在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的樂在其中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
教室裏，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來。
我輕輕擦着一塊橡皮磚的角，感受着這塊夾心橡皮磚是否可接（橡皮章分兩種，可接和不可接）。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它———這並不十分起眼的橡皮磚。
拿出圖紙仔細選擇一個自己喜歡的`圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉印水去覆蓋那個圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕颳着，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫着轉印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個噴嚏。
過了幾分鐘，我小心地揭開了圖案，那個圖案已經成功地轉印到了橡皮章上，可以開始刻了。
我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按着圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側刀的手法，只見橡皮磚的一片從內往外翻了出來，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來，圖案總體説可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經過我重複刻了幾次，線條已經明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的線條自然就比白色高了，印的時候只印出黑色的線條。
前桌、後桌也都在刻着橡皮磚，同學的吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有我用刻刀劃過橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改着之前凹凸不平的表面，那細碎的屑末掃到桌上，風一吹，屑末似雪花。
時間一分一秒地過去，我依然專心地刻着。這一刻，成功刻完一個地方，就足以讓我喜悦。刻錯一個地方，也足以讓我懊惱。
終於刻完了，是一個小娃童手中抱着一個“福”字，剛好馬上過年了，看着看着，心中不禁泛起喜悦。
最初我是因為上課有用才買了橡皮章，但沒想到最後刻橡皮磚成了我最喜歡的課餘活動。
琴棋能敏捷思維；書畫能陶冶性情；學習能豐富知識；而運動，能強健體魄。
——題記
對於我們中學生來説，整天的學習負擔使我們的神經緊繃，但2+1活動不僅能使我緊繃的神經得以放鬆，心情得以舒暢，還能使我充分感受到生尖中的美。因此，我酷愛籃球，每天2+1活動已經是我的'習慣了。
瞧，這不又在上演一場籃球對決。比賽已經開始了，隊員們個個熱血沸騰。好，球搶到手了，我方運着球快攻，經過多次傳球，球到了小金的手裏，學着《灌籃高手》裏的動作，擺好姿勢，瞄準籃框後，投出了一球，他本以為會進的，可是沒進。這時，隊員們都一窩蜂似地擠到籃下搶籃板球。結果球還是被占身高優勢的對方選手——小銀搶走了，球場旁的女生們看得眼紅，一個個都大聲為雙方吶喊助威。再把目光轉回球場，我方已經回防了，對方小銀直接進攻，突破重重難關，跳起來準備投籃。正當這時，明仔奮身躍起，想蓋他的火鍋，誰知道小銀那是假動作，他在半空中把手往後一拐，傳給了小波，小波出乎意料地投進了第一個球。就在這一刻，有的女生便使勁地鼓掌，有的甚至尖叫狂呼起來。
……後來，只剩下二十秒鐘的時候，比分是18：18，球到了我方手裏。我方隊員使出渾身解數要拿下最後一球。不知是誰將球傳到了我的手上，我的心感到十分沉重，但我對自己還是有信心的。我運着球，躲閃着對方球員，拿起球邁兩步跳起，使出了“殺手鐗”——三步上籃，把球扔進了籃框。就在勝利的剎那，我心裏就有説不出的快樂。
在這裏，我真誠地勸大家一句：同學們，參加2+1活動吧，這是生命的源泉，是一種美的姿態，一種活的神氣。
不知何時的一個夏夜，某處尋覓着的涼風不約而至，沒有一絲拖沓，挽着金黃的時光，踏着金黃的麥浪，就在這個深夜，就是這樣一個猝不及防的季節。
早晨，電視機中傳來氣温驟降的消息，泛黃的老黃曆也被窗户颯颯涼風，翻到立秋的那一頁，彷彿是不謀而合，彷彿是蓄謀已久，好奇心的驅動下。從不願出門的我，已踏出門外，去邂逅這一場初秋。屋前，高過幾層樓的楊樹與我四目而對，兩對眼睛所折射的眼神在瀰漫初秋氣味的空氣中相遇，雄壯魁梧的他變得温情了些，展臂無法抱住的樹幹，在颯颯涼風中展示着屬於他的豪邁，伸手撫摸，歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理，是時間留給他的記憶，層次分明的，此起彼伏的，都有一段他們的故事，他倒像一位戰功顯赫的將軍，意氣風發地訴説當年的英勇。又是一陣颯颯的'風，他掌中的一片葉，被秋風托起，節奏性地落在我腳下的柏油路上，我俯身撿起，這無疑是他入秋後饋贈給我最好的禮物。我捧起這片屬於他的記憶，點滴泛黃的葉片保存着夏日的清新與活力，脈絡清晰。要回歸大地懷抱的它，匆匆告別已往的夥伴們，不含過多的深情，沉澱到來年春天，期待下一次的陪伴之旅。晨光透過他茂密的枝葉，緊接又是幾片葉子的下墜，投射的光影拋在前面。這會是秋的徵兆嗎？告別這棵楊樹，已是午後，步行到那條依舊喧鬧的街，三個一羣，五個一夥，人們以散落的方式佈滿街頭，夏日裏的熱鬧非凡依舊不減，只不過衣物略厚了些，調皮的秋風落在人們的肩頭，鑽進人們的衣領，不覺又是一陣寒顫，瑟瑟發抖，這條熟悉的街裏，我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚，察覺不出大氣層中的現象，雨滴已打在窗户上，聽到“滴答滴答”，在這個靜謐的夜，我已感受到初秋的問候。想必明早別是一番“空山新雨後，天氣晚來秋”的情景。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”屬於劉禹錫有關秋的印象。颯爽秋風，浮現初秋景象，邂逅初秋，深感猝不及防。這是屬於我對秋的印象。
有些記憶，被時光淹沒，交還給了歲月，有些故事，被季節遺忘，預支給了流年。而那份樂，似乎還環繞在，老屋、爺爺，你們之中吧……
紅塵陌上，散落一地落葉黃，泉洗容顏，年華不經意間便老去了。隨着流年斑駁着舊城牆，時光沖刷着河岸古道，有些兒時的樂便隨之而逝了……
獨坐屋檐，星星點點的月光倚在樹梢旁，望着無際的夜空，思緒不知不覺又穿越時空，回到你身邊。
穿過一條幽靜泥濘的小道，便是你久久不捨離去的老屋。時光在它的身上留下一條條斑駁的印痕，一片片青瓦在風雨中似搖搖欲墜，又屹立成林。我總喜歡在雨中撐一把小竹傘，赤着腳和你一同出去踏那滿是泥的小道，你也總不惱似的，便任隨我拉。你總是滿臉寵溺地在後面跟着我，時不時大喊：“丫丫慢點，別淋着了”便不顧雨水灑落在那寬大的肩膀，追着我撐傘。我便呵呵笑你笨，倏不知，那追來的身影，便成了我往後思念時，想起便微微一笑的'回憶。或許，那時的我，樂便在其中吧……
我問過你，那什麼好好的屋子不住，偏要住在這滿是青瓦的破舊屋中啊。每當這時，你便微微一笑，張嘴唸到：“陋室不陋，樂在其中”。我迷迷乎乎地聽着，時不時哈哈大笑，也不知你説的是什麼。
每當這時，我不想玩了，累了時，你便教我背詩……
我們與孔孟設席，喚文君邀三杜三蘇摘幾片太白的月光，讓清照把盞，文姬攜琴與六逸放歌，清蓮與五柳狂舞。我總歎馬致遠的夕陽，王建的秋思，傷孟郊的哭泣……一會一會，便熟睡了。或許，在我笑的那一刻，老屋、爺爺，樂，便在你們其中……
時光隨指尖的流沙漸行漸遠，小道依舊幽靜泥濘，但打開那扇硃紅的木門，迎面而來的卻不在是你寵愛的目光，而是滿地的蕭條，老屋佇立在風雨中，破敗不堪，卻仍屹立成林風不動……而遠在天邊的你，又能和我一般，樂在其中嗎？
微微一笑，歡聲笑語便又縈繞耳邊，默歎：“陋室不陋，樂在其中。”老屋、爺爺，我的樂。
翻開書本，書香裊裊擴散。一書，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。
我喜歡讀書，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無存在感的也看；理科見長的也看，抒情散文也看。總之，我不看的只有一類：我不喜歡的。
有人會問：“你一個大男孩子，應該去外面玩到滿身臭汗才回家呀，為什麼整天悶在書房不出來呢？”可我就是喜歡。
雖然有人説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”但讀多了書，自然也就知道：“讀萬卷書，更甚行萬里路。”説出這句話的`人，當年也是用馬拉着萬卷書，一到地方遍翻書求證。如果我有了一個完整的知識網，當然用不着行萬里路了。
有人會問：“你是不是裝着看書，心裏卻在神遊天外啊？”不。這技能，就算我真有時間也不會去練的，我的時間都用在練習“一目十行”等“讀書技”了，有時會練習專心致志。
有人還會問：“你與其看書，還不如看多媒體、互聯網呢，現在網絡這麼發達？”是這樣的，專家統計數據表示，看書比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閲讀實體書的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過常人百分之十的工作黨，否則還是看實體書，寫實體字吧！
於我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點看書看到下午四點，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機在內，四周都是誘惑，但我心中只有書。
雖然讀書之路很苦，但我還要堅持下去。就如屈原寫的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我樂在其中。
“懶蟲，你馬上給我起牀。”敲門的聲音響起，將我從睡夢中拉出。“誰啊，一大早擾人清夢。”“譁。”門被推開，媽媽黑着臉衝了進來，還沒走幾步就差點被書絆倒。“你看看你的房間，怎麼都是書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”説着，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”
“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼着自編的小令，邊起牀穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱着剛借的書品嚐早飯，享受着我的'精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發黴。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎着給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望着家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”
陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看着躲在陰影裏的我，一把將書搶過。我抬起頭，滿臉不解，看着媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的機率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽着我，一端拉着她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯着牆上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心裏打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”
五分鐘後，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶湧的人潮中。望着書架上的書，我真想多長几雙眼睛，好將這裏的書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人羣中，盡情的挑選着我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒着落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至於回家的路，就當是鍛鍊身體了。
讀書，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因為，我樂在其中。
生活這條路必然不會平坦，但走過去了就會樂在其中。
——題記
生活作文路上免不了會有許多有挫折，但往往解決了挫折，會收穫到意想不到的樂趣。解決挫折，便會樂在其中。
學習挫折
有一天，我遇到了一道百思不解的數學題，只好去請教老師，老師對我説：“你再好好想一想，還有什麼隱藏條件你沒有想到？自己認真思考，最後會有你意想不到的的結果。”於是我開始在腦子裏過學過的定理公式，畫圖輔助，突然靈光一閃“對呀！這條直線就是平角不正是隱藏的條件嗎？”一通百通，經過我幾番努力，終於解決了這道難題。我不禁喜形於色，興奮地拍起了手。
解決了學習上的挫折，我樂在其中。
廚藝挫折
“你這樣可不行，把蛋打勻，小心油。”面對媽媽的警告，我猶豫不決。
原來我在學炒雞蛋，可那“熱情”的油鍋，“啪啪滋滋”的響，讓我產生了恐懼。可是媽媽又好像不想幫忙的樣子，我最終只好一閉眼，一鼓作氣把蛋液倒了進去。最難的一步完成了，不一會一盤黃燦燦的炒雞蛋便上桌了。炒蛋的`香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等媽媽嘗完後，笑着對我豎起了大拇指。我看了後十分高興，心裏甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。
解決了廚藝挫折，我樂在其中。
生活挫折
20xx年1月12日，我永遠也忘不了這一天。這一天是我弟弟出生的日子。
隨着弟弟出生，挫折也越來越多。沏奶粉，換尿布等等，於是乎我“學”變成了家常便飯。但是我看到弟弟一天天健康快樂成長，像小尾巴一樣整天粘着我，我所做的一切都讓我樂在其中。
生活的不平坦，走過了，就會樂在其中。
“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的天，慘淡的雲，蕭條落敗的景象，雖有幾筆絢麗的菊，幾縷熟透了的清香，可就像水墨畫中幾抹斑斕彩景，引人注目後卻顯得突兀。
秋，曾苦在心中。它漸失夏的多彩，又已有冬的寂寥，從壯年走向暮年，從綻放走向凋零。然而，當我見證一個人，在暮年之時仍有蓬勃之氣，才明白，秋亦充滿活力。
鄰居張爺爺，年已古稀，銀髮中卻找不到一絲衰敗之意，臉上總是架着一副厚重的圓眼鏡，嘴角總是掛着和藹的微笑，一身衣物洗得發白，用了不知多少年的杯中總是總是盛滿茶水，原本透明潔淨的杯子，早已染上棕黃色。説真的，他就像是淡泊名利，清閒自在的隱逸高人，卻仍懷着一副熱心腸，無論誰家有事，第一個衝上前去幫忙的，總是他。
又是一多事之秋。懷揣着無奈與苦悶，只想急匆匆衝入家中，暫忘這一切不愉快，轉身一走看見院落一角，又見一熟悉的身影，張爺爺捋直袖子，正擺弄着盆栽，顏色各異的菊，正競相開放。他額頭上細膩的汗珠在陽光底下閃閃發光，隨手喝口水，抹了抹額前汗水，看着這充滿生氣的一角，他的嘴角露出了會心的微笑。我不明白，他打拼了大半輩子，如今身已暮年，本該坐享清福的他，為何仍如此賣力地勞作？看他的樣子，與其説是樂在其中，更是沉醉在心中。
張爺爺看見我這皺眉的模樣，報以微笑，招呼道：“我這花園怎麼樣？”看着他的`笑臉如花一般燦爛，不由得被感染到道：“行！”在那一瞬間，心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕，一個下午，在充實的勞作中愉快結束。在夕陽的餘暉中，那競相開放的菊花像是鑲上了一層金，同張爺爺的燦爛笑容相輝映。我也被感染了，心中的苦悶早已煙消雲散。我也終於體會到，樂在其中，實則是樂在忘記憂愁，樂在生命不息。
自此以後，每當閒暇時分，總是要去張爺爺那瞧一瞧，那蓬勃的生氣，不僅在這一角，而是彌散在秋的每一個角落。與其説是樂在秋天，不如説是樂在忘懷得失，樂在笑對生活。
快樂是一幅色彩濃厚的油畫，使我身臨其境；快樂是一支扣人心絃的樂曲，使我敞開心扉；快樂是一面哈哈鏡，使我只有笑容，遠離憂愁。
學習上的各種壓力困擾着我，家長對我的期盼也成了我的負擔。在一個晨光曦微的早上，我坐在沙發上沉思冥想，品着一杯咖啡，耳邊又響起父母的嘮叨：“哎呀，你怎麼又不看書了？昨天上課的內容你都聽的懂嗎？下一次月考你有沒有作好準備？你在班裏排名第幾？......”他們的催促使我不堪重負，我對有規律的`生活感到無聊，轉念一想，何不放下心頭的包袱，以一顆平常心去做點自己喜歡的事情呢？
帶上耳機，與世隔絕，聽不見世俗的嘈雜，優美典雅的鋼琴曲一遍遍在我的耳畔迴響。閉上眼睛，聆聽那來自於內心深處的訴説，每一首樂曲都在描繪着每一位作曲家心中的喜怒哀樂，以及他們的坎坷人生。
不一會兒，我聽到了那首熟悉的《神祕園之歌》。大提琴和鋼琴的合奏，奏出一首憂傷悽婉、動人心絃的樂曲，如溪流的嗚咽，已故淡淡的憂傷中我的心頭悄悄地彌散開來。接着一曲《沙之印》將我的心拉到了大海邊，漫步在沙灘上，拾起一枚小小的貝殼，放在耳邊，細細傾聽大海深處的訴説。海浪時不時地拍打着岸邊，激起無數浪花，似一絲絲銀針，又好似大朵大朵的雲彩，盪漾在我的心頭。
這時，我欣然睜開了眼睛，周圍還是那麼熟悉，但心中的煩躁早已消失得無影無蹤，取而代之的是一份莫名的快樂。音樂使我的生活比以往更加明朗絢麗，色彩斑斕，音樂點綴了我的生活，我的心靈，放下心中的重負，去輕鬆快樂地生活。
生活中，處處都有快樂，只要你善於發現，就會感悟到——樂在其中。
驕陽似火，透過玻璃斜射在我的臉上，使我那本就疲憊不堪的眼睛更加難受。“這個後面要用三單形式……”英語老師投入地講着課，同學們都在認真聽講，我卻彷彿聽天書一般，哈欠一個接一個。“XXX！來回答一下這個問題！”英語老師突然叫到我的名字，我連忙起身，卻不知道在講哪，就這樣站了一節課。
下課後，英語老師把我叫到了辦公室，對我説：“你最近上課怎麼回事？注意力不集中，還總犯困”我羞愧的低下了頭，不敢説話“好好反思下自己吧！”英語老師説罷，讓我回了教室。
回到教室，我苦惱地趴在桌子上，想複習一下英語，但看着英語課本上無數的'生詞，想起已經是臨近期末了，我急得像熱鍋上的螞蟻，真不知該如何是好。
我低着頭，用手捶打着自己。這時，班裏的一位學霸走了過來，彷彿看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，説：“別灰心啊，英語沒你想的那麼難，你要找到屬於自己的學習方法，並且多鞏固課上的知識。”我聽後，結結巴巴地回答道：“可……可是，我什麼都不會啊……”“沒關係，我來給你找幾道題做，有時候當你解出一道難題，那種發自內心的快樂也是一種享受，學習也要做到“樂在其中！”聽了學霸的話，我開始振奮起來，她願意犧牲自己的時間來幫助我，我又有什麼理由不努力呢？
在之後的幾天裏，學霸開始給我補習英語，細心、耐心地為我講解題。
經過了兩個星期的努力，我在她地幫助下進步飛快。終於到了期末考試，到了檢驗自己的時候了，我沒有辜負學霸的期望，英語一下提升了十幾分。這一刻，快樂的情感從我的大腦中迸發而出，這一段充實的日子，使我受益匪淺。
只要我們善於捕捉，善於感悟，就會發現快樂就在其中。
暑假到了，別人從第一天就開始玩，而我，是在家裏寫作業，為啥呢？因為，我要去海南了！所以我才要把作業全K了才能去。
我一整天全在寫作業，功夫不負有心人呀！沒有兩天時間，我就把作業做完了。接下來的時間裏，我可以放心玩了，睡覺可以睡到中午，頭可以亂得像鳥窩，臉可以不洗，真是自由啊！在這幾天裏，我把旅遊的事全忘了。
幾天過去了，今天要去海南了，當我還在夢鄉中，被一串串鐘聲給嚇醒了，我連忙起來，看見老媽在，我問：“怎麼了？”老媽説：“你去不去海南了呀？”我都把這事給忘了，還有一個小時就要走了，我趕緊跳下牀，去整理東西，不一會東西都整理好了，我坐在沙發上靜靜地等着出發。
到了機場，可我一點也不高興，因為飛機遲到了，把我的心情都攪亂了。
飛機終於起飛了，到達空中大約3000米的地方，我看下面的汽車比螞蟻還小，人連個影子也看不見。
到了海南，我從飛機上走了下來，吸了一口新鮮的'空氣，不過好景不長，我們剛到一個四星級賓館，天就開始下雨，雨很大。我剛到陽台上去看雨，雨好像想讓我一次看個夠，雨越來越大，風也一樣。
雨下了一天，到了上午才停，我們終於可以出去了，我們先到了玉帶灘，我走在上面，腳都紅了，我到了變灘，把腳放到被海水浸泡過的沙子裏，真涼爽，還有一陣陣海風，這種感覺太爽了。
第一天，我們在玉帶灘度過了，我們在水晶店買了一個上午的水晶。下午，我們去了一個五層遊艇，一層是KTV，二層是圖書館，三層是游泳池，四層是電腦間，五層是美食間。
接下來的三天，我們全是在海邊度過的。
這次旅遊讓我樂在其中。
翻開作文本，一股靈感，一股發自內心的靈感在大腦裏翻騰，就是因為這次考試的作文--寫小説，才把我內心深藏，暗藏的東西挖了出來。
班上許多同學問我為什麼喜歡這次考試的作文，我也不知為何，有種興奮的感覺，我默不作聲地回到了我自己的世界裏。
一打鈴，我坐到了自己的位置，翻開作文本的一剎那，我覺得胸有成竹，手輕輕地摩挲着它，感受作文紙的純樸質感。此時此刻覺得，心中的憂慮與雜念就已和流水向東而去了。
我提起筆，望着一排排整齊的格子，呼了一口氣寫下了第一筆，這時，好像是掉進了自己編的探險小説的劇情蟲洞裏，無法自拔。
我寫的第一部分，是海中遇險，盡力刻畫着三個人物的形象。這次用筆很輕，生怕會寫破紙，毀了作文紙的.容貌。經過一陣奮筆疾書，第一部分總算是成功了，也舒了一口氣--主人公終於活下來了。
我的前桌後桌還有同桌，一直髮出陣陣清脆的嘖嘖聲，像是靈感藏逸其中，我只當這些是一個模糊的配音，幾乎不管他們，連早上的卷面考試和老師佈置的成山的作業都盡拋腦後，那筆與紙沙沙的摩擦聲，好似涓涓細流，淌過石峯的聲音，好像與世隔絕。
這是一篇短小的冒險小説，主人公我(第一人稱），馬澤天，齊格格三個人在海上遇上風暴，被漂流到了一個荒無人煙的海島，在島上又遭狼羣和蟒蛇的攻擊，機智搏鬥後，奇蹟般地找到一艘潛艇，幸運逃生。
時間滴答滴答過去了，我依然寫着。手指上的一個繭子似乎越來越大，害我不得不揉一揉，再繼續蹦回小説世界，此刻，能讓我專注的只有這篇微型小説了。
終於完成了，雖然不像那些作家的鉅作，可它對我來説是一次突破，一次經歷，我非常滿意。因為這一次的寫作，讓我與寫作有了更深的感情，也許未來，我也能成為一名作家吧！
我的媽媽特別喜歡收藏陽光，並且樂在其中。
春天的清晨，暖暖的陽光從陽台、窗口鑽入我家。一大早，媽媽就在陽台忙活起來。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛的花草，統統搬出去，放在陽光不受遮擋的地方。然後還會笑眯眯地打量它們，一看就是幾分鐘。有時，我也會站在她的身旁跟着發呆。一次，我忍不住問：“媽媽，您為什麼這樣做？”媽媽摸摸我的頭，什麼也沒有説。等到花兒開了，五顏六色的花朵在綠葉的襯托下，越發迷人。整個陽台就像一個五彩的小花園。爺爺、奶奶會在這裏嘮家常，爸爸下班回來也會對着它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時候，媽媽就會露出滿足的笑容。
夏天，我實在對太陽喜歡不起來，因為它總是讓我汗如雨下。連我心愛的小狗也總是張着嘴，大口喘氣。媽媽面對刺眼的`陽光，似乎並不討厭。她從衣櫥裏翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類擺好，然後把衣服攤開，掛到陽台外面。把棉鞋、手套排好隊，把它們請到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板牀”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經常會發黴，我們家從來沒有這種煩惱。
冬天，太陽懶洋洋的。我特別怕冷，經常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽底下曬曬。晚上，我拱在被窩裏，似乎聞到了太陽的味道。
一天，我瀏覽網頁。發現很多人有收藏的愛好：黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列。可我的媽媽一年四季這樣忙碌，難道是在收藏陽光？我想肯定是。
今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開心了。媽媽一邊忙着招呼客人，一邊找機會拍照片，錄像。她滿臉的喜悦，好像買彩票中大獎似的。
晚上，媽媽摟着我，對我説：“可可，媽媽把這些快樂的瞬間收藏起來。這些快樂和幸福，像陽光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長的話語，讓我似乎明白了她喜歡陽光、一直快樂的理由。
我是一個地道的吃貨，我想吃遍全世界的美食。於是，我便上路了。在路途中，我感受了一餐餐的“美味風暴”。吃總能讓我心情愉悦、樂在其中。
巴厘島灰色的海岸線旁，有一家小小的。十分樸實的餐廳。走進去，涼爽了許多，在酷熱的沙灘上曬了半天，進入空調房真是一種享受。室內擺着許多大小不一的印度教神象，説明餐廳老闆是虔誠的印度教徒。來到巴厘島，必點髒鴨餐。為什麼時候把“髒”字放在食物名裏呢？原來是這裏的鴨子養在水田裏，會搞得一身泥巴，所以叫“髒鴨”。
髒鴨餐終於隆重的端上了餐桌，油光發亮的表皮早已讓我垂涎欲滴。髒鴨並不大，放在翠綠的芭蕉葉上，顏色就讓人食慾大增。一入口，表皮讓人感覺十分酥脆，肉質十分鮮嫩，肉中散發出一種獨有的`香料味，頓時，一股暖流湧入心頭。舌尖上淡淡的鹹味，淡淡的香料味，讓我感到“吃”是此時此刻世上最好的東西。
越南出產的咖啡全世界聞名，找一家有名的咖啡館，點上一杯貓屎咖啡。貓屎咖啡是由麝香貓吃下咖啡種子後再排泄出來，咖啡豆因為產生了發酵使其另有一番風味。冒着熱氣的貓屎咖啡上桌了，我細細品了一口，這種咖啡帶着一股水果的酸味，十分濃原而純正。回味時，巧克力的甜味遍佈整個喉嚨。這一口，讓我當時十分興奮，這種興奮持續了很久，很晚仍未睡着。
桂林米粉是桂林的一絕。桂林的米粉是由大米和灕江水混合在一起做成的。煮好後倒上骨頭湯，再加上，花生、辣椒醬、肉片聞一聞、香噴噴、辣辣的味道撲鼻而入，酸酸的豆角拌上圓溜溜的米粉，再加上可口的湯水，在牙齒上嘎嘣、嘎嘣響的花生給人一種快感，吃完一盆熱乎乎的桂林米粉，心中也熱熱的。
我一路走來，一路的美食讓我樂在其中，這些美食都化做我最美好的記憶，留存在我心間。
每個人都有屬於自己的興趣愛好而這些興趣愛好往往會使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄雲外去陶醉在其中。如有的人喜歡畫畫有的人喜歡跳舞也有的人喜歡運動聽音樂會唱歌……而讓我陶醉快樂的是大家的好朋友讀書。
生活中我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵只要有知識才能走向成功。讀書會讓我們進步讓我們跟得上時代的進步。同時讀書也是讓我們陶醉的一種方式。
每當我遇到煩惱書總是陪伴着我陪着我在書海中遨遊陪着我尋找解決的方法陪着我一次次渡過煩惱。而在平時我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書我都會迫不及待的`到書海里。在童話世界裏我彷彿回到自己的童年。
在這個世界裏回讓我知道不同的人有不同的童年有悲慘的有快樂的有痛苦的……如賣火柴的小女孩中的主人公的童年是悲慘的……而在作文的世界裏回有許多讓人回味的地方可以提高我們的寫作能力?可以通過他人筆下的作文更加了解生活中的事物還可以把自己的作文同她人的做比較取長補短。而關於科技的書?你讀後就會覺得很慢有趣它們能讓我們知道某些科學道理……
如為什麼用筆桿與頭相互摩擦後可以吸起一些小紙片原因就是它們相互摩擦產生靜電……説了那麼多我舉個例子吧。在一天的一個下午?天下着大雨，許多同學一下課就跑去看雨景而我在教室裏看書。
正看得入神突然肩膀被拍了一下我一轉頭才知道是鄰桌的同學在捉弄我，我沒生氣繼續看我的書。他見我沒反應只好垂頭喪氣地走了。而為什麼我當時沒有生氣這就是因為快樂的時候什麼都好所以讀書讓我覺得快樂還有利於修身養性。讀書讓我忘記煩惱樂在其中。讀書使我開闊視野利於修養成性。
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