在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的神奇的魔術作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的“魔術師”是誰呢?哈哈，當然是胖大海了。別小看它瘦小，它可以七十二變喲!不信，就來看看吧!
語文課上，鄭老師給每人發了一個裝滿熱開水的.杯子，一顆胖大海。胖大海一見“大海”，就“咕咚”一聲跳進水裏，套上游泳圈，便浮躁水面上，不停地轉圈，看得我頭暈眼花，都分不清東西南北了。
胖大海遊着遊着，搖身一變，就變成了一個口渴的胖娃娃，大口大口地喝着水。衣服很快就被撐破了，露出了毛茸茸的小手，可愛極了!
胖大海越來越大，它可不想讓自己出醜。就轉了個圈兒，變成了一個穿着舞裙的芭蕾舞者，在舞台上跳着優美的舞蹈，那舞姿可真是美不勝收啊!
漸漸地，胖大海胖起來了，只見它又使出法術，像極了齊天大聖孫悟空腳踏筋斗雲，大鬧杯子。
胖大海真是一位神奇的“魔術師”啊!
在一天課間，我後面的巴方城説他會變魔術，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我説沒有，拿起第二份，我説有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我説有，他又把第二份拿在手裏，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反覆蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個魔術太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑着説：“今天我來教你們變魔術。”我們聽後高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣説：“這個魔術的.名字叫八仙過海。”老師把八枚硬幣擺成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然後拿回。就這樣反覆四次之後，老師問：“我手裏有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地説：“四枚”。老師笑了笑説：“見證奇蹟的時刻到了。”只見老師手裏的硬幣全都跑到左手裏了，我們很驚訝。後來老師把祕密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終於學會了，我很開心。
這節課真有趣呀！我們喜歡上了魔術。
手影是一種古老的遊戲，是由十個手指在燈光的照耀下形成的各種各樣有趣的圖案。今天作文課上郭老師就帶我們做了這個遊戲。
首先上場的是“能豆”楊世晨。只見他一搖一晃地走上了講台，雙手食指與拇指對在一起，其他手指縮在一塊兒。簡直神了，他的`手像變魔術一般，頓時在雪白的牆壁上映出了兩隻小鳥，只見它們嘴對嘴，好像在談戀愛。台下爆發出一陣陣笑聲，在笑聲中，楊世晨驕傲地走下了講台。
接下來上場的是殷澤雨同學，他快步走上講台，把一隻手做成了一隻狗的樣子，那狗嘴也太長了，而且還是彎的。台下同學們笑得前仰後合，有的趴在了桌子上，還有的差點栽到桌子底下去了。殷澤雨大搖大擺地走了下去。
下面表演的就是我了，站在投影儀前，我有些不知所措，可最後我還是鼓起勇氣做了下去，費了九牛二虎之力，終於形成了一個豬頭的樣子，我高高興興地走下了講台。同學們做出了各種各樣的小動物，調皮的小猴子，温順的小山羊，美麗的孔雀……一時間充滿牆壁。
手影就好比“十指魔術”一樣，可以變幻出無窮無盡的東西，它不僅可以作為大人、兒童和老人的娛樂活動，而且還可以鍛鍊我們雙手的協調性、靈活性和想像力，真是快樂多多、益處多多。
雲是個神奇的魔術師，不信？那請到我家來看。
往窗外望去，三團烏黑的雲變成了個龍頭，“你死我活”地打鬥着，幾隻從黑到紅的大烏龜，也衝進去打，可打了一會兒，兩隻烏龜從裏面跑了出來，連滾帶爬地奔走了。
一位漂亮的“女孩”被變了出來，她扎着長長的辮子，一張佼好的臉蛋，楚楚動人。雲女孩穿着一條深藍色的連衣裙，裙子很長很長，一望無際，裙子的邊角上，鑲着紅雲做的花邊，穿在女孩身上，真漂亮。
下一個是小朋友們最喜歡的哪吒噴火，在哪吒嘴裏，噴出一根“雄雄燃燒”的.火線。火線直徑遠方，一直向前伸。哪吒披散着長髮，手上，一根紅線伸向遠方，那就是混天綾，手上還拿着乾坤圈，雄赳赳地站在天上，兩眼直瞪對面的妖怪，滿身英雄氣質，真令人仰慕。
漸漸地，烏雲像幕布一樣，慢慢地合攏起來，直到看不見天空，魔術就到此為止了，這是多麼精彩、非凡的魔術啊，我期待天邊還有更多精彩、非凡的表演。
“魔術”，一個多麼誘人的詞眼，它神祕莫測、節奏快、富於變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術的大門，去尋找無窮的奧祕。
老師笑眯眯地看着我們，對我們説：“今天我們來變魔術！”
老師搜了搜同學的櫃子，找到了一本書，放在椅子上。緊接着，老師神祕兮兮地拿出一個碟子，對我們説：“這是一個普普通通的.碟子，看！”
又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子裏，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣佈：“下面，我要讓五角的硬幣穿牆，出現在杯子中！”
大家都很想看看老師到底能玩什麼花樣！
老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎麼辦呢？”
老師讓旁邊的同學用力地吹一口氣。於是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子裏。
“好神奇呀！”
“老師，你怎麼做到的呀？”
同學們七嘴八舌地問。
“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下。”老師説：“我把那個五角放在了口袋裏。”
能夠瞞天過海的魔術，會成為奇蹟嗎？
董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁着輕盈的腳步來到了人間。
春女就像一個神奇的魔術師。她對着雲姑娘鬆了一口氣，雲姑娘不斷變化，時而成為主人，時而成為馬，時而成為大象.
春姑娘向草點點頭，草立刻從地上探出頭來。它又嫩又綠，就像在地球上鋪了一塊綠色的`地毯。春姑娘打着哈欠，小草歡快地跳着舞，有的伸着胳膊，有的彎腰着地，像小孩子在跳舞玩耍。
春姑娘輕輕撫摸着柳樹，柳樹立刻展開了黃綠色的枝條。從遠處看，它像一個苗條的女孩，正在梳頭。
春姑娘向花兒招手，花兒衝過來，張開笑臉。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白……每朵花都比另一朵漂亮，就像一場選美比賽！
春天的女孩笑了，笑聲傳遍了整個森林，冬眠的動物聽到了，開始甦醒。
春女以神奇的力量，復活了地球上的一切，給我們帶來了歡樂。
令觀眾感到物體忽有忽無、變化無常但又妙趣橫生、意義深遠的是什麼？那就是魔術。
今天，可讓我也大飽眼福了！
只見一位同學走上了表演台，神色中有些緊張，又有些興奮。他的道具是一副撲克牌，只見他緩緩地把撲克牌拿了出來。咦，為什麼動作這麼慢？是有機關還是不熟練？我看看大家，大家的臉上也有些猜疑；又看看在表演的.同學，他卻不慌不忙。嗯，不多想了，就讓我們拭目以待吧。接着，他把牌讓我檢查了一遍，我發現沒有任何問題。有人忍不住問：“你的盒子有問題吧？”表演的同學不禁愣了一下，緊接着神色又緩了下來，彈了幾下盒子，沒有聲音，似乎沒有異樣。我們只好放棄，安靜坐等觀看錶演。他洗了牌，把其中一張假的牌一下子就取了出來。又把一張紙牌的正面朝向我們，是方塊七！他繼續洗牌，要發生什麼了？大家斂聲屏氣，等待見證奇蹟。只見他從盒子中緩緩取出了方塊七！“哇！”大家驚歎，真神奇！明明盒子裏是沒有聲音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！
這個魔術很神奇吧？雖然沒有“快手劉”（劉謙）那種出神入化的境界，但也讓我們歎為觀止！
今天一上課，老師就説要給我們表演一個魔術。老師説：“只要你們在心裏想一個從1到63之間的數，老師就能猜出你想的'是什麼數。”有這麼神奇嗎？我半信半疑。
“誰先來驗證一下魔術的神奇？”同學們個個都舉起了小手，老師選了張穎同學。
老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫滿了數字，老師問張穎：“這張卡片上有你想的那個數字嗎？”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數字。老師問：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”
老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。
老師説：“我已經知道張穎想的是什麼數了。”邊説邊用黑水筆在本子上寫上數字，寫完後問張穎：“你想的數是什麼呀？”張穎説：“是37！”
老師翻開本子，上面果然寫的是37。
我們熱烈鼓掌，我説：“老師，你可真厲害呀！”
有一次，我在做作業，碰到一道題目：要寫出冰心、茅盾、巴金的筆名，這可把我難住了。要知道平時我做作業從不留空題，今天也一定要解決啊。我請教了正坐在電腦前的爸爸，爸爸説：爸爸教你自己到網上去找一找吧。
那時我還不會上網，手裏的鼠標總也不聽話。爸爸耐心地教我怎麼握住鼠標，怎麼打開百度搜索。然後讓我用拼音輸入法輸入關鍵字：茅盾。不到兩秒鐘，關茅盾爺爺的資料全都跳了出：茅盾，原名沈德鴻終找到答案了，簡直不費吹灰之力，網絡真是太神氣了！
從此我迷上網絡，回家作業中有不會的也不用擔心了，成語、古詩、名言，只有你想知道的，在網上都能找到，真是太方便了！我還學會了在電腦上畫畫、看動畫、發電子郵件。
爸爸還告訴我網絡給人們帶的便利遠不止如此，像網上購物、網絡教育、天南海北的朋友居然都能在網上聊天我聽了感慨萬分，覺得網絡就像一位神奇的魔術師，為我們展現了精彩的'畫面，豐富的內容，動聽的音樂，無窮無盡的信息，讓我們在網上盡情漫遊，領略大千世界的無限風光。
星期五中午，我們在微格教室上了一堂生動、有趣的科學公開課做帽子。
首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地瞭解了帽子的種類、用途。然後，老師又在PPT上細緻地講解了帽子的製作步驟。輪到我們動手製作心儀的帽子了。經過討論，我和諸彥邑打算製作一頂神奇的魔術帽。我們先在白紙上構思畫好草圖，準備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙，根據頭圍大小卷成了帽筒。接下來，我們用老師的環形模型在橙色的卡紙上勾畫剪出帽沿。然後，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最後，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術帽製作成功了！
我舉着帽子仔仔細細地欣賞着，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞台上，燈光一照下來，就會閃閃奪目，肯定能為魔術師的表演增添神祕。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴着帽子出門，必定能遮擋刺眼的陽光！還有那尖尖的`帽筒，倒着拿在手上，不正是一個巨無霸的冰淇淋嗎？
突然，一陣風吹進來，我真想讓帽子隨風飛到海里，給魚兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠裏，給那裏的人們捎去一絲蔭涼
過年前幾天，我叔叔結婚。飯店裏邀請一位南京的變臉大師，我怎麼也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術，我到今天也沒忘記。
在婚禮快結束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。於是，主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一隻煙，將煙點燃，然後放在左平手手心上。觀眾們看着，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的`一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香煙肯定會掉下來。主持人説香煙如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的手豎着的時候，煙沒掉下來。當手心朝下的時候，香煙還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地説。觀眾看得驚訝地張着嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過了，沒有。
這個魔術很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術於是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。
魔術，是一個奇幻、令人百思不得其解的詞。它帶來歡笑，又發人深思，魔術，就是如此神奇！
作文課開始了，老師請大家來表演魔術，聽到這兒，一個人自告奮勇地站起來，“我來！”
只見他把手中的紙巾給大家檢查，接着，他把紙巾放入自己的'左褲兜裏，最後，他從右褲兜裏拿出了那張紙巾。
“兩個褲兜裏都有紙巾！”有人立刻站起來揭穿道。那個人特別不甘心，“哼！讓你揭穿了！”“我正好會一個魔術。”我走到前面，自言自語。
我拿出兩個硬幣，把其中一個夾在右手心上，不給大家看見。用右手拿住一個杯子上端，左手拿着另一枚硬幣，擺出架勢，“叮噹”右手心裏的硬幣掉在了杯子，我本以為大家會認為是左手的硬幣穿過去的，結果被人識被了。
到老師了，老師的手法使我覺得很熟悉，一下就被我給揭穿了。
魔術，是騙人的，但大家都愛被魔術騙，我也不例外。你是否也愛着這個惹人愛的“騙人精”呢？
“大家好！”我們的魔術班隊課開始了！主持人陳思同和王宸澤走上講台，大聲説：“今天，我們帶來了一羣小魔術師，一起來看他們的表演吧！”“好……”台下掌聲雷動。
“下面有請陽光假日小隊！”只見他們昂頭挺胸，一副精神飽滿的樣子，走上台來。“現在請七彩陽光假日小隊的代表為我們帶來精彩的魔術表演！”主持人話音剛落，我和陳思同立刻準備道具上台表演。我表演的是讀心術，我先請一位小朋友在心裏想好一個數字，我再把它寫在紙片上，然後，我將紙片放入口袋，讓他把心裏的數字説出來。最後，我把口袋裏的紙片拿到他旁邊，打開一看，啊？果真是他心裏想的.那個數字！哈哈，我的魔術成功了。
接下來，小隊的其他成員也都把刻苦練習的成果展示了出來，表演非常成功，同學們都看得目瞪口呆。
通過今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術表演，還了解了好多魔術的奧祕。
你看過魔術嗎？是不是覺得魔術很厲害，很神奇？
昨天晚上，我去温州大劇院看《不能説的祕密》的表演，覺得他們表演的魔術很神奇。
第一位魔術師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手並沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚歎不已。
讓我印象最深刻的.是假手變真手的表演，超有趣！魔術師把一隻假手放在斗篷裏，然後掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鑽進他西裝裏面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！
我在思考，假手怎麼會跑呢？這裏面有什麼祕密呢？是不是在假手裏裝了遙控器，工作人員在台後控制着假手呢？
最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術師先拿出平板電腦，裏面顯示的是他老婆的照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，屏幕上就出現了在自己的臉，他給屏幕上的嘴巴吸煙，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎麼回事呢？
其他的魔術也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手錶……
魔術表演中有很多説不出的祕密，魔術真神奇呀！
“哇——這——不可能！”是誰在大叫，原來是我們啊，是怎麼回事，“謎底”現在揭曉。
原來，是老師在給我們變魔術啊！老師要表演魔術，同學們的'心情非常驚訝，有一些人説：“老師不可能表演，魔術這種東西，是絕對不可能存在的。”還有人説“老師，你是不是吃錯藥了，腦袋短路、糊塗了？”還有人説“好期待啊，不知道老師會什麼？變出一朵嗎，是不是一隻白鴿，難道是一隻小兔子？
老師拿出魔術要用的工具，對我們説：”大家看好，魔術現在馬上要開始咯！“
老師給我演示了一次，成功了。接着叫一位同學上去表演一下子魔術，可是，那位同學失敗了，這時，我心裏想：哎，不要氣餒，古人們都説失敗乃是成功之母，我相信，只要多練習就可以成功了。”老師這樣子做了似乎8次，我們才清楚，原來這是有小竅門的。想知道答案嗎？自己親身去找吧！哈哈哈……
文學範文吧
