【熱】設計方案

為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的設計方案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

一、指導思想

“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本着 “讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閲讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學生進行讀書筆記評比活動。

二、比賽目的

1、引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閲讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。

2、為培養學生良好的`學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。

三、活動規則

1、以班級為單位，由各班語文教師負責監督、組織。 2、按照年級順序，將各班讀書筆記統一送交閲覽點指定位置進行展覽。

3、參評對象：語文組老師 和 三——六年級學生。

四、評比方法及要求

1、本次比賽採用二級評獎的形式

進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。

2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然後同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內容豐富、書寫工整、乾淨整潔的讀書筆記參加學校總評。

3、學校總評設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

五、讀書筆記評分標準

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

優秀讀書筆記的評選由評委採取打分制，滿分10分，以平均分為最後得分，分高者勝出。評分標準如下表：

設計方案 篇2

一、學習目標：

1 、學習11 個生字，認識蟲、目兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。

2 、知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。

3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。

二、學習重點：

知道四種動物爪( 蹄) 子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。

三、學習難點：

培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。

四、學習準備：

1 、課件。

2 、引導學生課前瞭解關於動物腳印的形狀以及愛冬眠的動物。

五、學習過程：

1 、揭示課題

(1) 看雪後景色( 錄像) ，配上雪後景色描寫的短文朗讀，給學生語言材料予以積累。 (2) 今天，我們就到課文中去看看，下雪後，小動物們都在幹什麼？

2 、學生自學

(1) 學生自主選擇學習方式，按要求自學。

A. 放聲朗讀、運用拼音、詢求幫助、猜等方式克服生字的困難，讀通課文。

B. 圈出你不瞭解的地方。

(2) 彙報自學情況 自學檢查：

A. 指名朗讀，請其他同學點出他沒讀準的音。

B. 請另一學生幫助糾正讀音。

C.怎麼的麼讀輕聲，怎是平舌音。

(3) 糾音後再次朗讀，準備提問。

2、提出問題

1 、學生提問，教師板問題，隨後進行梳理。

2 、師生討論選一個最有研究價值的問題：為什麼説小畫家們畫畫不用顏料不用筆。反覆朗讀。

3、探究問題

1、理解課文部分，根據課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題 為什麼不用顏料和筆呢？ 什麼是冬眠？哪些動物也會冬眠？

2 、根據學生的提問，先請學生小組內討論。

3 、第一個問題通過反覆讀，引導學生得出哪些畫其實指的就是腳印。第2 、3 個問題，有條件的可以通過看錄像來補充學生的知識。

四、解決問題 感情朗讀。

( 採用誦讀、領讀、輪讀、邊讀邊欣賞、邊讀邊表演、小組讀等多種方式進行讀的訓練，達到熟讀成誦的.目的。)

五、拓展延伸：

1 、除了課文中的四種小動物，還會有誰也會來雪地裏畫畫呢？

2 、你能學學課文，也來編一首兒歌嗎？提示： -----畫----- -----畫----- -----畫-----

3、作品展示。

六、總結

在神奇的大自然裏，還有許許多多神奇的東西等着我們去發現，只要我們認真觀察，思考，一定會有許多的收穫。

設計方案 篇3

【活動背景】

被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”，不但具有強大的水文調節、循環功能，而且還具備降解污染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環保局等企業單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與，保護環境就是保護家園。

【活動詳情】

發起單位：河西大學生綠色環保協會

主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會

河西學院團委

河西學院農學系

策劃承辦單位：河西大學生綠色環保協會

活動時間：xx年10月16日

活動地點：張掖國家城市濕地公園

活動目的：

1、瞭解市民、同學們對濕地保護的看法。

2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。

3、使得更多人關注濕地，走進濕地。

4、加強同學們對濕地知識的瞭解。

5、豐富同學們的課餘生活。

【活動步驟】

一、活動細則

1。活動主題：“走進濕地和諧發展”宣傳、調查活動

2。活動口號：走進濕地保護環境

3。活動形式：

（1）發放宣傳材料

（2）分發和回收《濕地“城市之腎”調查表》

（3）橫幅簽名

（4）在濕地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳

二、活動流程：

活動前期

（1）xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的.具體工作。

外聯部：與相關單位聯繫，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會;

宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;

網絡信息部：組織在協會網站上填寫相關的報道，及負責活動中的拍攝工作;

實踐部：負責濕地公園活動的路線;

組織部：負責組織會員;

公關部：負責條幅簽名現場的公共服務;

調查部：調查表的印製、分發及回收整理，宣傳冊的分發;

編輯部：活動簡報及總結的撰寫;

創業部：協助調查部工作;

策劃部：協助宣傳部工作;

活動中期

1。10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項;

2。10月16日8：30，七教樓前集合，按部門簽到;

3。10月16日9：00，帶隊出發，徒步走向濕地公園;

4。10月16日10：00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領導講話，活動開始;

5。10月16日11：00，各部召開部門會議，總結活動情況;

6。10月16日11：30，會員集合，帶隊回校。

活動後期

1。將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然後再將條幅懸掛於校園，向公眾宣傳展示;

2。活動簡報撰寫及發佈，活動總結。

【預期效果】

促進大學生和市民對濕地的瞭解，增強關於濕地保護方面的知識，使修復濕地的建設更加理想化，持續化。

【注意事項】

1。盡力與校內各協會各部門聯繫，加大宣傳力度

2。整個活動有人負責拍照工作

3。活動後新聞稿件及時編寫

4。活動中要注意人員的安排

5。活動中注意安全

【活動經費預算】