在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的滿分作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
在來安中學舉行的“奧運我最愛”的主題班會上，小華最喜歡奧林匹克的格言，大偉最喜歡乒乓球運動員馬龍，且希望有一天能成為世界冠軍，我則更贊同小齊的觀點，我最喜歡的是奧林匹克運動口號——奧運會最重要的不是勝利，而是參與。
不要太在意結果，重要的是你的認真參與。因為參與是取得勝利的前提。
小華最喜歡“更快、更高、更強”的奧林匹克格言。這樣的格言確實讓人振奮，“更快、更高、更強”的結果也確實令人佩服。但是，參與是前提，“更快、更高、更強”是結果。如果沒有參與作為前提，何以得到勝利的結果呢？沒有了參與，勝利的`果實就是無源之水，無本之木，其生命是不會長久的。
不要只看中勝利的結果，參與的過程也是美麗的。
或許很多人都有過跟大偉一樣的求勝心理，想成為下一個馬龍，想成為下一個世界冠軍，為國家贏得榮耀，贏得金牌，贏得尊嚴。一個好的結果，固然可以讓你熠熠生輝，成為最耀眼的那顆星。然而，馬龍只有一個，冠軍也只有一個。沒有成為冠軍，難道我們的人生就黯淡無光了嗎？沒有成為冠軍，難道我們的人生就沒有出路了嗎？非也！雖然我們不能將金牌收入囊中，不能讓國歌在奧運賽場上奏響，但是我們也不是一無所獲。在參與的過程中，我們收穫了挑戰自我的勇氣，收穫了面對“勁敵”的沉着與冷靜，收穫了過關斬將的魄力。在參與的過程中，我們的內心得到完善，能力得到鍛鍊，境界得到昇華。人生的樂趣在於參與的過程，在於追求的過程。重視參與，重視過程，才能品味酸甜苦辣，才能更好地欣賞人生的風景，才能遇見最美好的自己。如果人們只關注勝利的結果，難免會變得急功近利，這樣，不僅會錯過路上的風景，而且會失去理性，甚至失去自我。
更重要的是，無論是“更快、更高、更強”的奧林匹克格言，還是想成為世界冠軍的夢想，都是屬於少數人的“權利”，屬於有體育特長的人的專利。而不像奧林匹克運動口號那樣具有普適性。
“奧運會最重要的不是勝利，而是參與”，它屬於每一個人，也適合於每一個人。世界上的絕大多數人，是像小齊一樣沒有什麼體育特長但喜歡鍛鍊的人。因此，重在參與就顯得尤為重要。重在參與，雖不能獲得冠軍，但可以強身健體；重在參與，雖不能“更快、更高、更強”，但可以樂在其中。
不要太在意結果，重要的是你參與的整個過程。泰戈爾曾經説過，天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。不問結果，重在參與，活出自己的精彩才最重要。
雨，又悄無聲息的到來，伴隨着雷與風。
週五，天氣異常悶熱，電閃雷鳴，烏雲密佈。十點鐘左右，雨淅淅瀝瀝的下了，這雨點，似銀針，如細線，像牛毛，從天空中灑下來，拍打到地面上，敲在屋檐上，發出了清脆的聲音，這聲音，似一泓清泉，洗滌着人們的心靈。人的心，在這美妙的雨聲中，變的跟加的穩重，也由煩躁變得安靜下來。
雨，悄無聲息的來到，滋養了世間萬物，夏雨，充滿了花香，充滿了草香，伴隨着風的味道，滋潤了世間萬物，小草，大樹，鮮花，被雨水沖洗過，顯得更加的油亮，光彩照人。這場雨，讓悶熱的天頓時變得涼爽宜人。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風聽雨，也別有一番風味。雨，十分的柔軟，落到地面上，屋檐上，滴到田野裏，匯入江河之中，流入人們的心中。雨聲，喚起了人們的心智，啟迪人們的心靈。雨滴到瓦檐上，立刻發出頂堤那噹噹的悦耳聲音，深入人們的內心。雨與風與雷，構成了一支美妙的音樂。
孩子們在雨中玩耍，一邊笑着一邊跑着，雨點，打濕了他們身上的'衣服。，而三三倆倆的大人，撐着雨傘在雨中漫步，雨是很好的陪襯，形成了一幅浪漫的圖畫。
雨正密密的下着，天氣變得涼爽起來，細細的雨絲在天空中形成了一張網，將天空沖洗乾淨，讓天空變得更藍，變得更美。
大雨，微風，閃電，演奏這一首夏天的交響曲。
我是一個非常愛美的女孩子，每當在電視上看到演員、模特們穿着時尚漂亮的衣服，我就很羨慕他們，但我更羨慕那些為他們設計服裝的服裝設計師們，所以我很想當服裝設計師。我會為人們設計出高貴的晚禮服、漂亮的舞裙、可愛的公主套裝，等等漂亮又新穎的服裝。
如果我是服裝設計師，我最想發明的是一種能夠自動調節温度的衣服。它最大的優點是冬暖夏涼。在我們這裏夏天非常熱，人們即使穿上短袖衣服也會出好多汗，但穿上這種衣服就會感覺非常涼爽，再也不會汗流浹背了。
它的第二個優點是又輕又薄。在寒冷的冬天，北方的人們必須穿上又厚又重的衣服，行動起來特別不方便。如果穿上這樣的`衣服，人們就不用穿棉衣也不會冷了。這種衣服對於運動員來説也是很重要的，比如他們在訓練和比賽的時候，由於運動量大會出很多汗，但要是穿上這件衣服就不會感覺到熱了。還有跳拉丁舞的演員，他們在冬天表演的時候，經常會被凍得發抖，可要是穿上這種衣服就不會覺得冷了。所以我真的希望早日發明出這樣的衣服。
我昨天就和爸爸約定好，如果我今天數學考試考100分，爸爸就會給我一個小獎勵，我也相信我一定能考100分，但可惜的是我今天只考了95分，我很遺憾。
我今後要繼續努力學習，考試前要做好複習準備，每次考試都要爭取不犯錯誤，考滿分。
社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜着些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇並敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千迴百轉計謀頻出的心，已不配被喚作赤子之心，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所説的，少男少女的心靈正在提前硬化。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費盡心力去找尋什麼例證了，整個的社會就是最好的例證：看着老者的無助，我們的視線是不約而同地彎着的；看着旁人無視信號燈穿梭於車流這中，我們 的心腸是硬的。人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道為何發笑以及為什麼不再思考。當赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發聵之 語，他是否已經預料到了物質的洪流將不由分説地捲走我們珍貴的純淨的心？他是否想見了失去赤心之心的.社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地？
是的，我們如此珍視孩童的以及像孩童一樣的純淨的心靈，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯髒的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一 樣，有勇氣説出我就要走了的脱離世俗之語，有足夠澄澈的心去無論在車行道還是灰暗的人行道都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護着自己的童 心，也就守護了一方淨土。可是誰會來守護我們的心，來柔化我們的心呢？請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧！
我不能免俗，不敢誇耀臼己的心仍是純淨的。所以當我面對我的妹妹，看着她像所有孩童一樣，直率地向世界發問並表達臼己的喜怒哀樂；看着她依舊敬良着這 個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要沒有感情的行屍走肉了，不需要試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們 的單純與柔軟，不設防備卻擁有最好的感化力量，彷彿星星點燈，終會照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應失去最本身最純淨的赤子之心。就像埃斯蒂斯所説的：我們不是要-卜|子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。我願這赤子之心，可長存你我周圍，更長存丁。你我心間。
[標籤：滿分作文]
流水清清，盪漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的温和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中湧出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨着紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的`柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和絃，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在迴旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔湧而來，散發着堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊着高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶湧地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志，魯迅那“勇於直面慘淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是鬥士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峯發起衝擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，嚮往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與温存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。昇華吧，感悟！伴着這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
“水”，至柔至剛。作者準確地抓住“水”的特點，以母愛、童年來詮釋“柔情之水”，以堅強和勇氣詮釋“陽剛之水”。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為“流水”，乃動而非靜。無論是“迴旋”“輕濺”，抑或是“奔湧”“撞擊”；無論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“衝擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶湧蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。且不説李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔迴響《詩經》的優美旋律。詩的語言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟昇華，一目瞭然；細聽，音韻和諧：“愛的柔波在輕揚”與“豪情的旋律在昂揚”、“情感的漣漪在迴旋”與“堅韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。行文對稱照應、收放自如，令人感歎小作者嫻熟的寫作技巧。
“媽媽，我肚子疼。”妹妹抱着媽媽的退，語氣很虛弱，似在忍受多大的痛苦。
又來了，我無語地翻了個白眼，看着媽媽心疼地將妹妹抱起，摟在懷中，柔柔的問她哪裏疼，又用手輕輕按，隨即輕輕地幫他揉起了肚子。
那個小騙子，看着躺在媽媽臂彎間，一臉愜意的小臉，我心中不由得氣憤“一天到晚，不是説自己肚子痛，就是説自己牙痛，再不就腿痛，她小小年紀，哪來了一身的痛了！”
我正視媽媽：“這小東西這麼小就説謊，你這麼慣着她，等她長大了怎麼辦？你看，她這兩天説牙疼，不就是因為爺爺這兩天經常説牙疼，所以才學來的麼，她哪裏就真牙疼了，她牙都還沒長齊呢！”
媽媽聽了我的話，便像是一個人收了人家的銀子，本想了案，卻因有人嚷着不公，而走過堂似地審問一般，繼續給妹妹揉着肚子，一邊輕輕地問妹妹：“是真的`疼，還是假的疼。”
只見那小東西將眉頭一擠，彷彿那疼痛更加劇烈地來襲，弱弱地回了句：“疼死了。”還不時發出“嘶嘶”的抽氣聲。
小騙子！我生氣地走開了。
你看，沒過多久，那小丫頭便從媽媽懷裏滾了下來，生龍活虎，在院子裏騎着她的那輛小車，車輪與地上摩擦出的“嘩嘩”聲都沒停過。哪裏像剛剛肚子疼的一臉虛弱的小女生。
我走到媽媽身邊，再一次憂心忡忡地申訴：“媽，你不能這樣啊！要是小丫頭從現在起就會説謊，那以後肯定就不是個好孩子，這怎麼能行呢？”
媽媽笑着問我：“丫頭啊，那你説該怎麼辦呢？我總不能把她吊着打一頓吧？”
“可是……”
“小孩子家玩玩沒什麼不好的，再説了，我要是因為這就把她打一頓，對她以後才更不好呢，在她眼裏不過是遊戲罷了，你幹嘛要把她放大了呢？你小時候，不也穿着我的高跟鞋拿硬紙剪了當還珠格格的旗頭。”
“啊”一聲驚叫打斷我們的對話。
“怎麼了？”我跑出廚房。
小傢伙橫衝直撞地跑出來，笨手笨腳地將褲管捲起，露出藕一樣白生生的小短腿，“我被蚊子叮了，癢死我了。你幫我擦點花露水。”看着那副頤指氣使的模樣，心中竟一下釋懷了。我將花露水倒在指尖，又在她腿上一摸，“癢不癢啦？”“不癢了！”推着車又歡快地玩開了。
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