在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的雞蛋浮起來了作文，歡迎閲讀與收藏。
一天，我和媽媽一起看了一個小視頻，名字叫：讓雞蛋浮起來。我和媽媽看完以後，我立馬大聲説：媽媽，這個也太神奇了吧！媽媽説：那你想不想做一下這個實驗呢！我開心的説：嗯嗯，馬上開始吧！
我們準備了材料：一個雞蛋、一根筷子、一些水和一些食鹽。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來。接着把食鹽放入水中，我放了三分之一的食鹽，然後我慢慢的攪拌，把水和鹽溶合在一起，我以為這樣就能讓雞蛋浮起來了，但是現實不是我想像那樣，雞蛋最終還是沉入了水底。我和媽媽一起想：為什麼雞蛋沒有浮起來呢？我忽然想到什麼的，恍然大悟道：哦，我知道了，因為鹽放少了！我們這次把鹽放多了一點，也把攪拌的.速度提快了一點，最後，我們成功了！我看着漂浮在水中的雞蛋開心的笑了起來。媽媽看着我這麼開心，心裏美滋滋的，也一起開心的笑了起來。
實驗成功了，我笑了，媽媽也開心地笑了，我心裏更開心了！
你們知道為什麼雞蛋會浮起來嗎？這是與液體的密度或浮力大小有關。當鹽在水中溶化後，水的密度增加了，浮力也會增加，而當水的密度大於雞蛋的密度時，水的浮力也大到足己托起雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面了。
只要我們留心觀察，就會發現很多神奇的小現象哦！
今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實驗課，你想知道是什麼嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室裏拿出了一個玻璃杯，一個雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是幹什麼呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關於雞蛋如何在水中浮起來的實驗課呀！老師把雞蛋放入一個裝着一大瓶水的玻璃杯裏，神祕兮兮地説：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的目光集中在了玻璃杯裏。看，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時教室裏像炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的説能，有的説不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎麼可能浮起來呢？老師開口了：“有的同學説不行，有的説行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了。”老師説完，便舉起了一包鹽，説：“那我在水中加入了鹽，會不會使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊説邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時鹽也沉澱下去，像在底下鋪了一層細細的白沙，雞蛋呢？它像什麼也沒發生過一樣，繼續睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地攪拌，雞蛋也隨着老師的`攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什麼變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼籲下，加了許多鹽下去繼續攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實驗成功了！
我們十分驚訝，正當我們迷惑不解時，老師説：“因為鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。”
科學世界真奇妙呀！
今天，我正在家裏津津有味地看着書，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想讓雞蛋浮起來嗎？你想創造奇蹟嗎？那就做做這個實驗吧！”看了這句話，我頓時一愣，心想：雞蛋怎麼會浮在水面上呢？真是讓人難以置信，於是，我決定親手做做這個實驗，看看到底是怎麼一回事！
首先，我把材料準備齊全：食鹽、碗、雞蛋和清水，我把雞蛋放在碗裏，然後倒入清水，這時，雞蛋正沉在水底，之後，我又倒了一點食鹽，我正準備等待奇蹟出現，但眼前的景象卻讓我十分失望，雞蛋紋絲不動，我想：雞蛋呀！雞蛋，你趕快浮上來吧！但是，雞蛋好象成心和我過不去，絲毫沒有反應，所以，我只好再加了一點食鹽，嘿！奇蹟出現了！看，雞蛋像穿了救身衣一樣，正慢慢地浮了起來。做完了這個實驗，我卻納悶了，為什麼雞蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食鹽以後就會慢慢地浮起來呢？我迫不及待地想解開這個祕密，於是，我打開電腦，上網查了資料，原來，物體能否在水中漂浮取決於它的密度。雞蛋的密度比清水大，因此放入清水後，一定會沉入水底。但加入食鹽後，清水就變成了鹽水，當鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋所受的浮力大於重力，於是，雞蛋就自然而然的'被“託”起來了。
做完了這個實驗，我覺得一些不可思議的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一雙會發現的眼睛，只要你有不斷探索的精神，你就會找到真相，找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心，堅持探索，相信宇宙的祕密最終也會被我們發現。
雞蛋浮水，你們看過嗎？肯定沒有吧！想不想知道雞蛋浮起來的祕訣呢？想的話就跟我一起來吧！
實驗需要的材料是很容易得到的，分別是：一顆生雞蛋、一杯水、一雙筷子和一包鹽。
一切準備就緒後，就開始做實驗了！首先把一顆生雞蛋輕輕地放入杯裏，此時此刻，雞蛋像一塊大石頭，緩緩地往下沉，不一會兒，就穩穩地躺在杯底。你瞧！它一動不動的樣子，像極了在睡大覺。接着，往杯裏加入幾勺鹽，頓時，杯中像是下起了鵝毛大雪，雪花飄落下來的樣子讓人不知不覺就陶醉其中了。緊接着，用筷子快速攪拌起來，水中像出現了一個漩渦，漩渦停下來後，神奇的事情發生了，沉在杯底的雞蛋剎那間像喝醉酒似的，晃晃悠悠地浮出水面。你看！它真像潛水艇呀！看着浮起來的雞蛋，我高興得大叫起來。
這時爸爸回來了，他看了看桌面，又看了看我的興奮樣，猜出來其中的原委。看着興奮又滿臉疑惑的我，爸爸語重心長地説：“雞蛋之所以會浮起來，是鹽的推波助瀾。清水的浮力小，鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中才能夠浮上來。”聽完爸爸的話，我恍然大悟。
一個小小的.實驗，竟包含了這麼有意思的學問，大自然真是一個神奇的萬花筒。今後，我要繼續學習更多的科學知識，才能探索到大千世界的奧祕。
今天，我們的作文課上，講桌上擺着一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的`不解和迷惑。
終於，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺説：“今天，我們要做一個實驗。”我們大家在下面議論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，並把一個雞蛋拿了出來説：“你們説，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”我喋喋不休地説：“會沉下去。”大家也異口同聲地説：“會沉下去。”老師把雞蛋慢慢地放下去，結果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師説：“我在這杯水裏放入一勺鹽，你們説會不會浮起來？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水裏並用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最後水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結果又浮了上來，這是為什麼呢？老師一會兒再説。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師説：“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？”我們大家有四個人説沉底，有八個人説能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿着水杯按順時針攪拌，結果，雞蛋浮了起來了，這是為什麼呢？我們大家都深信不疑。
老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看着那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什麼呢？老師説：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。”大家頓時恍然大悟。啊！這真是一場別開生面的作文課啊！
班會課上，老師手拎一個袋子，邁着輕快的腳步，興沖沖地走進教室。一進來，老師就神祕地説：“今天我們來做個實驗，讓我們來看看都有什麼材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家裏炒菜用的嗎？怎麼會用在實驗上呢？正當我疑惑不解的時候，杯子大大方方地“走”了出了。接着雞蛋探出了小腦袋，最後勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。
實驗開始了！老師先在杯子裏裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進水裏，結果會怎樣？”老師問了兩位同學，她們都説會沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進水裏，雞蛋就像跳水運動員一樣，一個360度旋轉，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會有變化嗎？”同學們議論紛紛，有的`説會有變化，有的説不會。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然後舀了三勺鹽放進去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進杯中，全班目不轉睛地盯着雞蛋。呀！怎麼會這樣啊？雞蛋跳着輕盈的舞步，飛快地轉起圈來。我們本以為會浮起來，但是結果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地搖晃着，好像一個喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋説這叫懸浮。緊接着，老師又多放了幾勺鹽，請一位同學上去攪拌。杯中颳起了一陣旋風，不一會兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嚐一下。老師又一次把雞蛋放進去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！
這個實驗真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發現、實踐。煎雞蛋作文玩遊戲作文：豎雞蛋一個雞蛋的哲學
在生活中，我發現了許多奇妙的現象，做了許多有趣的實驗，但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實驗。
今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，這個實驗可以讓雞蛋懸浮在水中，我想“雞蛋在水中，要麼沉下去，要麼浮上來，怎麼可能懸浮在水中間呢？”不行，我一定要弄明白！
我先準備好材料：兩個杯子，紅墨水，鹽，雞蛋。開始做實驗了，我先在一個杯子裏倒入一半鹽水，並加入食鹽，攪拌均勻，然後把另一個杯子盛滿水，加入紅墨水，攪拌均勻。最後我把紅的墨水倒入鹽水裏，此時杯子裏下半部分是清澈的鹽水，而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了，我左手託着雞蛋，右手捏緊杯子，彷彿都要把它捏碎了。我聚精會神地把雞蛋慢慢放到水面上，我的手一點點的下降，直到雞蛋完全被水吞沒。我將手放開，只見那隻雞蛋直接掉到了杯子底部，我心想：“不好，這次實驗要失敗了！”就在我眉頭緊鎖，忐忑不安的時候，那隻雞蛋竟奇蹟般的浮了上來，如同一艘準備發射導彈的潛艇。“太棒了！實驗成功了！”我高興的`跳了起來，那隻雞蛋也在為我的實驗成功喝彩呢！
實驗結束後，我在電腦上查到了這個實驗的原理：生雞蛋的相對密度比淡水大，所以會下沉。底部濃鹽水的相對密度比雞蛋大，所以雞蛋會懸浮在兩層液體的分界線位置。
經過這次實驗，我不僅知道的雞蛋懸浮的祕密，還知道了這個世界還有許多有趣的現象，只要有一雙善於實踐的手，就會發現其中的奧妙。
為了鍛鍊我們的動手實踐能力和認真觀察的能力，週五下午放學時，老師給我們佈置了一個任務：動手做一做，看看雞蛋怎樣才能在鹽水裏浮起來。一聽做實驗，我就很好奇，因為我知道雞蛋在水裏是沉下去的，怎麼能浮起來呢？但是老師説的話裏有一個條件，那就是要在鹽水中，怎麼會呢？於是星期天早上一起牀，我就開始做起了這個實驗。
我拿來一個透明塑料桶，一袋鹽，一個雞蛋。我先在桶裏放上水，又放上點鹽，接着把雞蛋放了進去，雞蛋一下子就沉到桶底了，這是怎麼回事？可能鹽放的太少了吧！於是我繼續往桶裏放鹽，這回我拿起勺子把剛剛放進去的鹽使勁攪了攪，我等着鹽在水裏消失後，我發現這時水裏的雞蛋也跟着浮了起來。我心裏一陣激動，可是沒一會兒，這枚雞蛋又慢慢沉了下去，這回雞蛋再也沒有動一下。看着再次沉入水底的`雞蛋，我鬱悶起來了。等我靜下心來想了想，看來鹽的量還不夠，再加點試一試。
我又繼續往桶裏放了兩勺鹽，等鹽充分溶化後，再放入雞蛋，雞蛋仍沒有浮起來，我開始不耐煩了，恨不得不做這個實驗了，而且還很想把那枚可惡的雞蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去問媽媽，媽媽告訴我：“你桶裏面水太多了，鹽太少了，要想雞蛋在鹽水中浮起來，必須鹽度要適當，成功孩子做什麼事一定要沉得住氣，只有沉住氣才能。”
聽了媽媽的話我覺得很有道理，這一次我沉住了氣。我改用一個小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多點的鹽然後充分攪勻，再把一個雞蛋輕輕地放了進去，這次雞蛋終於浮起來了。我高興地跳了起來，直喊媽媽，我興奮地對媽媽説：“媽媽我的實驗成功了，成功了！”
通過這次實驗我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，還要善於動腦，只有這樣才能成功。
科學課上，戚老師説要給同學們做了一個讓“雞蛋浮起來”的實驗。同學們個個興致勃勃，拭目以待。
只見講台上放了一個盛了水的透明塑料盒，一個雞蛋，一罐食鹽。實驗開始了，譚老師先把一隻雞蛋小心翼翼地放入清水盒中，它就像一枚“魚雷”迅速潛入了水底，靜靜地躺着一動不動了。我既激動又好奇，總想把雞蛋的一舉一動弄個清清楚楚、明明白白。接着，戚老師把鹽一點點地加入水中，鹽越放越多，在盒底堆積了一層，可是“魚雷”還是躺在軟綿綿的“鹽牀”上，對我們不理不睬。“雞蛋怎麼還不浮起來呢？”我心裏暗自嘀咕。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了精彩的瞬間，可那隻雞蛋就是不爭氣，都快成鹹蛋了，還不肯起來。周圍有同學輕聲説：”是不是鹽沒有溶化的緣故呢？“這句話好像提醒了戚老師，他急忙拿來一根筷子，飛快地攪拌起來。哈！那傢伙果真坐不住了，正慢悠悠地浮起來，身子由傾斜變成了直立，正一點點地往上游呢。啊，終於成功啦！雞蛋穩穩地坐在水面上，好像在炫耀自己的水上輕功呢。
實驗做完了，同學們還是迷惑不解。戚老師不慌不忙地説道：“根據科學家測定，水中的鹽分超過百分之三十，鹽水的密度大於雞蛋，雞蛋就會浮起來。”我聽後恍然大悟。譚老師還告訴我們：“在死海中，游泳者很容易浮起來，也是因為死海的`含鹽量極高。一般海水的含鹽量為千分之三十五，而死海的含鹽量高達千分之二百三十至千分之二百五十，這樣就使海水的密度大於人體的密度，所以人一到海里就漂浮起來沉不下去了，真是‘死海不死’啊！”
原來在我們身邊處處有學問，只要我們留心觀察，敢於實踐，就能發現大自然無窮的奧祕。
今天，老師給我們佈置了一個不同尋常的作業——做一個讓雞蛋浮在鹽水上的實驗。
一回到家，我就興致勃勃地開始了奇妙的實驗之旅。我先捧出家裏的大湯鍋，接着打開冰箱，取出一顆雞蛋，然後打開水龍頭放上半鍋清水，又拿出鹽盒，往清水裏撒了兩小勺。鹽飄飄灑灑，一會兒就沉入了水底，我抽出一支木筷，在水中用力攪拌了幾下，鹽就消失得無影無蹤了。我小心翼翼地將雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋便沉入了水底。“咦，雞蛋怎麼沒有浮上來？是不是鹽放得太少了？”於是我又接二連三地往裏加了幾勺鹽，雖然我不停地攪拌，鹽全都融化了，可雞蛋還是穩穩地坐在水底，毫無動靜。
“哎，奇怪了，我明明是按照老師説的去做，怎麼雞蛋就是浮不上來？”我左思右想、不得其解，媽媽走了過來，一看到我在湯鍋裏放了那麼多水，就笑嘻嘻地説：“這得放多少鹽啊！”我聽了媽媽的活茅塞頓開，立即端來了一個大玻璃杯，用湯鍋裏的一部分水倒入玻璃杯中，繼續往裏撒鹽，不知不覺一盒鹽都快見底了，我心急如焚，一邊攪拌一邊自言自語：“雞蛋大哥，求求你，別睡懶覺了，快飄上來吧！”啊，奇蹟終於出現了，雞蛋像個聽話的.孩子慢慢悠悠地浮了起來，小腦袋害羞地探出了水面。我欣喜若狂地叫道：“成功了！成功了！雞蛋終於浮起來了！”
實驗成功了，可我仍然心存疑慮：“雞蛋為什麼會浮在鹽水上呢？”我百思不得其解，只好向電腦專家求助。原來：雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。
今天，我們來了一個別開生面的小實驗。
一上課老師便問我們：“這是什麼水。”同學們疑惑極了，大家紛紛説這是白開水，我目不轉睛地盯着那杯水，好一會兒才確定真是白開水。
只見老師又拿起一個用紙巾包着的東西，同學們好奇極了，有些同學説是雞蛋，有些同學説是球，當老師打開一層紙巾，沒想到裏面還是紙巾，我有一些丈二和尚一摸不着頭腦，只見紙巾一層一層地被打開，答案終於揭曉了，原來是一個雞蛋。
老師又問我們：“這雞蛋放水中是沉，還是會浮？”眾説紛紜。
我們紛紛發言，老師説：“我們就來親眼看看好了。”
聽了老師的話，教室裏頓時安靜下來，只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“啊”了一聲，雞蛋緩緩的落入水中。心想：“我失算了。”
老師又神祕兮兮地説：“我能讓它浮起來。”接着像念魔咒似的.：“浮起來，浮起來。”我們半信半疑。
只見老師把鹽放進水中用筆攪拌後，水變渾濁了。開始，雞蛋還是原封不動。過了好一會兒，奇蹟發生了，雞蛋緩緩地浮上水面。
我們不解地看着，老師向我們解釋道：“歐洲有一個海叫死海，死海里的鹽比一般的海水裏的鹽多上好幾倍，一個人能輕鬆的躺在水面上。”
同學們都會意地點點頭。
今天這個實驗讓我們知道雞蛋浮起來的奧祕，我真希望老師能多做這樣的實驗。
今天，我和媽媽在家裏做了一個非常有趣的實驗。
這個實驗是一個關於浮力的實驗。在媽媽的幫助下我先準備材料：一個玻璃杯、鹽、一個勺子、一個雞蛋。開始做實驗了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然後把雞蛋放進去，雞蛋迅速沉入了水底。現在雞蛋是沉在杯底不動的，我連着放入三勺鹽，雞蛋稍稍有一點浮動；我又放了一勺，雞蛋仍處於那個位置；我再放入一勺，雞蛋又浮起了一點；於是，我又連着放了二勺，雞蛋浮到最上方，但沒有露出水面。當我放到第十勺時， 雞蛋終於從水面冒出他的小白臉，大概露出了1釐米，估計這時的水已經夠鹹了。我覺得不過癮，又一下子放進了好幾勺鹽，哇，雞蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半個臉。為什麼雞蛋會浮起來呢？媽媽要我去查了一下電腦，這是因為：液體的密度越大，所受浮力越大，而鹽能使水的.密度加大，於是水的浮力也增大了，鹽水的密度大於雞蛋的密度，當雞蛋所受浮力大於雞蛋自身的重力時，就會上浮。所以雞蛋在鹽水裏不會沉到杯底，反而一直浮在水的上面。
我在《十萬個為什麼》裏看到死海也是這個原理。死海位於以色列，常年炎熱乾燥，氣温高，蒸發性強，水分蒸發後鹽分卻依然留了下來，年深日久，湖中積累的鹽分就越來越多，於是死海就成了世界上最鹹的湖泊，含鹽量高達230%—250%。死海讓不會游泳的人可以在海上隨意地漂游，還可以悠閒地仰卧在海面上，看畫報、看風景。
雞蛋浮起來了，科學世界真是無奇不有啊！我真高興今天又學到了新知識！
今天，我在一本書上看到裏面寫着雞蛋可以在水裏浮起來，這是為什麼呢？我帶着疑惑準備做個小實驗，於是我準備一個透明的杯子、一個生雞蛋、一根筷子、一罐鹽和一把勺子，現在讓我來做個小實驗吧。
首先，我在透明杯子裏倒了半杯的自來水；接着，我小心翼翼地拿起小巧玲瓏的雞蛋，將它輕輕的放入杯子裏，雞蛋便像個喝醉了酒的大漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動地躺在那裏，像個在沙灘上曬太陽的胖娃娃。緊接着我放了兩勺鹽，並用筷子在杯子裏攪拌又攪拌。咦，雞蛋怎麼紋絲不動呢？書裏是不是在騙人呀？正當我疑惑不解時，媽媽走了過來，看到我對着杯子發愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的鹽太少了，雞蛋肯定浮不起來啦！”“噢！原來如此，我知道啦！”於是,我又連忙加了滿滿的一勺鹽、兩勺鹽、三勺……我拿起筷子繼續攪拌後，水漸漸變渾濁了。我屏住呼吸，目不轉睛地看着雞蛋。奇蹟終於出現了——雞蛋浮起來了！“雞蛋浮起來了！太好啦！”我興奮地叫起來。不信你看！雞蛋正慢悠悠地往上漂，搖搖晃晃的.，跌跌撞撞的，就像一個剛學會走路的孩子。
這個實驗大約做了十分鐘，媽媽告訴我加鹽的水浮力會變大，雞蛋就浮起來了。這個實驗可真有趣呀！不僅能夠讓我增長見識，還激發了我對科學的熱愛。
今天，我去心語上作文課。一來到教室，我就看見桌子上擺着一個杯子、一包鹽、一根筷子和一個雞蛋。
突然，林義翔問老師:“老師，我們今天是不是要做雞蛋浮起來了的實驗呢？”老師微笑地點了點頭，説:“是的，我們今天就是要做這個實驗。”接着，老師把雞蛋拿起來，我們發現雞蛋上面有一個笑臉。這時，老師問:“這個表情像誰？”突然，林義翔哈哈大笑起來。於是，老師就説:“這個表情就像林義翔嘻嘻笑的時候的表情。”我們大家也笑了起來。
實驗開始了，老師把雞蛋放進杯子裏，雞蛋馬上就沉了下去，好像一個睡美人。老師説:“今天，這個實驗我不做讓同學們做，現在誰要上來做？”林義翔、王紫瀅、陳雅琦和林思涵都快速地舉起手來。所以，老師就請這些表現積極的`同學做實驗。王紫瀅最先開始，她先往水裏放一些鹽，接着又用筷子攪拌。一分鐘過去了，雞蛋還是沒有浮起來。接下來的陳雅琦和林思涵也跟王紫瀅一樣以失敗告終。
最後，輪到林義翔上場了，他也是先倒鹽，再攪拌，又把蓋子蓋上用力地搖晃。這樣反覆幾次，雞蛋終於浮上來了！林義翔開心地倒在地上打起滾來。林義翔真是太棒了。我們大家都被林義翔給逗樂了！
接着，老師告訴了我們雞蛋浮起來的原因——鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋才會浮起來。而且老師還告訴了我們死海不死的奧祕。作文課不僅能培養我們寫作能力，還能讓我們愛上科學，一舉兩得呢！
今天，我興高采烈地來到東方作文班，一上課，老師便説：“我們要做個實驗，讓雞蛋浮在水面上。”我有點懷疑，心想：老師的葫蘆裏賣的什麼藥。
老師首先拿出一個透明的杯子，接着在杯子裏倒了半杯水，然後拿着一枚雞問大家：“同學們，待會我把雞蛋放進杯裏，誰有辦法能讓雞蛋浮起來呢?”有的説：“把杯子裏的水加滿。”有的説：“雞蛋根本浮不起來。”同學們七嘴八舌地討論開了……
突然，一個同學大聲喊到：“放點鹽。”老師説：“好!就按那個同學説的做吧。”我們不知道為什麼要按她説的，就爭先恐後圍到講桌邊看老師做實驗。實驗開始了，我使勁瞪大眼睛仔細地觀察着老師的一舉一動。老師先把雞蛋小心翼翼地放進水杯裏，雞蛋像潛水員一樣，沉了下去。然後老師向水杯裏放了點鹽，用筷子攪了攪，只見雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動不動，好像一個熟睡的娃娃。老師又向杯裏倒了點鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋仍然一動不動。我們有點垂頭喪氣，感覺讓雞蛋浮起來希望不大。最後，老師一下把鹽全倒完，又攪了攪，老師讓我們耐心等待，説奇蹟終究會發生的'。過了一會兒，只見雞蛋抖了一下，好像甦醒了，要浮起來似的，漸漸地，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃的慢慢浮上來了。我們異口同聲地大聲叫：“成功了，成功了!雞蛋終於浮起來了!”
老師微笑着親切地説:“雞蛋能浮在水面上是很有科學道理的，當水中鹽的含量超過百分之三十，鹽水比重增大，雞蛋也就浮起來了，這就是生活中的科學。”噢，原來如此呀!我們恍然大悟。
這節課真有趣!不僅玩得開心，而且掌握了科學知識，更重要的是讓我們更加熱愛科學。
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