什麼讓我樂在其中作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的什麼讓我樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

什麼讓我樂在其中作文1

很多人面對孤獨，都是一個字不！而我卻享受孤獨。

我有一個愛好畫素描，因為我以後想當一名設計師。畫素描是為了以後做設計打基礎。為了夢想，我喜歡上了畫素描。

每當我在畫室，立好畫架，鋪開畫紙，拿起筆，開始作畫的時候，靜，靜，還是靜。我感受到自己好像已經被這靜吸了進去。畫室似乎只有我和我的畫，同學們都隱身了，老師們也消失了，世界空了，靜了，而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力，走過的痕跡，形狀到位，比例完美，力道無比精準。我在孤獨中忘我作畫。

當下課的喧鬧聲響起，陣陣聲浪衝進耳朵，我感到深深的厭煩，不習慣，甚至還有些遺憾，遺憾這靜不是永恆的。特別留戀那種揮舞畫筆，傾注心靈，傾注生命去享受的.孤獨。真想從喧囂中回到那份忘我的孤獨中去。

這孤獨不是空虛的孤獨，而是在腦海中有一種畫面，有一種靈感，內心好像被這充滿靈感的孤獨灌滿了，不再空蕩與空虛。這隻有真正品味孤獨的人，才能感知並喜歡上這樣的孤獨。在這孤獨中你會事半功倍。

生活中，當別人被孤獨折磨時，我卻在笑，在享受孤獨。我吸收了孤獨給我的力量。我想，如果那些人認真品味了孤獨，並收穫到孤獨帶來的益處，那麼絕對不會在孤獨中痛苦。

真正的享受孤獨是在智者中產生的。許多智者都很孤獨，他們的思想與行為都不被眾人理解。

我享受孤獨，你呢？

什麼讓我樂在其中作文2

音樂是一種藝術，它可以消除寂寞，也能陶冶情操，用我的話説，聽一聽世界靜，唱一唱心情好。

還記得在五年級的時候，我的語文考試得了87分。拿回家給家長簽字，我自以為得意的卷子給他們一看，就彷彿做了什麼讓上天都發雷霆之怒的過錯一樣，爸爸對我的考試得分非常的憤怒。我感到不滿，衝回書房，使勁“砰”的關上門。打開音樂，播放着自己最喜歡的歌曲，不知怎麼的，聽着聽着，內心的煩躁在不知不覺間漸漸消失，不知過了多久，等到內心的負面情緒完全消失後，我才放開身心，接受音樂的洗禮。我哼着歌中的歌詞，腳隨節拍而踏着，心也融入了音樂中。一陣難以形容的感覺直衝胸口，如在炎熱的夏天，喝一杯冰鎮飲料，使人心曠神怡神清氣爽。享受着動聽的歌曲，如遊世外桃源般，令人流連忘返，樂不思蜀。

在上音樂課時候，老師總會放一首課本上的曲子，以供我們欣賞。每次上音樂課，我們總能放鬆身心，來緩解心靈和精神上的`壓力。聽音樂彷彿跟讀書一樣，你可以從音樂中抒發情感，也可以通過歌曲與歌曲作者相互交流。如汪峯的歌曲《怒放的生命》中的那樣唱到“我想要怒放的生命……”，他讓我明白如果一個人的生活多姿多彩，那麼他便活的有價值。激昂的樂曲，促使我們要奮發向上，為夢想而努力。

每當聽着自己吹奏的笛聲時，我也會陶醉其中。看着同學們安靜的傾聽自己引以為傲的笛聲，心中感到自豪。而當我傾聽別的同學帶來的演奏時，也彷彿在音符間遊走，高昂或低沉的聲音都令我陶醉。

音樂不僅能消除寂寞，還能陶冶情操。這就是音樂的樂趣。

什麼讓我樂在其中作文3

自從不久之前，我們家那台正宗一點的棉花糖機到貨之後，我“棉花糖師”的生涯就此展開。

做棉花糖，先把糖加進去，等它開始吐絲，便把它們都捲到棍子上。

別看説起來容易，做起來很難。

首先選糖就有講究。砂糖是可以的，可算味道很普通。含片糖和軟糖不行，放進去就“只聞其味，不見其身”。水果糖是個很好的選擇，不過搭配也必須有所研究：檸檬味不要和別的混在一起，酸味很重；葡萄味和橘子味單獨就很好吃，不用混合；薄荷味最好不要拿來做……所以每一次去超市，我總是看看這瓶又動動那瓶，好不容易選好走開，卻又看到另外一種，隨之而來的，又是一次猶豫。

卷絲也是極難的。你必須不斷去圍着吐絲的托盤“公轉”，同時還要不斷去“自轉”。若你在公轉與自轉的時候不小心把糖捲進了托盤，就只能前功盡棄了。雖有失敗，不過你每次看到絲絲彩雲被木棒捲起，看光禿禿的`樹幹上慢慢長出葉，是多麼滿足啊！

吃棉花糖是何其享受啊！你從上面慢慢咬下一絲，用温暖濕潤的舌頭一碰，它立刻化作糖水，流入你的喉嚨。不知怎的，總覺得自己做的特別好吃。或許這就叫自食其力，就叫成就感吧！每次三下五除二吃完後，還總覺得不夠，去摳粘在罩子上那些烤焦了的糖吃。就見我蹲在地上，咬着那摳下來的糖，吃得不亦樂乎，享受二字寫在臉上。

自己的東西，必然自己來清理。每一次清理，都要反覆擦拭機身，將留在罩子上的糖洗去，將中間的托盤搓洗乾淨，將木棒……這些工作雖然不難，我也不是個完美主義者，可是一干也要二三十分鐘，保證乾淨。

做棉花糖，有技巧，有講究，有收穫……做棉花糖，我樂在其中。

什麼讓我樂在其中作文4

我喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯；我喜歡讀書，因為讀書能夠讓人更聰明、充實；我喜歡讀書，因為書是知識的源泉。

我喜歡讀書，常常捧着一本書，就會忘記吃飯，時常融入書中美妙的意境痴迷發呆。當捧着一本書，透過那些神奇的符號時，我已悄然進入那美妙的.境界；當我觸及那些魔幻般的文字時，我已感覺現實的世界彷彿不存在。這種感覺，這種境界，有如徐燕謀贈錢鍾書先生的佳句：“北海西山都可戀，我來只為讀奇書。”因為，讀書，讓我樂在其中。

有一次我過生日，父親送給我一個生日禮物——一本青少版的《三國演義》。當時我甭提有多開心，你可知那是我心儀已久的一本名著。我貪婪地讀着它，書中的人物個性令我神往，英雄好漢個個特棒，故事情節起伏跌宕。諸葛亮的神機妙算從未令我失望，張飛的魯莽衝動着實使我掛肚牽腸，關羽大意失荊州讓我萬分歎惜，扶不起的阿斗真是讓人恨鐵不成鋼。讀着這部名著，我彷彿回到了三國鼎立的古戰場。

自此以後，我與書結下了不解之緣。真可謂是“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”。因為讀書是我不可缺少的一項，書就是我的精神食糧。升入六年級後，我從那些名家經典中明白了不少愛國救民的道理，進而迷戀上了讀書。

比如《孟子》，“得道者多助，失道者寡助”使我明白了治理國家必施行仁政、注重人和的妙策良方；讀《春望》，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”讓我感受到詩人愛國眷家的美好願望；讀《過零丁洋》，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”使我讀懂了文天祥兵敗國危的無奈與失望……

我喜歡讀書，所以好書常伴在我左右，我喜歡讀書，因為書帶給我的東西太多太多了……

什麼讓我樂在其中作文5

伴着節奏感超強的搖滾樂，我盡情地揮灑汗水。

街舞，相信大家都很熟悉。

而一個熱愛重搖滾樂的女孩，不知不覺熱愛上了“街舞”。

這個活潑的開朗的小女孩，只要一聽見有節奏感的音樂，就會不由自主地甩開手臂，踢開步子，放開身體，投入的舞蹈。

而當這個女孩，看見有人在跳街舞時，她就會跟着他們一起搖頭晃腦，又一臉豔羨的`看着。

如今，這個女孩，在街舞老師的教導下，她逐漸進步。

音樂響了，四周彩燈四射，在老師的帶領下，她有力地踏着輕快的步子，雙手自如的隨着身體擺開，頭上的馬尾辮也有節奏感的甩動。地板，也被踏得“咔嗒咔嗒”的響着。女孩臉上掛滿了愉悦的笑容，露出了一排潔白的牙齒，濕潤的紅嘴脣肉嘟嘟的，眼睛變成了兩隻可愛的小蝌蚪……

汗水瀟灑地“飛”了出去，衣服波浪似的抖動着，她嘴裏還唱着歌詞。

在上街舞課練功時，女孩跟隨着老師做着高難度的基礎動作，她雖然累得氣喘吁吁，但她毫不分心，仍然認真專注的做着動作。大顆大顆黃豆般大小的汗珠從頭上流下來，打濕了一大片衣服。衣服由深變淺，由輕變重。

雖然練功很辛苦，但她並沒有泄氣，這讓她明白了什麼叫堅持不懈，做什麼事都一定要堅持，為自己的夢想拼搏，不能輕易的去放棄。

在舞蹈時，她可以盡情的放縱自己，把自己的壓抑都一個個“釋放”出來，大膽地手舞足蹈，隨心所以地放鬆……

街舞，給予了這個女孩無窮的樂趣！

在重搖滾樂下，我盡情的揮灑汗水。

什麼讓我樂在其中作文6

夕陽西下，餘光飄落於琴鍵之上，坐在琴椅上，按下一個又一個的黑白琴鍵，剎那間，無數直達心靈的美妙音符從指尖流出；無數治癒心田的音樂之花在指尖怒放。

每當我煩心、傷惱之時，便會放下手中一切東西，坐在琴凳上，放空自己煩亂的心靈，來面對這莊重而又親切的“樂器之王”。鏗鏘有力的琴聲直擊心靈，滌盪着我靈魂中的雜亂，彷彿每彈一下，煩心事就少了一分，這聲音使人安心，使人放鬆，使人純淨。

每當我在開心、愉悦之時，也會情不自禁地走當鋼琴旁，掀起琴蓋，慢慢地彈起一首優美婉轉地曲子。美妙的音符熨帖着心靈，使我更加甜蜜，心裏總是樂滋滋的，如一塊白糖融化在我的心海，十分舒心與快樂。

每當我無聊之時，也會無所事事地彈琴，把手放在琴鍵上，就開始盡我所能的亂彈－－咳咳，不對，是自編曲目。我把自己的全身心投入進去，雖説在“自編曲目“沒有固定的'調子，但我仍然覺得十分有趣。

就是這樣，我把彈琴當作了生活中的樂趣與快樂，將它當作了一種高雅的情趣。

不過，即使是生活中的樂趣，也需要努力做好，不是嗎？每一件事所獲得的樂趣與其背後付出的努力是成正比的，是有因果關係的。

我彈鋼琴，雖有時是消遣，如果平時不刻苦練習，如何能在平時想彈就彈呢？而且我彈鋼琴的樂趣，不單單是消遣，在刻苦練習參加比賽之後獲得的回報，這也是一種很大的樂趣啊！

鋼琴，能使人散心解悶，更加快樂，也需要付出。彈琴，我樂在其中！