在日常學習、工作或生活中，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編整理的教師的名言，希望能夠幫助到大家。
1、太陽下最光輝的職業是教師。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
8、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
1、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
2、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
3、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
4、教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
5、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
6 、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
7、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
8、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
9、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
10、為學莫重於尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
11、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。
12、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領我們飛向浩瀚的宇宙。
1 3、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
14、鏡破不改光，蘭死不改香。忠於自己的選擇，成功便會向你招手！
1 5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
16、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
17、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
18、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
19、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
23、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
24、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛，就彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的力量。
25、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
26、教師節對聯：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟樑；下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻；橫批：節日快樂。
27、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
28、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
29、因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！
30 、一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來，八方祝福，九久不去，十實為您。我最敬愛的老師，節日快樂！
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
3、老師期望我們成為新世紀的太陽。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
6 、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。
7、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
8、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
9、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
10、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
11、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
12、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
1 3、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
14、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
1 5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
16、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
17、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
18、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
19、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
20、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
22、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
23、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
24、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！
25、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
26、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
28、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
29、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
30 、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
身為世範，為人師表
老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節收集一些有關教師的名人名言，獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
教師節名言
1.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
2.人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
4.從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
5世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
教學方法的名言:
1.最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6.教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
8.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
10.問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
11.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯繫。——波莉亞
1.要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判、--盧梭
2.從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子、——蘇霍姆林斯基
3.培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知
4.三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴、讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存、
6.您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
7.一位好老師，勝過萬卷書、
8.講台上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園裏，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭、
9.務學不如務求師、——楊雄
10.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
11.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心、我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12.教師的人格是教育的基石、
13.悦耳的鈴聲，妖豔的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恆 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師
14.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔、
15.學者必求師，從師不可不謹也、--程頤
16.弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞、--佚名
17.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意、
18.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
19.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生、教師節的名言警句、——陶行知
1. 教育加讚賞等於教育的平方。
2. 人不可以瞧不起自己。
3. 學生是貼身小棉襖，常帶來家的温馨。
4. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5. 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
6. 當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。
7. 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
8. 給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
9. 眼中有孩子，心中有目標。
10. 教育的根是苦的，但其果實是甜的。
11. 信任，溝通彼此；信心，支持你我。
12. 和孩子們一起走，才能走得遠。
13. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
14. 知其心，然後能教其失也。
15. 如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇於奉獻的教師。
16. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
17. 和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
18. 有愛，就會有奇蹟！
19. 永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
20. 你們是我眼中一道最美的風景。
21. 不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
22. 學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
23. 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
24. 兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
2.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲&&老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
3.您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!
4.有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
5.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!
6.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7.片言之賜，皆我師也。
8.一日為師，終身為父。
9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
11.身為世範，為人師表。
12.講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
13.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15.老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
16.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
17.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
18.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
19.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
21.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
23.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
24.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
25.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
26.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
27.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
28.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
29.教師的春風，日日沐我心
30.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
31.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
32.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!
33.人類靈魂的工程師。
34.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
35.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
36.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
37.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
39.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
40.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
41.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
42.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
43.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44.今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
45.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
46.在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
48.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
49.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
50.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
51.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
52.教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
53.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
55.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
56.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
57.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
58.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
59.教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
1.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
2.有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
3.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
4.忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
5.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
6.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 ——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
7.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
8.如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
9.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
10.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
12.您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！
14.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！
15.啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
16.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
17.老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
18.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
19.園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
20.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
21.是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
22.有如從朔風凜冽的户外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。我怎能不感謝您？
23.春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
24.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
1、將一切美好傳遞給孩子！
2、關愛童心欣賞童趣。
3、一切為了孩子，為了一切孩子。
4、教育加讚賞等於教育的平方。
5、快樂工作，快樂生活。
6、每一個學生都是好學生。
7、有愛，就會有奇蹟！
8、把愛帶給每位學生。
9、在陽光下做人，在風雨中做事。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
12、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
13、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。
14、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
16、微笑是一種境界，更是一種責任。
17、選擇了遠方，就要風雨兼程。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、踏踏實實做人認認真真做事。
20、抓住今天，儘可能少的依靠明天！
21、用我們的愛關心每一個幼兒。
22、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
23、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
25、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
26、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
27、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
28、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
29、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
30、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
31、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
32、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
33、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
34、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
35、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
36、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
37、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
38、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
39、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
41、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
42、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
43、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
44、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
45、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
46、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
47、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
48、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
49、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
50、書本學習是體驗別人的`經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
51、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！
52、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
53、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
54、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
55、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
56、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
57、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
58、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
59、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
60、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
61、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
62、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
63、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
64、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
65、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
66、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
67、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
68、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
69、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
70、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
71、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
72、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
73、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
74、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
75、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。。
76、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
77、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
78、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
79、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
80、我相信，講台就是鍛鍊我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
81、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
82、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
84、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敍事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
85、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
86、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
87、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
88、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
89、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
91、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
92、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
94、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
95、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
96、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
1、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。
3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰
4、生活的理想需要廣博的哲理。——泰戈爾
5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
6、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅
7、愛，首先意味着奉獻，意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
8、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
9、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
10、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
11、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
12、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
14、道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
15、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
16、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦
19、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼
20、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
21、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦
22、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
23、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
24、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰
25、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
26、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
27、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
28、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
29、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
30、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
31、讓你的理想高於你的才幹，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天。——紀伯倫
32、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅
33、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
35、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
36、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
37、教師是學生的鏡子。
38、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
39、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
40、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
42、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當着親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悦——車爾尼雪夫斯基
43、“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦
44、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
45、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。——高爾基
46、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
47、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
48、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”——馬卡連柯
49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
50、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
51、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
52、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
53、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
54、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
55、錯誤在所難免，寬恕就是神聖。——波普
56、“在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。”——陶行知
57、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
58、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
59、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基
60、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
61、每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。——愛因斯坦
62、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”——陶行知
63、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
64、教育植根於愛。——魯迅
65、十分重要的是，關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由於一再重複而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中，存在於激奮的情感和行動之中，存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。——蘇霍姆林斯基
66、暫時的是現實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭
67、好筍出好竹，好師出好徒。
68、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
69、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
70、人類的精神與動物的本能區別在於,我們在繁衍後代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
71、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
72、教師總是希望學生將來超過自己。
73、凡事以理想為因，實行為果。——魯迅
74、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
75、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
76、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
77、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
78、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
“教師是太陽底下最光輝的職業,教師是靈魂的工程師”。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。
身為世範，為人師表
“落紅本非無情物,化作春泥更護花。”
三人行，必有我師...
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納...
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
3、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
4、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
5、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
6、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
7、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
8、教育加讚賞等於教育的平方。
9、寬容別人等於善待自己。
10、每一個學生都是好學生。
11、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
14、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
15、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
16、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
17、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
18、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
1.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
2.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
3.每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
4.充滿童心、規範言行、善待學生。
5.老師糊塗一時，學生糊塗一世。
6.信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
7.山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
8.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
9.不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
10.愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
11.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
12.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識與認識的堆積。教育的本質意味着：一棵權搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
13.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
14.享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。
15.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
16.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
17.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
18.讓學生每一天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
19.愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
20.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
21.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
22.教師的人格是教育的基石。
23.捧着一顆心，不帶半根草去。
24.教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
25.為了點燃理想之火，那就只有學習學習。
26.播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。
27.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
28.滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
29.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
30.豈能盡如人意，但求無愧我心。
31.大家齊努力，科技教育盛開花。
32.踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
33.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
34.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。
35.九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
36.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
37.如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鑽石。
38.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
39.立足三尺講台，塑造無悔人生。
40.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
41.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
42.我相信，講台就是鍛鍊我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
43.奮鬥在教學工的第一線，爭做人民好教師。
44.教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
45.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
46.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
47.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
48.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
49.對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
50.美德大多存在於良好的習慣中。
51.勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
52.每時每刻都能用耐心跟愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。
53.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
54.信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
55.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
56.教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
57.每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
58.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
59.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
60.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
61.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的温馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
62.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
63.愛是人間最温暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
64.教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
65.唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
66.少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
67.嚴格是真正的愛護。
68.學高為師，身正為範。
69.教師的人格就是教育工作中的一切。
70.教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
72.愛是教育的動力，是交流的前提，是教與學的紐帶。
73.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
74.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
75.堂堂正正，為人師表。
76.是綠葉就要哺育紅花開得更鮮豔，因為教師是綠葉的事業。
77.讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
78.拼命去爭取成功，但不要期望必須會成功。
79.人以信立世，師以德育人。
80.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
81.靜心的做老師，盡心的教學生。
82.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
83.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
84.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
85.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
86.嘗試是鑄造成功人生的前奏。
87.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
88.教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
89.我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
90.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
91.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
92.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
93.把温馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
94.水至清則無魚，人至察則無徒。
95.把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
96.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
97.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
98.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
99.須知參差多態，乃為幸福本源。
100.每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
1.為學莫重於尊師。——譚嗣同
2.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
5.“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》
6.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。” ——陶行知
7.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。” ——陶行知
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。” ——愛因斯坦
9.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。” ——愛因斯坦
10.仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
11.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
12.身教重於言傳。——王夫之
13.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
14.聖人無常師。——韓愈
15.經師易遇，人師難遇。——司馬光
16.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
17.舉世不師，故道益離。——柳宗元
18.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
19.一日為師，終身為父。——關漢卿
20.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
21.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
22.假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
23.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
24.要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
25.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
27.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
28.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
29.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
30.捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
1、以德感人，為人師表。
2、甘為學生進步的階梯。
3、把愛帶給每位學生。
4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
9、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
10、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
13、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
14、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
15、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
16、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
17、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
18、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
19、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
20、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
21、學貴得師，亦貴得友。
22、學高為師，身正為範。
23、愛，是師生間的橋樑。
24、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
25、育人者成於堅忍，毀於急噪。
26、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
27、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
28、特殊的學生，需要特別的愛。
29、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
30、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
31、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
32、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
34、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
38、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
39、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
40、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
41、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
42、教師總是希望學生將來超過自己。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
44、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
45、老老實實做人，認認真真教書。
46、愛生如愛己，教生如教子。
47、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
48、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
49、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
50、捧着一顆心來，不帶半根草去。
51、身為世範，為人師表。
52、教師是人類靈魂的工程師。
53、太陽下最光輝的職業–教師。
54、教師的人格是教育的基石。
55、教誨如春風，師恩似海深。
56、一位好老師，勝過萬卷書。
57、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
58、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
60、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
61、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
62、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
63、古之聖王，未有不尊師者也。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
65、教師的春風，日日沐我心。
66、學者必求師，從師不可不謹也。
67、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
68、教師是學生的鏡子。
69、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
70、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
71、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
72、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
73、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
74、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
75、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
76、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；
77、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
78、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
79、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
80、心靈的溝通勝於知識傳遞。
81、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
82、教師的天職在勇於探索教育。
83、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
84、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
85、經師易遇，人師難遇。
86、古之聖王，未有不尊師者也。
87、師德是一面鏡子。
88、愛校、愛生是我們職責。
89、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
90、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
91、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
92、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
93、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
94、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
95、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
96、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
97、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。
98、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
99、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
100、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
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