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【推薦】滿分作文集錦四篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.24W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的滿分作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】滿分作文集錦四篇

滿分作文 篇1

有這樣一羣聰明的猴子,它們為晚上吃的栗子是四顆而早上卻只有三顆而氣忿,於是主人一狠心,一跺腳,説:“以後給你們早上四顆,晚上三顆!”猴兒們心裏卻樂開了花。

自以為聰明的猴子們哪裏知道,早上多出的那顆栗子,是從晚上那四顆中“挪”出來的,它們連半顆栗子都沒多得到。

坐在考場中,我不由想到了減負中的我們,多少和這羣猴子有點相像吧?

我們曾經叫嚷着一天十二個小時在校學習的生活太苦太累。於是,終於有一天,我們的在校時間被壓縮到八個小時。大家都拍手叫好。然而,漸漸地,比傻猴子聰明的我們發現了:“負”並沒有憑空消失,它只是被偷偷轉移到了家裏。一張張的卷子,一本本的習題……我們在家裏度過了一節又一節“大練習”“晚自習”。為什麼會這樣呢?其實很簡單。就像那個故事中,栗子的總數沒有變少一樣,我們的考試制度、選拔人才的方法沒有變,那麼我們註定要付出和沒有減負的上屆、上上屆……學生們一樣的努力,才能跨過大學聯考這座獨木橋。

或許有人會問:“栗子的總數真的只能是七顆了嗎?”唉,主人畢竟太窮了,他只有買七顆栗子的能力,不過,小猴子是他的寵物,無論如何他會想辦法買更多的栗子。畢竟,減負是國家在教育方面一個嶄新的舉措,作為一個新事物,在中國這樣一個有着特殊國情的`發展中國家,它還面臨着方方面面的困難。從某種角度看,我們的減負,似乎就成了國家的增負。

現在,我們中的許多人心頭壓着的都是“大學聯考”這塊大石頭。如何減輕這種“升學”的心理負擔?如何讓更多的學生能更輕鬆地升上大學?這畢竟是國家發展的問題,我自然不能多言。

然而任何一個民族都不會忽視對下代的培養,更何況我們走過了五千年滄桑的中華民族!我相信,隨着各方面的進步,經濟的發展,“減負”一定會衝破各種阻力,達到一種真正的“減負”,決不會任由“朝三暮四”的把戲上演下去。

那麼,在這種過渡時期,聰明的小猴子們為了不餓肚子,就該學會自己找栗子吃,不要滿足於“朝三暮四”的把戲;聰明的我們也要把握自己,調整好心態,駕駛自己生命的小舟,去尋找一條有着適合自己風帆風向的海道,駛向勝利的彼岸。大海是遼闊無邊的,我們知道,這樣的路不會只有一條,何必非要醉享“朝三暮四”的虛妄?

未來的某一天,當我們看到十幾歲的孩子們在陽光下過着多姿多彩的生活時,我們的臉上也會露出會心的微笑:他們不再是沉醉於“朝三暮四”的傻猴子,因為主人給了他們更多的栗子,他們是真正幸福的“小猴子”。

滿分作文 篇2

者點水無多,一官已留清白去;

此間塵不染,何人更踏軟紅來。

——題記

站在清官亭的面前,我仰望着這斑駁的匾牌,這由“三多塘”改寫成的'“清官亭”,一灣碧水縈繞於亭傍,正如明鏡藏卧於身下,讓人不敢藏“奸”,俯仰之間更能讓人“正形” “正氣” “正心”。天地之浩然正氣盈滿乾坤。但看那船房檐上,輕描梅竹之姿。翹角飛樑,寫盡魚水之情。近水樓台,含一灣秋月,輕風拂柳,點綴幾許民家煙雲,幾許龍泉清流,始注不腐之水;點點桃紅映染,乃為百姓之生存。讓人鉛華盡滌,立身正人。

想當年,陝西三原舉人王禹甸乃恩安縣之小令,卻能悲民生之苦難,濟世人而同舟,攜幼孺而興土木,令甫下,民爭之,閲五月而池成。成就這澤國仙鄉,潤澤於萬民,題匾與“三多”而自勵,不與功而居民之上,多省己過而蔽民其蔭,常與此曰“乃為官之道也”!

此乃官之道乎?天下使吏萬千,而凝望廣袤之國土,能譽與“清官亭”者幾人?其亭雖小,其義永恆。思王禹甸臨別之時,鄉民必定夾岸相送,掩涕流而別清廉,感鄉梓免涸鮒之傷而聚民之心。念其德潤萬物而盈荷芬芳,恩澤鄉眾,其民又豈能忘乎!飲水思源,淚眼別離之際,但將其魂注入“三多塘”之中,且立亭而更名為“清官亭”。

官何其清也,民何其善也。而古今官者多指 “民心不古”,或是“鄉野刁民”。豈不知,民心之向背始因官之言行。官清而民善,官腐而民判,其言必逆也。東漢有懸魚太守羊續留芳名於百代,袁律修歷北魏、東魏、北齊、北周、隋而成就“五代清郎”之名。其身已化塵土,其名永刻人心。五代趙在禮貪婪峻刻、殘民以逞,得“墨吏”一詞而傳世,恥鄉野而痛心。芳香之事千年記,遺臭之人萬古聞。民之風氣,雖寄望於教化,更師從於普仁德而潤民恩。每感傷國之歷浩劫而浴火,經屈辱而展雄心,與法典而治世,振朝綱而驅蠅,降江河之甘露而滋萬物。賴何國人遺痾難治,多有截其流而飽私慾,竊雨露而盈官聲。至使民望春風而陷寒窯,求甘露而遭嚴冰。望上游,江河浩瀚,濤聲陣陣;渴下域,飲泉如絲,涓涓無聲。國之大唉!縱有萬丈法袍而難蔽關節之菌蟲。逢其環節之處,多滋生蛆蠅,辦事與利,用人與親。有志者叩問蒼天無路,巧利者行走山河而駕輕。幸當今天下長劍揮舞,光耀天地而生正氣,劈豺犬於大道,斬虎狼與惡林,懾貪墨而露其原形。暢江河而潤蒼生,開言路而匯羣英,此之天下幸矣,蒼生幸矣!

當政者樹清風如朗月,諫忠言而得以惠民,成就華夏之盛世,還太平於眾生,揚國威於天地,拒強寇於國門。使民有餘耕,老有所靠,撫病危而醫盛。試笑天下貪墨之輩,豈不知,“墨”輩 “狼”君若能立於該亭之下,臉必如炙,身必如受針,其魂不能容於故里,其骸難長清青。

登斯亭樓,含淚仰望古人,迎長空於朝霞,笑紅塵而人輕,感天地之浩然,問世間民心如稱!思亭聯之妙哉,笑去官如水,留“清白”之形。警來者踏軟紅之時而當存畏懼,當效去者之言行!

人生萬日,如白駒過隙,立天地者乃“丈夫”,守清廉而不虧其心,俯看繁星能昭日月,笑卧九泉德感十君!

問己立於亭下之心?我心如見瀚海,仰古人如鑑,激思緒似浪拍驚魂!願天地合而其亭不倒,日無光而其魂生輝。鑄國之“官”魂。願天下之“官”能“溶”亭於心!

敬而仰止,聊與寄情!

滿分作文 篇3

曾經有人在街邊鋪了白布來賣荷,一朵朵粉嫩嬌滴,走近點,便嗅到了似清水般的香。我左右看着都是喜愛,可徘徊良久,終還是放棄離開。總覺那荷少了點什麼。幸好最終明白,缺了一池的淤泥,少了這池淤泥,荷便不再是荷。

圓明園與未名湖的荷,我也算是見過的。一池的荷葉真就如張綠毯,柔柔的鋪於石岸之中,那些伸出挺直的荷花便開的如火如荼。那是一種語言無法描繪的震撼,即便歌詠荷花的明詩珍文已多的數不勝數,我的心也還是長久的激動着。

朋友是愛荷的文雅之士。終因難以割捨而摘下一朵,捧在手裏,興奮得不知所措。我接過那隻如簫碧杆,心中不免一陣歡喜一陣憂鬱。

臉靠近荷,便覺一陣水氣氤氲的淡雅之香緩緩圍了上來,涼沁沁的。腦海中也忽的閃現出那些美文絕句來,浮躁的心頓時歸於平靜,人也雅緻些許,説話也文縐縐的了。

過的人手多了,這荷便迅速頹敗,癱軟無力。先前的清涼早是散了,連香味也俗了。朋友不免一陣失望。這高傲的靈魂,不甘於接近讚美,不甘於持手把玩,憤世之情,頹的迅速,慘烈不留餘地。

正因如此,讚美它的人太多。且不説周敦熙的《愛蓮説》,也不比朱自清的《荷塘月色》,更不比蕭繹的《採蓮賦》,單品一句:“留得殘荷聽雨聲”。

一場冷雨,一杯濁酒,一池殘荷,一顆破碎的心,它們構成了最美的畫面,最淒涼的風景。

一池的殘荷,是需要一顆心去惋惜的,是需要一場雨去襯托的.。不管它是否還嬌豔欲滴,還是殘枝枯更,它都是美的,都是讓人為之動容的。

因為它是荷----中國詩人的荷,華夏文明的荷。

這池中國人的荷,不管含苞,不管綻放,不管凋零,它都被中國的詩人偏心的喜愛着、戀着。因為它的內在就是美與雅,柔與軟,剛與堅。因為愛着它的內在,所以戀上了它的春夏秋冬。

我不敢説自己是文人騷客,但當見着這池荷,還是有太多的感慨無以言表。想寫點什麼,卻也提筆辭窮。

荷文化,也正起於這裏,起於這份感動。荷文化就如同儒家大成與道法一般,影響着一代又一代的中國人。學它的高傲,學它的偉岸,學它的決絕,學它的典雅,學它的中通外直,學它的不蔓不枝。

幾千年了,歌詠它的人實在太多,但仍是道不清説不明它的好、它的德。因為它的深藏不露,因為它的變幻無端,因為它的難以接近。它成了一個謎,一個探清了又迷惑的謎。

讀了荷,讀到了荷文化,讀到了華夏的脈搏。

滿分作文 篇4

一、東坡的明月

浪淘沙

謫居黃城中,把盞臨風,牽黃擎蒼歎英雄。昔日汴河風光處,履履難重。

成敗任西東,此恨無窮,為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。

這首詞是我特意寫給貶謫之後的蘇軾的,東坡的一生極盡坎坷:愛情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋渦的掙扎,滿腹冤屈的難鳴。

對他充滿希望的家人,和他共歷劫難的友人,受他關愛的世人,無一不期望他能才顯四方,官運亨通,濟世為民。但是,東坡知道,命運不濟,仕途的黑暗之門永遠容不下這樣一個生性放達的蘇東坡。

於是,他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,他在缺月掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動,只願“滄海寄餘生”。

認識自我的蘇東坡,從政治的窄門中從容地走出來,他雖與眾人所望有悖,卻讓我們看穿了一個豪放,淡泊,豁達,開明的蘇大學士——一代文豪。

認識自我就是東坡的明月,照耀他走進了東去的歷史長河。

二、易安的黃花

南樓令

素月寄孤舟,隻影隨水流,家園破,一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾,梧桐雨,點點愁。

晚來獨登樓,恨字鎖眉頭,黃花瘦,雁聲斷秋,一溪落花漫汀洲,流離苦,幾時休?

這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照。

滿腹感傷的奇女子,國破之悽,喪夫之痛,改適之苦。

十六歲嫁給趙家的那一刻,所有人都希望她是一個生活富裕,幸福美滿,相夫教子的好妻子。但是,世事的變幻,戰亂的離苦,易安雖尋尋覓覓自己的幸福,卻總被黑暗的氣息壓得悽悽慘慘,在亂世中爭渡、爭渡,到頭來也曾失歸路,雙溪上的.扁舟載起了青春年少,卻載不動滿腔愁苦。

於是,易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花,看透了滄桑變幻的她,在雁字歸時,勤修《金石錄》,在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉詞》,重新認識自我,易安在黑暗中點亮了一盞孤燈,蹣跚的走過。

認識自我就是易安的黃花,隨風而逝,哀而不傷,愁苦之中藴含着辛勤和美麗,它的顏色雖與世人心中的顏色不同,卻總能顯出奇異的光彩。