調味盒裏找出鹽。一切就緒。我先倒出半杯水，把雞蛋小心翼翼地放入杯中，生怕碰碎了。這時雞蛋像一塊石頭橫躺在杯底。接着進入“放鹽環節”，我拿出勺子，盛了滿滿一勺鹽，均勻地撒在水裏，拿根筷子慢慢地攪拌，生怕搞不好把雞蛋弄破了。在筷子的攪拌下，杯子裏颳起了“龍捲風”，雞蛋也浮了一點，可攪拌一停，雞蛋又與杯底“親密接觸”了，好像它和杯底是對好朋友一樣。看到這情景，我真是懊惱不已，一下子泄了氣。
“再放一些鹽，再試試，看看有什麼變化？”哦，原來是爸爸。聽了爸爸的建議我的信心一下子又鼓起來了。我往杯子裏又放了兩勺鹽，這一次雞蛋還是一點變化也沒有。
“沒關係，再放一點就好了。”爸爸又説。
我又一勺又一勺地往玻璃杯裏放鹽，雞蛋這時有變化了，它顫顫悠悠浮在了水中間。我看到了希望，繼續又放了一勺鹽，過了一會兒，雞蛋奇蹟般地直立起來，像個調皮的`魚兒一樣從水中探出了頭。
我驚訝不已，打開電腦上“百度”一搜，知道了原因：雞蛋剛放入水中時，雞蛋比重比水大，雞蛋受到的浮力小於自身的重量，會深入水底，放鹽後，水會把鹽溶解，鹽水比重會增加，當鹽水比重等於雞蛋的重量時雞蛋就會浮在水中間，再加鹽，鹽水的比重大於雞蛋比重，雞蛋會上浮，頂部會露出水面。
原來科學的世界是這麼奇妙啊！我一定要學很多科學知識，不斷探索，長大成為一位科學家。
語文課開始了，只見講台放着一袋食用鹽，一把勺子，一個盛着半瓶清水的玻璃瓶和一隻雞蛋。
我們很是疑惑，便議論紛紛起來：“這是幹什麼呀？”“孟老師帶這些來幹什麼？”而孟老師笑而不語。等我們安靜下來後，孟老師神祕兮兮地對我們説：“今天我們來做個實驗。”大家又討論起來：“什麼實驗？”孟老師笑眯眯地説：“咱們來把雞蛋浮起來。”這下教室裏亂成了一團。
實驗開始了。首先孟老師用兩隻手指輕輕地捏住雞蛋，慢慢地把它帶到玻璃瓶口，小心翼翼地把雞蛋鬆開，只聽到“哐當”一聲，雞蛋沉落到了瓶底。我心裏一驚，身上冒出了冷汗，天吶！這雞蛋會不會碎了吧？這時候，教室裏像死海一樣沉靜，同學們都緊張地看着。這雞蛋好像捉弄我們似的，把我們嚇了一跳後，就自顧自愜意地躺在玻璃瓶底，好像在享受着温泉浴似的，我舒了一口氣。
看來，雞蛋在清水裏是浮不起來的，那就用絕招了——加鹽。孟老師用勺子從食鹽袋裏舀出一勺鹽倒入水中，接着又倒了一勺、兩勺、三勺……這鹽先是聚在一起，然後像仙女散花一樣慢慢地向四周散開，像雪一樣輕飄飄地落下來。為了讓鹽快點融化，孟老師還用筷子把鹽攪拌了幾下，而雞蛋就像跟屁蟲一樣，跟着筷子一起轉了起來。劉冠宇興奮地大喊道：“浮起一點了！”而我們都抗議道：“沒有浮，沒有浮。”教室裏又炸開了鍋。而雞蛋呢，微微抬了一下頭，又繼續呼呼大睡去了。
估計是鹽放太少了吧，孟老師又放了幾勺鹽進去。同學們有的伸長脖子湊上去看，有的站起來看，有的則直接離開座位，走過去觀察。大家的目光都聚集在雞蛋上，目不轉睛地盯着雞蛋，像釘子釘在了上面似的.，生怕漏掉每一個細節。在攪拌過程中，雞蛋隨着水勢，慢慢地浮了上來。它像魚兒自由自在地遊着，有時會探出小腦袋來，呼吸一下外面的新鮮空氣。大家都興奮起來喊道：“雞蛋浮起來了！”
看完實驗之後，你會想：“雞蛋為什麼會浮起來呢？”因為鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就大了，雞蛋自然而然就浮起來了，這真是個有趣的實驗！
“你瞧，張老師手裏拿着什麼呀？”不只是誰這麼一咋呼，全班同學的眼睛齊刷刷往正走進教室張老師手裏看去。
“咦，怎麼還有雞蛋呀？”我好奇的看着張老師端着的瓶瓶罐罐，心裏充滿着疑惑，“玻璃杯裏是水嗎？那個紙杯裏又是什麼呀？那根又細又長的木棒一定是用來攪拌的吧？那長柄勺子是幹嘛用的啊？”
“今天，我們來做個實驗，”張老師拿起水杯微笑着説。果然又要做實驗了，這可太讓人興奮了呀！
“我們要用這些準備好的材料——鹽，讓這個又圓又大的雞蛋從這半杯水中輕鬆地浮起來。”張老師剛説完，同學們就議論起來，這個説，鹽有這麼神奇嗎？那個説，實驗值得期待。
張老師看了看我們，不緊不慢地拿起大勺子，舀了滿滿一勺鹽，倒入清水中，只見打雞蛋像一個大腹便便的“懶漢”紋絲不動。呀，沒浮起來啊，看來這個實驗有點懸啊。正想着，只見，張老師又拿出了那根細細的玻璃小棒，在水裏飛快地攪拌。
“啊！雞蛋浮起來了一點點！”不知哪位男同學驚呼起來。
“哪有這麼神，你看，雞蛋又掉了下去了啊。”
“我覺得挺神奇的，你們看，就算小棒不攪拌了，這個雞蛋依然還在轉動……”
同學們這個説一句，那個插一句，全都被眼前的實驗吸引了。
張老師神祕地做了個安靜的手勢，又放入了第二勺鹽。
奇蹟發生了！圓不溜秋的雞蛋迅速上升到了杯子的'一半，“哇嗚！”我驚奇不已，忍不住叫出了聲。
張老師繼續放入第三勺鹽，杯中的雞蛋已經上升到了杯口，浮出了水面。那半個光溜溜的身子在水面上晃動着，似乎在向我們炫耀它的游泳技能。張老師並未停下，她繼續放着鹽，可雞蛋停留在水面再也不往上升了。
見到這一幕，我們疑惑極了，大家七嘴八舌地議論着：
“雞蛋究竟為什麼會浮起來？”
“又為什麼到後來就一直不動了呢？”
“這現象和鹽有什麼關係呢？”
…………
張老師看着我們的好奇心都被“吊”了起來，於是不緊不慢地解釋道：“在半杯清水裏，雞蛋的密度比清水的密度高，所以雞蛋會沉在杯底。放了鹽後，清水變成鹽水，水的密度就增高了，漸漸的高於雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了！雞蛋的浮力不變，所以最後雞蛋就穩定在水面上了！”
哈哈，這有趣的現象後面竟然藴含着這麼有意思的科學知識呢！這樣的實驗真叫人喜歡！
“哇！太神奇了!”“這是為什麼呢？”一陣陣讚歎聲從六2班的教室裏傳了出來。
為什麼會發出這麼多讚歎聲呢？請聽我一一道來。
在今天下午的科學課上，我們做了一個有趣的實驗——“雞蛋上浮”，這個實驗是由劉津津同學為我們演示的。
上課鈴剛響，只見劉津津同學帶着雞蛋、鹽、杯子、水，浩浩蕩蕩地走上講台。“劉津津要幹什麼啊？”“葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”同學們一個個像丈二的和尚——摸不着頭腦，在下面竊竊私語。“同學們，今天我們來做一個實驗好嗎？”“好!”同學們一聽要做實驗，馬上就興奮起來，紛紛坐好在自己的坐位上全神貫注地盯着劉津津。
實驗開始了，只見劉津津輕輕地把雞蛋放進杯子裏，又往杯子裏倒了整整一瓶水。雞蛋安安靜靜地躺在水底，像在潛泳。這時，劉津津同學問:“誰有辦法能讓雞蛋浮出水面嗎？”同學們你看看我，我看看你，説都不知道這麼辦。劉津津看難住了大家，似乎有些得意：“那我公佈答案啦！”這時，“狡猾”的王亦傑看着劉津津帶來的鹽説:“加一些鹽，雞蛋就會浮出水面！”我驚訝極了:鹽？不可能吧！
“那就按你説的做。下面，我請王亦傑同學來放鹽到水杯裏。”劉津津宣佈道。
王亦傑走上講台，抓起一把鹽放入杯中，我們期待着雞蛋跳出水面，可雞蛋仍然紋絲不動。我想: 雞蛋一點也沒有上浮，王亦傑的方法不對，肯定是瞎説説的。同學們也失望極了，一個個長吁短歎。可王亦傑仍不灰心，堅持一把又一把地往杯子裏放鹽。“快看，雞蛋上浮了！”一個同學驚奇的叫道。只見雞蛋搖晃着圓圓的“腦袋”緩緩地上浮，很快上端的一部分已經突破了水的禁錮，露出了它可愛的“肚皮”。教室裏響起了一陣驚呼：“成功了！成功了！”
“這是為什麼呢？”激動之後，不知誰問出了大家心中的誘惑。
後來劉津津同學簡單地給我們講了這個實驗的原理:原來溶化了足夠鹽的'水，比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮在了水面上。
這個實驗，使我們明白了科學的道理，激發了我們對科學奧祕的不懈探求的興趣。
今天，媽媽説要帶着我一起做科學小實驗，我高興得差點要跳起來，迫不及待地去準備實驗材料：一個透明的玻璃杯子裏面裝上半杯水，一個新鮮的雞蛋，還有一些鹽。
實驗馬上就要開始了！在我開始之前，媽媽讓我猜一猜，把雞蛋放進這半杯水裏會怎麼樣？我心想着，雞蛋裏面有蛋黃、蛋白，那肯定會沉到杯底。媽媽讓我親自見證一下，於是，我把新鮮的雞蛋輕輕地放進水杯裏，很快雞蛋沉在了杯子的底部。這和我想的一模一樣。
媽媽又讓我猜怎麼樣可以讓雞蛋浮起來？我想：這就像去泡温泉一樣，小池子水少，人就漂不起來；大池子水多，人就會漂起來。假如在杯子裏再加些水，雞蛋肯定會浮起來。於是我在杯子裏又多加了一些水，雞蛋果真浮起來了。媽媽誇我能聯繫生活想道理。但是，媽媽讓我再想想看，如果不加水的話，怎樣讓雞蛋浮起來呢？嗯，不加水讓雞蛋浮起來，我想到我們準備實驗材料中有鹽，那就試試加點鹽吧。我把多加的水倒掉，靜置一會兒，雞蛋又回到了杯底。這時，我開始試着往水裏放鹽，先放了小半勺輕輕攪拌了一下，沒變化，又放了一勺，接着攪拌了一會兒，我觀察到雞蛋漸漸往上浮了一點。我繼續往水裏加鹽，當鹽全部融化時，雞蛋已經完全浮了起來，有一小部分還露出了水面。雞蛋真的.浮起來了！
我覺得太神奇了，原來不加水，只需要加鹽雞蛋也會浮起來，但是我不知道這是什麼原理。忙問媽媽這是為什麼，媽媽告訴我，每個物體都有一定的密度，一開始雞蛋的密度大，清水的密度小，雞蛋就是下沉的。當加了鹽，清水變成鹽水，鹽水密度就變大了，雞蛋就慢慢浮起來了。而我採用加水的方式，雖然不改變水的密度，但是增加了水的浮力，雞蛋也會浮起來。媽媽説如果我學了物理課就會理解得更清楚了。雖然我還不是特別懂，但是我自己悟出了一個道理：這個實驗就像學習一樣，加鹽越多雞蛋就浮得越高，學習上積累得越多，學習進步也就越大。
通過這次實驗，我明白了——只要我們仔細觀察，用心體會，就會發現生活中有很多有趣的現象，每個現象背後都藏着一個祕密，要打開祕密就必須擁有科學知識這把鑰匙，而要擁有科學知識就必須學習。因此，我要好好學習，學習科學知識，學習本領，以後去探索生活中更多的祕密！
下課時間，楊老師把我和幾個同學叫進辦公室，讓我們把雞蛋、水、鹽、糖和可樂拿到教室。
這下教室可炸開了鍋：“這些是用來幹嘛的呢？難道是要做可樂雞蛋嗎？”嘴饞的同學用手指蘸了糖用舌頭舔了舔，還有的同學拿來水杯倒了點可樂嚐了嚐。
上課了，楊老師微笑着走進教室：“這節課我們來做一個小實驗。”説完他便把雞蛋投進水杯，雞蛋沉入杯底，與杯底發出“嘭”的聲音。“這三樣東西哪幾樣可以讓雞蛋浮上來？”楊老師的話音剛落，同學們就紛紛議論：“一定是可樂！”“我覺得糖不可能。”“三個都不行吧？”“好，那我們就用實驗來證明吧！”楊老師笑着説道。
實驗開始，楊老師先往水杯裏面放了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，然後把雞蛋放到鹽水裏面。我們屏息凝視，連筆蓋滾落到地下的聲音都聽得清清楚楚。可是雞蛋還是沉在杯底一動不動。“哈哈！我就知道鹽不行。”有同學説道。只見楊老師面不改色，又往水杯裏多放了幾勺鹽，只見雞蛋慢慢地浮了在水中，在水裏面打轉兒，剛才那個説不行的'同學皺起了眉頭，似乎在他的意料之外。於是楊老師又放了幾勺鹽，雞蛋終於浮上了水面，用手按下去，它又浮了上來。
“實驗證明鹽也是可以的。下面我們找位同學來試試白糖。”楊老師説。一點就點中了我們班的急性子張文昊。他一開始就放了三勺糖，攪了攪，雞蛋紋絲不動地呆在杯底。張文昊一拍腦袋，又放了三大勺，還是沒見效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子攪了半天，雞蛋終於浮上來。同學們都哈哈大笑。後來我問他，為什麼放了六勺糖之後，並沒有認為糖不行而放棄，他回答，“因為我從一開始就堅信，糖一定可以！”
“白糖也可以，我們最後來試試可樂。”楊老師邊説邊倒了杯可樂，把雞蛋投進了可樂，只見雞蛋剛沉入杯底，好像有什麼力把他推上水面。楊老師説出了其中的科學原理：“因為普通的水的密度比雞蛋密度要小，所以會沉，而加了鹽和糖後，水的密度會比雞蛋大，自然會浮上來，而可樂的密度本身就比雞蛋大，也會浮上來。”原來都是密度在搗鬼！
下課了，陽光投射在可樂裏，呈赤紅色，雞蛋還浮在可樂上慢慢搖晃……
哎呀，你不要讓我再溺水了！咦，是誰在呼叫，原來是我手中的雞蛋啊，這是為什麼呢？原來我們在做科學小實驗呢。
首先，需要做好試驗準備：一杯自來水，一袋鹽，一個勺子，一根筷子。一個雞蛋。接下來，就要開始動手大幹一場了。
我們先小心翼翼地把雞蛋直接放在自來水中，誰知，那雞蛋像石頭一樣沉入水裏，不禁讓我想到了一個成語，這不正是石沉大海。
緊接着，我都往水裏加入一勺食鹽，用筷子快速地攪拌，直到食鹽全部融化，再把雞蛋輕輕地放入水中，當我們都以為那雞蛋依然像石頭一樣沉了下去的時候，它在離杯底一指的地方停下來了，同學們驚訝的看着雞蛋，吃驚的張開了大嘴彷彿能塞下一個饅頭。
繼續進行實驗，我們又往水裏加入一勺鹽，玩起了接力賽同學們相互傳遞接力攪拌鹽水，待食鹽融化，便把雞蛋放進杯中，此時的雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會就沉在杯子底，可是，雞蛋就像一個潛水員，慢慢地浮到了上面，伸着頭觀望外面的'風吹草動。雞蛋浮在水杯中間，我用筷子戳了一下雞蛋就上下浮動，好像在跳舞呢！
又繼續不斷的往杯子里加鹽，武祖卉提議：看看加上藍色的墨水會不會效果更好。説時遲那時快，她拔出筆蓋，擰開墨囊，一滴，兩滴再用筷子進行攪拌，鹽水變成了淡藍色的鹽水，再把雞蛋放進去，哇，哇，驚叫聲不斷，雞蛋終於浮上來了！趙祥雯大聲喊道。我靈機一動用，想到了什麼似的，趕緊拿起筷子戳了一下雞蛋，想把雞蛋戳到杯子底下去，可是雞蛋又浮上來，從側面看上去這時的雞蛋就像一個正在游泳的小男孩，非常可愛。從正面看上去，那雞蛋正浮在水面呲牙咧嘴的對着我笑呢！
實驗結束後老師説：當鹽的密度超過水的密度雞蛋就可以浮上來。當的密度等於水的密度雞蛋就會浮在水中間。哦，我知道了！原來這就是鹽水浮雞蛋的原理！
想不到一做實驗問題卻是這樣簡單，想不到大科學大道理，我們國小生也能悟出來！科學原來是如此多姿多彩，只要你做生活的有心人，科學之門就永遠為你敞開。
連着上了近兩個月的網課，着實枯燥無味，好想回學校坐在教室裏聽劉老師上課終於週六了，趁着我媽媽出去買菜的時間，我便火箭一樣“嗖”的一聲衝到媽房間，拿了我媽的平板又像兔子一樣躥回自己的房間，打開百度視頻，無意間看到一個小朋友説：“雞蛋可以在水裏浮起來了。”“不可能，雞蛋怎麼可以浮起來了呢？”我自言自語地説，但是好奇心驅使我做起實驗來。
説幹就幹，我就開始了我的小實驗。我從廚房找來一個杯口直徑為10釐米，高為8。5釐米，容量為500毫升的玻璃水杯，一枚重50克的生雞蛋，一包500克的海藻碘精製鹽，一個不鏽鋼容量15克的勺子，一根長24釐米的竹筷子。
首先我拿起水壺，把大半杯壺中的水倒進玻璃杯，雞蛋在杯中慢慢沉入底部一動不動，就像入睡的寶寶。接着我接連放了5勺鹽，雞蛋稍稍有一點往上浮動了，像快要醒了，我又連放了3勺鹽，我的媽呀！雞蛋從橫躺着變成豎起來了，就像突然睡醒的弟弟，精神飽滿的狀態要下牀去玩了。這時，仔細觀察，我發現它接觸杯底的面積變小了。然後，我把雞蛋拿出來，用筷子攪拌了一下鹽水，杯子底部的鹽基本都融化了，再把雞蛋小心翼翼的放進去，雞蛋不停的上下浮動；好像魚兒見了水一樣興奮，一會兒，靜止在杯子水的中間不動了；最後我又加了3勺鹽，並用筷子充分攪拌，這時，奇蹟出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水裏，剛一鬆手，它又浮了起來，這樣反覆了幾次，雞蛋彷彿在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什麼呢？為什麼往水裏加了足夠的鹽後，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？就在這個時候，媽媽回來了，我一個勁兒地跟着問媽媽，然後媽媽坐在椅子上嚴肅地説：“為什麼雞蛋會浮起來？雞蛋剛放進清水裏的時候，由於雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小於本身的`重量，所以它會沉到底部；放鹽後，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等於雞蛋比重時，雞蛋就會浮在水的中間；再繼續加鹽，當鹽水的比重大於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水上面，並且雞蛋頂部露出水面。”
任何物體在水裏都會受到浮力，受到浮力的大小等於物體排開水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫“浮力定律”。
等我長大了學到物理知識時，就什麼都明白了。我真希望能快快長大，學到更多的科學知識，長大了我一定當科學家，在神奇的科學世界裏，探索更多的科學祕密！
在“科學基地”中，眾多“科學家”在同一時間，接收到“博士”的任務：讓雞蛋飄起來。我就是其中一位。
科學家王思宇和我一起完成任務。我準備好玻璃杯、雞蛋和鹽，把玻璃杯裝完水後，實驗開始了。王思宇作為實驗員，麻利的圍上圍裙，拿了個雞蛋在手中把玩了會，就“撲通”把雞蛋放入水中。我是考察員，拿着筆記本，一邊觀察，一邊記筆記，雞蛋像個胖跳水員，入了水後，就安靜地躺在那裏，睡了個美美的覺。顯然，清水是不能讓它飄起來的。王思宇和我對視一眼，看到了彼此眼中的失望。她扭了扭手臂，深呼吸，拿起鹽，小心翼翼地倒了一點。那鹽入了水，像一顆顆小珍珠，在水中閃爍着微弱的光芒，散落在雞蛋旁邊，眾星捧月般地裝飾着中間的禿頭“美人魚”。王思宇輕輕地用筷子攪拌，像老母親呵呼着小嬰兒似的。我屏住呼吸，目光灼灼地緊盯雞蛋，它緩緩向上晃動着，像被一束光牽引着，向上慢慢飄動。我呼吸變得急促起來，但那束光好像又消失了，雞蛋又沉下去，像個營養不良的小嬰兒，將要出生時又縮了回去。我們歎了口氣，頭上滿是細汗，不禁想要放棄。我打開了小科學家羣，看到一個個優秀的小科學家都已完成了任務，我的目光變得凝重起來，又慢慢堅定，和王思宇互相打了打氣，繼續操作。王思宇着實霸氣，她忍不住不耐煩，拿起一包鹽，“譁！”不要錢的珍珠如洪流般倒了下去，她像被惹怒似的，如猛獸般飛快地攬動着，形成一道漩渦。我瞪大雙眼，也沒阻止，默認了這種發泄怒氣的行為。終於，在那無數珍珠的.哺育下，雞蛋像出生的小嬰兒，在神光下緩援升起，迫不及待地露出頭，好奇地看外面的世界看着那可愛的小寶寶，我不禁用食指去戳戳它吹彈可破的小臉蛋，但它在我手指用力的按壓下，卻沒沉下去？王恩宇打開手機，問了科學機器人。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮起來了。“死海”不死也是這個原因。
“讓雞蛋飄起來"任務圓滿完成！小科學家長了不少知識呢！期待他們下一個任務吧……
在大世界中，有許多我們不確定或瞭解的事情。有些人可以積極地解決這些難題。而有些人對他們漠不關心，無法阻止他們。實際上，我們應該更加註意觀察周圍的事物，多動腦筋，思考各種方法。有時，這也可以使我們受益匪淺。就像判斷雞蛋的新鮮度和陳舊度一樣，我想到了一個妙招。
一個陽光明媚的早晨，我坐在舒適的沙發上看電視。這時，我母親的聲音傳到我的耳中：“微博，廚房裏沒雞蛋了，我很快就會買回來的。”母親的命令就像是不和諧的旋律，使我脱離了精彩的電影情節。回到現實。我很不情願地看了一眼電視，下樓很不情願地去買雞蛋。
喘着氣跑到商店，我正要從裝滿雞蛋的盒子裏撿些雞蛋，我正要伸手去拿，但是看到在光線下，雞蛋是圓形的大蛋，表面略帶黃色，被覆蓋帶着灰塵，出現了。有很多黑點，甚至幾個雞蛋的殼上甚至都有裂縫。蛋黃和蛋清濺出，散發出令人作嘔的氣味，“這還是新鮮的雞蛋嗎？”我捏了捏鼻子，驚訝地喃喃自語。
我猶豫了，是否購買？如果您購買它們，它們就是陳舊的雞蛋。您不僅不能吃掉它們，而且浪費金錢。但是，如果您不購買它們，如果它們是新鮮雞蛋呢？我苦思冥想，最後，好奇心征服了我，精心挑選了一些相對較好的雞蛋，然後趕回家。
剛要把雞蛋給我媽媽，我又遇到了麻煩。我怎麼知道雞蛋是新鮮的.？我非常想知道殼中的雞蛋是什麼樣的，我想把雞蛋弄碎，看看結果如何。我來回走動。突然，我突然想起了什麼。除了別的什麼，我衝進廚房，得到了一盆鹽水。聽到動靜，我母親緊隨其後，發現自己正忙於自己的工作。張二和尚抓撓頭，反覆問：“你在做什麼？”我忽略了答案，並小心地放了一袋雞蛋。他們一個接一個地將它們扔進鹽水中，一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……一個又一個的雞蛋浮出水面。我睜開眼睛，睜大眼睛，過了一會兒，大部分的卵都在四肢上了。這是驚人的。
我若有所思地握住下巴，然後轉過身，向“百度”尋求幫助。最後，我證實了我的猜測，因此我自豪地向媽媽炫耀：“這些漂浮的雞蛋並不新鮮，因為每個雞蛋都有空隙，空氣會流過這些空隙。您離開雞蛋的時間越長，那裏的空氣越多在內部，重量會減少，遇到鹽水時自然會浮起來。”媽媽驚訝地看着我，笑了笑。
世界充滿了未知數。我應該以冒險精神挑戰所有未知的事物。我希望無論發生什麼情況，我都可以自豪地喊出一句話：“我有辦法！”
放學時，老師帶着神祕的微笑對大家説:“今天，每個人回家要做一個小實驗，叫做雞蛋浮起來了。”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們議論紛紛，小腦袋瓜裏冒出了一個個問號。
這不，好奇的我一回到家，就迫不及待地準備起各種實驗材料：一枚生雞蛋、一大罐鹽、一杯温水、一根筷子、一個勺子。我將這些材料整整齊齊地擺放到桌子上。嘿嘿，萬事俱備只欠東風啦。
我小心翼翼地拿起了雞蛋，輕輕地將它放入水中，只見雞蛋像一位優秀的跳水運動員一樣，撲通一聲一頭扎入水中，搖搖晃晃地沉到了杯底，一動也不動。
看着在杯底紋絲不動的雞蛋，我首先舀起一勺鹽倒入杯中，用筷子迅速攪拌起來，雞蛋在筷子的攪拌下慢悠悠地轉着圈，彷彿在歡快地跳着舞。攪拌的差不多了，我便停了下來，卻發現，雞蛋像個賴牀的小娃娃一樣，又軟綿綿地躺在了杯底。
然後，我又加了一勺鹽攪拌，可雞蛋還是像先前一樣，又落到了杯底，半點感受不到我緊張的心情。看着這一幕，我不禁有點懷疑，這樣做，雞蛋真的能夠浮起來嗎?
姐姐大手一揮，豪氣的説道:“這次加多點。”我悄悄地給自己打打氣，一口氣往杯中放了7勺鹽，哐當哐當地攪拌起來，我不停的攪啊攪啊，攪得胳膊都酸了，終於，雞蛋慢慢地浮了起來，我的心彷彿也跟着提了提，看到雞蛋依舊穩穩地懸浮在杯中，我開心的一蹦三尺高，“耶!我終於讓雞蛋浮起來嘍!”。
成功讓雞蛋浮起來了。最後，我又信心滿滿的`向杯中加入了足足10勺鹽，摞了摞袖子，迅速地攪拌起來，這一回，我的胳膊也不酸了，手也不累了，滿是期待的看着鹽水中晃動的雞蛋，看着它緩緩向上升起，漸漸地浮出了水面。“我成功啦，我成功啦!!”我一邊歡呼着一邊湊上去仔細觀察雞蛋此時的樣子，只見橢圓的蛋殼周圍冒出了不少小氣泡，就像是一顆顆晶瑩剔透的寶石點綴在上面，漂亮極了。
實驗過後，姐姐對我説:“雞蛋能在鹽水中浮起來，是因為鹽水的密度大，浮力就大，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就能浮上來了。”我恍然大悟。
科學在生活中真是無處不在，我喜歡在這樣有趣的實驗中探索知識。
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