三年級上冊《小稻秧脱險記》課堂實錄

《小稻秧脱險記》課堂實錄

教學要求：

1. 讀課文，讀準生字字音。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。

3. 寫生字，要求寫得正確、規範。

教學過程：

一、導入

1. 同學們，今天我們來學習《小稻秧脱險記》，請小朋友把手伸出來，跟老師一起寫課題，注意“稻”和“秧”的寫法。

2. 學這篇課文，我們有四項任務。（出示投影片）

教學目標

①讀課文，讀準生字字音。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。（不理解的詞語用“000”圈出）

③寫生字，要求寫得正確、規範。

④小稻秧遇到了什麼危險？後來是怎樣脱險的？

我們這堂課要解決的是前三項任務

二、學習生字

現在，我們先來完成第一個任務，老師這裏共有16個本文的生字（投影出示）

吵雜擁拼音除劑噴

霧器欺負喘紛洶蠻

小朋友們注意看，這些生字哪些不用老師教，或不看書就已經認識的？請同學起來回答，並説説是在什麼時候認識的，或是怎麼認識的？

三、自讀課文

哇，還沒看書就已經認識了這麼多，現在老師請同學把書拿好，認真地讀課文，不認識的字看後面的生字表。

四、檢查

1. 齊讀生字，指名讀

2. 好，這些生字都認識了，那麼這些組成的.詞你會不會讀？

投影出示

雜草一擁而上拼命一棵化學除草劑

噴霧器欺負喘氣紛紛爭吵

氣勢洶洶蠻不講理聲音

3. 指名讀齊讀領讀

4. 那麼這些詞語中，你認為哪些字難寫呢？

指名説，便説邊描紅

五、再讀課文

1. 好，我們不知不覺已完成了兩個任務

我們還有一個任務，就是請大家一邊讀課文，一邊把不懂的詞語寫在紙頭上

學生自讀，教師巡視

2. 老師收幾張典型的，投影一下。

3這些詞有的是需要老師協助，有的再多讀幾遍課文就理解了，假如讀出理解，就可以擦掉了.

教師巡視，發現擦掉了不少。

4.把不理解的再交流一下。

六、分角色朗讀課文

好，這篇課文非常有趣，是一個童話，裏面有幾個人物角色，一個是小稻秧，一個是一羣雜草，一個是噴霧劑，一個做旁白，下面請同學自身找朋友來分角色朗讀，待會上來讀

七、交流

獎勵讀得好的為最佳組合

八、安排作業

1. 謄寫詞語

2. 分角色朗讀課文